Экономика. Литература

1.

ЭКОНОМИКА
[email protected]
89872344781

2.

ЛИТЕРАТУРА
1. Войтов, А. Г. Экономическая теория : учебник / А. Г. Войтов. - 4-е изд., стер. - Москва :
Дашков и К, 2023. - 390 с. - ISBN 978-5-394-05130-2. - Текст : электронный. - URL:
https://znanium.com/catalog/product/2086368
2.
Экономическая теория : учебник для вузов / В. Ф. Максимова [и др.] ; под общей
редакцией В. Ф. Максимовой. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт,
2023. — 542 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-16624-8. — Текст : электронный
// Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/531392
3.
Маховикова, Г. А. Экономическая теория : учебник и практикум для вузов / Г. А.
Маховикова, Г. М. Гукасьян, В. В. Амосова. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва :
Издательство Юрайт, 2023. — 443 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-9916-5583-5.
— Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/510825
4.
Иохин, В. Я. Экономическая теория : учебник для вузов / В. Я. Иохин. — 2-е изд.,
перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 353 с. — (Высшее образование).
— ISBN 978-5-534-10758-6. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт
[сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/510674
5.
Шмаков, А. В. Экономическая теория права : учебник и практикум для вузов / А.
В. Шмаков, Н. С. Епифанова. — 3-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 446 с.
— (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-14118-4. — Текст : электронный //
Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/516344
2

3.

Термин «ЭКОНОМИКА»
• Считается, что этот термин изобрел еще в VI в. до н.э.
греческий поэт Геспод, соединив два слова: "ойкос" (дом,
хозяйство) и "номос" (знаю, закон), что дословно означает
искусство, знание, свод правил ведения домашнего
хозяйства. В научный оборот этот термин был введен
представителями древнегреческой экономической мысли
Ксенофонтом и Аристотелем. Последний подразделял
"экономику" (естественная хозяйственная деятельность,
связанная с производством продуктов) и "хрематистику"
(искусство наживать богатство, делать деньги).

4. Лекция 1. ВВЕДЕНИЕ В ЭКОНОМИКУ

1. Вводные аспекты курса «Экономика»
2. Блага, потребности, ресурсы
3. Методология дисциплины
«Экономика»
4. Основные вопросы экономики
5. Экономические системы

5. ВОПРОС 1. ВВОДНЫЕ АСПЕКТЫ КУРСА «ЭКОНОМИКА»

Экономическая теория - наука, изучающая
использование ограниченных ресурсов с
целью удовлетворения безграничных
потребностей людей.
Экономическая
теория
рассматривает
экономическую
жизнь
общества
и
экономические
отношения,
складывающиеся
между
людьми
в процессе экономической деятельности.

6.

“Чтобы понять основные цели экономики
как науки, лучше всего обратиться
к трудам величайших экономистов:
Адама Смита
Карла Маркса
Дж. Мейнарда Кейнса”
Ф.Хайлбронерс (США)

7. I. Ранние экономические воззрения

Ксенофонт
(430-354 до н.э.)
Платон
(428-347 до н.э.)
Аристотель
(384-322 до н.э.)
Ф.Аквинский
(1225-1274)
Экономические учения
Древнего мира и Средневековья
Первая экономическая школа (XV- XVII вв.)
Англия:
Уильям Стаффорд (1554-1612)
Томас Мен (1571-1641)
Антуан Монкретьен (1575-1621)
Россия:
И.Т.Посошков (1652-1726)
А.Ордин-Нащокин (1605-1680)
Меркантилизм

8.

II. Классическая политическая
экономия
Англия
У.Петти (1623-1687)
А.Смит (1723-1790)
Д.Рикардо (1772-1823)
Франция
П.Буагильбер (1646-1714)
Ф.Кенэ (1694-1774)
Ж.Сэй (1767-1832)
Германия
К.Маркс (1818-1883)
Россия
М.И.Туган-Барановский
(1865-1919)
Г.В.Плеханов (1856-1918)

9.

III. Современные
экономические теории
Классическое
Маржинализм
Марксистское
Кейнсианское
Неоклассическое
Институциональное

10.

ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
Самые ранние экономические сведения - древнеегипетские папирусы,
каменные клинописи, произведения древних писателей, письменные
свидетельства.
Особое место в этом ряду занимают сочинения великих
древнегреческих мыслителей:
Ксенофонта (он ввел понятие «экономия», IV век до н.э.),
Аристотеля (у него есть размышления о товаре, деньгах)
Платона (разработал теорию идеального общества)

11.

ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
Меркантилизм
Европа в период с XV по середину XVIII век.
Ярким представителем этого направления
экономической мысли в Англии был
Томас Мен
Один из меркантилистов — француз Антуан де
Монкретьен, дал экономической науке новое
название – «политическая экономия» (1615 г., работа
«Трактат политической экономии»).
Термин «политическая экономия» состоит из трех слов: «политейя»
(общественное устройство), «ойкос» (дом, хозяйство), «номос» (закон).
Вместе получается: законы или правила общественного хозяйства.

12.

ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
Иван Тихонович Посошков (1652-1726)
«Книга о скудости и богатстве» (1724)
Основная идея меркантилизма
Богатство — это прежде всего золото, на которое можно купить все.
Его приносит торговля.
При этом богатеют те государства, которые в состоянии ввозить много золота, не
допуская его вывоза. Поэтому государство должно поощрять мануфактуры,
производящие товары для вывоза, торговлю, занимающуюся вывозом товаров, и
запрещать вывоз самого золота, а также ограничивать ввоз товаров из других
стран, за которые нужно расплачиваться золотом.

