Глагол. Открытый урок

1.

2.

1.Он кусает, только вот,
Зубок есть, но, где же рот? Чеснок
Белый носит сюртучок.
Что, скажи, дружок?
Зимой греет , весной тлеет ,
летом умирает , осенью оживает .
(Снег)
3. В саду вдоль тропинки
Едет дом на спинке
Улитка!
(у своей хозяйки).
Дом ползёт к калитке.
Кто везёт?
5. Днем спит,
ночью летает
и прохожих пугает
4. Шевелились у цветка
все четыре лепестка.
Я поймать его хотел –
он вспорхнул и улетел.
6. Смастерили из досок
И надели поясок.
И хранит посуда эта
С грядки собранное лето.
сова
бабочка
бочка

3.

4.

Как определить спряжение глаголов
и безударное личное окончание
ите
Она зелене
ит
Он подстро
ете
ет
Вы слуша
Вы уч
ете

5.

Одолела нас дремота,
Шевельнуться неохота.
Ну-ка, делайте со мною
Упражнение такое:
Вверх, вниз, потянись,
Окончательно проснись.
Вот мы руки развели,
Словно удивились,
И друг другу до земли
В пояс поклонились!
Наклонились, выпрямились.
Наклонились, выпрямились.
Ниже, дети, поклонитесь,
Не ленитесь, улыбнитесь!

6.

Ребята, берегите
зрение!

7.

Записать глаголы 3 л. ед. ч. в порядке усиления действия,
выделить окончание, обозначить спряжение.
Стучит,
Барабан…т,
барабанит,
стучит
,грохочет.
,грохоч…т.
Хихикает,
Хохоч…т,
смеётся,
хихика…т,
хохочет.
смеётся.
Испортит,
Разруш…т,сломает,
испорт…т,
разрушит,
слома…т.