Алгоритм применения правила

1.

2.

Вспоминаем то, что знаем
Домашний, добраться, доверить, доброта
Объяснение, оловянный, одеревенеть
Заработок, зарево, заплакать
Изводить, производить, непроизводительный
Выпишите слова, в которых есть
приставки.

3.

Определяем тему урока
РАЗ –
БЕЗИЗВЗВОЗНИЗЧРЕЗ-
РАС –
БЕСИСВСВОСНИСЧРЕС-
Когда пишется С в
приставках, а когда – З?

4.

Решаем проблему,
открываем новые знания
Сравните пары слов. Сделайте вывод:
От чего зависит написание букв З-С на
конце приставок?
Разрезать – Растолковать
Безводный – Бесценный

5.

Теория
З – перед звонким
Безводный
С – перед глухим
Бесхитростный
Примечание: С – перед глухим и
звонким: Сдать, Сшить
Примечание: З – входит в корень:
здание, здесь, ни зги, здоровье

6.

Алгоритм применения правила
1. Выдели в слове приставку.
2. Посмотри на букву согласного звука после
приставки:
перед звонкими [б,в,г,д,ж,з,й,л,м,н,р] пиши З разбудить
перед глухими [п,ф,к,т,ш,с,ч,ц,щ,х] пиши С раскрыть
3. Отличай от слов с С- ( сбить, сдать, сгиб ..)
–и слов, начинающихся с З ( здесь, здание,
здоровье, ни зги ( не видно ) и др. – З –часть
корня.

7.

Замени!
Замените СС одним словом.
Ребенок без забот
Беззаботный
Небо без звёзд
Беззвёздное
Вход без платы
Бесплатный
Ребенок без помощи Беспомощный
Дорога без конца
Бесконечная
Пустыня без воды Безводная
Жидкость без цвета Бесцветная

8.

Передай мелок
Объясните написание приставок в словах
Ребёнок ра..капризничался
Ра..писать ручку
Ра..дарить все книги друзьям
Бе..причинные слёзы
В..битые сливки
В..кинуть голову
Бе..душный человек
И..жарить дичь

9.

Лингвофизминутка
Если в пословице встречается
приставка с буквой С –
приседаем, с З – подпрыгиваем
Горько не вечно, а сладко
не
бесконечно.
Человека
узнаешь, когда с
ним пуд соли расхлебаешь
Безмерная хвала чести
Чего не знаешь, того не
вредит.
разгадаешь.
Беспечальному сон сладок.
С совестью не разминуться.
Раздружится друг – хуже недруга.

10.

Исправь!
Перепишите, добавляя к выделенным словам
приставки на З-, С-, чтобы предложения
получили смысл.
При ста градусах вода кипела.
Ребёнок был капризный и
балованный.
Птица пугалась и порхнула с ветки.
Яичко упало и кололось.
Мальчик привык к умным говорам.
Музыка играла чур громко.
Со стола ветром дуло листок бумаги.
Связь дала бой.

11.

ТЕСТ
1. Выберите приставку: Несколько дней бе…прерывно
шёл дождь. А) Бес- Б) Без –
2. Выберите приставку: Наутро решили ра..бить
крепость. А) РасБ) Раз –
3.Выберите приставку: Только стена оказалась
во…становлена, даже будто новее стала.
А) ВозБ) Вос –
4.Если за приставками бе…-, во…-, ра…-, ни…-, чере…-, и…следуют буквы р, н, м, л, то в приставках пишется:
А) буква з.
Б) буква с.
5. Перед согласными ч, щ, ц в приставках бе…-, во…-, ра…-,
ни…-, чере…-, и…- всегда пишется:
А) буква с.
Б) буква з.

12.

Рефлексия
1. О чем говорили на уроке?
2. Что было непонятно? С какими
трудностями столкнулись?
3. Какой способ действия при выборе з-, сна конце приставок вы узнали?
4. В каких случаях пишется приставка
на З - С?
5. Достигли ли мы поставленных перед
собой целей?

13.

Весёлое правило
Живут на свете, людям помогая,
Приставки воз-, из-, низ-,
чрез-, раз-, и безНо звук глухой согласный их встречает,
И мы их пишем только с буквой С.
З
С

14.

Домашнее задание
§ 83, стр 30
Упр. № 438, слова