Орфограммы в корнях слов. Правила обозначения буквами гласных звуков

1.

Урок 4

2.

Научить различать проверяемые и
не проверяемые ударением
гласные корня.
Сформировать умение правильно
подбирать однокоренные слова.

3.

4.

Уд..вительно ( диво, дева )
М..нять ( мина, замена )
Л..пить ( липко, лепка )
Подч..щать ( честь, чисто )
Л..нивый ( лень, линька )
Скр..пучий ( скрепка, скрип )
М..стерить ( мост, мастер )

5.

Ш..рстяное платье -
Платье из шерсти
Д..ревянная постройка –
Постройка из дерева
М..сные котлеты –
Котлеты из мяса
З..лотое кольцо –
Кольцо из золота
Образец: м..ховая шапка – шапка из меха

6.

Подберите к каждому слову недостающие родственные
и запишите их в три столбика
существительное
...
...
прилагательное
...
подарочный
глагол
чистить
...
боль
...
...
сад
...
...
...
белый
...

7.

Данные словосочетания замените одним словом,
которое отвечает на вопрос «что делать?» или «что
сделать?»
подарить
Сделать подарок –
Говорить дерзости –
дерзить
Издавать крик –
кричать
Произвести посадку – посадить
Излучать свет –
светиться
Образец: испытывать жалость - жалеть

8.

К данным словам подберите слова, противоположные
по значению.
Дешёвый
дорогой
Сытый
голодный
Старый
молодой
Горячий
холодный
Удлинить
укоротить
Печалиться
веселиться
Молчать
говорить

9.

Угадайте, что это за слова. Запишите их.
Крндш
карандаш
Стки
стакан
Джрный
дежурный
Двчк
девочка
Млк
молоко
Брз
берёза
Дрв
дерево

10.

Помогите исправить ошибки, правильно написав
названия посаженных здесь овощей
памидоры
кортофель
гарох
агурцы
маркофь
копуста

11.

Оф
,
1
3
,
2
4
К