Занимательный и трудный русский язык

1.

К В Н по
русскому языку
в 6 классе
Тема: «Занимательный и трудный русский язык»
Учитель: Косолапова О.М.,
МОУ СОШ№1
г.Карталы ,Челябинской обл.

2.

1. обобщение и систематизация
изученного по русскому языку;
2.Развивать умение приводить в
систему языковые явления;
3.Воспитывать коллективизм, чувство
ответственности.

3.

Командам вручается стихотворение-приветствие, которое
записано по строчке на отдельных листочках. Команды
должны составить приветствие и зачитать.
1 команда:
Мы отвечаем дружно,
И здесь сомнений нет.
Сегодня будет дружба
Владычицей побед.
2команда:
И пусть острей кипит борьба,
Сильней соревнование.
Успех решает не судьба,
А только наши знания.

4.

1команда:
Я
буду главным в мире этом,
Ведь называю я предметы.
2
команда:
Даю я признаки предметам,
Они со мной весьма заметны.

5.

-Расскажите
все, что вы знаете о
1команда:
Имени
существительном.
2 команда:
Имени прилагательном.

6.

Ответить
«да» или «нет»
Вопросы:
Может ли существительное быть сказуемым?
Может ли прилагательное быть дополнением?
Пишется ли ь в сочетаниях – ЧН -, - ЧК -?
Могут ли сочетания – ЖИ - , - ШИ – писаться с
буквой Ы?
Могут ли глаголы с НЕ писаться слитно?)
Может ли предложение состоять из одного
слова?
Пишется ли буква «Ы» после «Ц»?
Пишется ли буква «О» в окончаниях глаголов?

7.

-Ах, как трудно жить на свете, не усвоив части речи.
«Дружная семья» - 10 частей речи. Слушайте условия
следующего конкурса.
Слово знание написано вертикально. Необходимо к
каждой букве подобрать слово, но все слова должны быть
разных частей речи.
З-
Н-
А-
Н-
И-
Е-

8.

-Вставьте
пропущенные буквы в слова.
Б…гряный, про…ьба, в…кзал,п…жалуйста,
Пр…зирать,изв…ните,п…ликлиника,
Скв…ре…ник,коло…альный,сост…зание.

9.

Разгадайте кроссворд, используя для ответов
существительные на – МЯ.
1) Личное название человека, даваемое ему при рождении.
2) Горящий и светящий огонь.
3) Верхняя часть головы.
4) Зачаток растения, состоящий из зародыша и оболочки.
5) Тяжёлая ноша, груз.
6) Орган, выделяющий молоко у самок млекопитающих
животных?
7) Продолжительность, длительность чего-нибудь,
измеряемая секундами, минутами, часами
8) Широкое полотнище на древке
9) Приспособление в виде петли для упора ног всадника
10) Объединение людей в эпоху первобытнообщинного строя.

10.

–Выполните
синтаксический разбор
предложения.
1.
Пушистый снежок покрыл землю и ветви
деревьев.
2. Ребята катались с горки на лыжах и
санках.

11.

Ответьте на вопросы.
- В кабинете директора школы раздался
звонок. Он снял трубку и услышал: «Вам
звонит (ударение на первый слог)
учительница». «Не верю», - сказал директор и
повесил трубку.
? Почему директор не поверил звонившей?
- Почему учитель из к/ф «Доживём до
понедельника» возмутился, услышав от
учительницы фразу: «Я им говорю: Не ложите
в парту, а они ложат и ложат» ?

12.

Найдите
лишнее словосочетание:
Легкое крик…сновение
Неприк…сновенный запас
Слегка прик…саться
Точки сопрк…сновения

13.

1.Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита.
Не человек, а рассказывает.
2. Стоит дом, кто в него войдёт,
Тот ум приобретёт.
3. В школьной сумке я лежу,
Как ты учишься, скажу.
4. Чёрные, кривые, от рождения немые,
Станут в ряд – сразу заговорят.
5.Какую строчку не сможет прочитать ни один человек?
6. Название какого дерева состоит из 4-х предлогов?
7. Какие 2 местоимения мешают ездить по дорогам?
8. Какое имя числительное приказывает?

14.

1.
Разобрать слово по составу
( произвести морфемный разбор)
Задумался, настенный, подарок, невесело.
2. Записать 5 изученных:
1) частей речи,
2)членов предложения.
3. Расставить ударения.
Алфавит, красивее, хозяева, щавель,
положил, удобнее.

15.

Приближается
замечательный
праздник-8марта.
Поздравьте мам с
этим чудесным
праздником.

16.

Если
ты хочешь судьбу переспорить,
если ты ищешь отрады цветник,
если нуждаешься в твёрдой опоре,
выучи русский язык.
Он твой наставник великий, могучий,
Он переводчик, он проводник.
Если штурмуешь познания кручи –
Выучи русский язык!