Влияние учебной нагрузки на эмоциональное состояние подростков

1.

Г.Чита, МБОУ СОШ №32
Индивидуальный проект
Влияние учебной нагрузки на
эмоциональное состояние
подростков
Выполнил: Голятин Р.,
Ученик: 10 А класса
Руководитель проекта: Ахмадулина Н.А.

2.

Содержание
1. Введение
2. Теоретические аспекты проблемы
3. Проведение исследования
4. Демонстрация продукта проекта
5. Заключение

3.

Введение
• Цель: исследование влияния учебной нагрузки на
эмоциональное состояние старшеклассников
• Гипотеза: чрезмерная учебная нагрузка способствует
эмоциональному и физическому истощению,
снижению интереса в обучении
• Задачи: 1. Изучить теоретические аспекты проблемы
2. Провести диагностику эмоционального
состояния учеников 10х классов
3. Сопоставить полученные результаты с
уровнем нагрузки учащихся
4. В случае подтверждения гипотезы сформулировать рекомендации по снижению
эмоционального напряжения

4.

Теоретические аспекты влияния
учебной нагрузки
• Психологические особенности подростков
• Факторы влияния на эмоциональное
состояние учащихся

5.

Исследование
• Для установления влияния учебной нагрузки
на учащихся было проведено анкетирование,
выявляющее уровень эмоциональной
напряжённости, а также опрос по методике
САН.

6.

Результаты исследования
эмоциональной напряжённости
Низкий уровень
Средний уровень
Высокий уровень

7.

Результаты исследования САН
Благоприятный
Нормальный
Неблагоприятный
Крайне
неблагоприятный

8.

Продукт исследования
• Разработаны рекомендации по снижению
влияния нагрузки на учащихся, включающие
в себя советы по грамотному распределению
нагрузки

9.

Заключение
• В современном мире, насыщенном
информацией, интеллектуальная нагрузка
особенно влияет на человека.
• Нужно соблюдать достаточно простые
правила «нагрузки-расслабления»,
тренировать свой интеллект, и тогда жизнь
станет значительно ярче и насыщенней.

10.

Спасибо за внимание