Особенности развития мышления у детей младшего, среднего и взрослого возраста

1.

ОГАПОУ " Старооскол ь ский педагогический
кол л едж"
Особенности развития
мышления у детей
младшего, среднего и
взрослого возраста.
Выполнил и: Поддубная. В, Савина. А

2.

Характеристика Особенностей
развития мышления у детей
младшего, среднего и взрослого
возраста в раннем детстве
1
Сенсорно-моторные навыки
Начальная стадия развития, когда ребенок изучает мир через ощущения и
движения.
2
Языковое развитие
Усвоение основных языковых навыков, формирование первых слов и
предложений.
3
Фантазия и воображение
Развитие игровой активности, мимикрии и творческих способностей.

3.

Характеристика когнитивного
развития в среднем детском
возрасте
Логическое
мышл ение
Развитие памяти
Развитие способности к
и сохранения
Усвоение новых слов и
анализу, классификации
информации на более
понятий, развитие
и решению простых
длительное время.
коммуникативных
логических задач.
Улучшение запоминания
Расширение
сл оварного запас а
навыков.

4.

Характеристика когнитивного
развития в старшем возрасте
Абстрактное мышление
Способность к абстрактному мышлению, планированию и решению сложных
задач.
Критическое мышление
Умение анализировать информацию, выявлять логические ошибки и принимать
информированные решения.
Самоорганизация
Развитие умения планировать время, принимать решения и самостоятельно
решать проблемы.

5.

Факторы, влияющие на
когнитивное развитие в
различных возрастных группах
Раннее образование
Стимулирует развитие сенсорномоторных навыков и когнитивных
способностей.
Интерактивные игры
Развивают логику, внимание и память
у детей.
Социальное окружение
Влияет на формирование языкового и
социального развития.

6.

Рол ь игры в когнитивном
развитии
Креативность
Логическое
мышл ение
Развитие памяти
творческое мышление и
Различные игры
запоминание развивают
воображение у детей.
помогают развивать
память и внимание.
Игры развивают
логику и умение решать
проблемы.
Игры с пазлами и

7.

Теории когнитивного развития в
детской психологии
1
Пиаже
Фокусировался на стадиях развития интеллекта и сенсорных навыков у
детей.
2
Виготский
Акцентировал внимание на роли социальной среды в развитии
мышления.
3
Б рунер
Подчеркивал важность игры и активного взаимодействия в развитии
познавательных способностей.

8.

Итоги образования и воспитания
1
Индивидуальный подход
Учитывать особенности развития каждого ребенка и создавать благоприятную
образовательную среду.
2
Игровые методы
Использовать игру в обучении для развития креативности, логики и памяти.
3
Коммуникация и взаимодействие
Формирование коммуникативных навыков и умения работать в коллективе.

9.

ОГАПОУ "Старооскольский педагогический
колледж"
Особенности развития
мышления у детей
младшего, среднего и
взрослого возраста.
Выполнили: Поддубная. В, Савина. А