13.

ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
Физиократия
Франция - середина XVIII века.
Наиболее видным представителем физиократов был
Франсуа Кенэ
Определение «физиократия» состоит из двух слов: «физис»
(природа) и «кратос» (власть). Вместе: власть природы.
Основные надежды развития общества связывались с сельским хозяйством.
Государство должно отойти от практики поддержки промышленности. Продукция
сельского хозяйства и другие природные ресурсы — истинный источник богатства.
Самое лучшее для государства - дать событиям развиваться естественным путем, не
вмешиваться в предпринимательскую деятельность: «пусть идет, как идет».

14.

ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
Классическая политическая экономия
«Исследование о природе и причинах богатства народов»
1776 г., Адам Смит.
Богатство нации создается в процессе производства и
не только сельскохозяйственного.
Адам Смит (1723-1790)
Шотландия
Производительность труда является решающим
«отец экономики»
фактором экономических возможностей нации.
Использование разделения труда, конкуренции, рынка повышает
производственные возможности общества.
Рынок он сравнивал с «невидимой рукой», которая эффективно направляет
индивидуальные экономические силы.
Государство должно осуществлять лишь минимальное вмешательство в экономику, —
«laissez faire» фр. позвольте-делать (принцип невмешательства)

15.

ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
Развитие классических традиций
Вторая половина XIX века.
Появилась целая плеяда крупных экономистов неоклассического
направления: К.Менгер, Ф. Визер, Дж. Б. Кларк, Е. Бем-Баверк ,
Л.Вальрас, А.Маршалл, В.Паретто, А.Пигу.
А. Маршалл
(1842-1924)
Альфред Маршалл, «Принципы экономической науки» (1890 г.)
Основоположник современной ценовой теории.
Неоклассики существенно модифицировали теорию цен классиков.
В частности, ими были введены понятия: спрос, предложение, цена равновесия
и др. Покупатель занял у неоклассиков весьма заметное место в
ценообразовании. Классическая же школа акцентировала внимание на роли
производителя как решающего действующего лица процесса ценообразования.

16.

ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
Марксистская альтернатива - марксизм
«Капитал», 1867 г.
Краеугольный камень марксистского учения — теория прибавочной
стоимости, которая представляет собой разницу между стоимостью
товара и стоимостью рабочей силы, которая создает этот товар.
Капиталист несправедливо присваивает прибавочную стоимость
(она должна принадлежать наемным рабочим), он осуществляет,
тем самым, эксплуатацию труда.
К.
Маркс
(1818К. Маркс делает вывод о неизбежности гибели капиталистической системы 1883)
— в ней
заложены неразрешимые внутренние противоречия: капиталисты стремятся
снизить свои расходы по заработной плате, но, тем самым, происходит
уменьшение покупательских возможностей общества, возникает кризис
производства.
В конце концов рабочие, по мнению Маркса, свергнут власть капиталистовэксплуататоров.
16

17.

ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
Дальнейшее развитие пролетарской политэкономии связано
с именем В.И.ЛЕНИНА.
Конец XIX – начало XX века.
Заслуги ленинизма:
Теория империализма как продолжение и развитие
учения К. Маркса.
Открытие закона неравномерности экономического и
политического развития капитализма в эпоху империализма.
В.И.
Ленин
1870-1924
Теория социалистической революции.
Разработана
программа
социалистической экономики.
строительства
основ
17

18.

ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
«Революция» Кейнса
«теоретик, который открыл экономике дорогу в XX век»
«Общая теория занятости, процента и денег», 1936 г.
Государство «должно отказаться от политики «laissez faire» и
активно участвовать в регулировании экономических
процессов, проводить стабилизационную
Джон
макроэкономическую политику
Кейнс
(1883-1946)
Заслуги кейнсианства:
Повернули экономическую теорию к макроэкономике.
Отказались от рассмотрения
рынка как идеального
саморегулирующегося механизма.
Обосновали
необходимость
активного
государственного
вмешательства в экономику.
18

19.

ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
Новейшие тенденции
В рамках кейнсианского направления развиваются
идеи более полного учета факторов экономического роста, разрабатываются
модели государственного регулирования для различных стадий экономического
цикла, использования налогово-бюджетных инструментов регулирования и др.
Р. Харрод, Е. Домар, Дж. Робинсон
Неоклассические традиции либерального государственного влияния на
экономическую жизнь общества поддержаны представителями монетаризма
(М.Фридмен), неолиберализма (Ф. Хайек), теории социально ориентированного
рыночного хозяйства (Л. Эрхард), экономики предложения (А. Лаффер).
Особое место занимает школа неоклассического синтеза (П. Самуэльсон),
рекомендующая в зависимости от условий, сложившихся в экономике, отдавать
предпочтение либо кейнсианским, либо либеральным подходам.
19

20.

ИСТОРИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС РАЗВИТИЯ
ЭКОНОМИЧЕСКОЙ НАУКИ
ИНСТИТУЦИОНАЛИЗМ
Середина XX века.
Акцентирует внимание на роли
общественных институтов в развитии
современного общества - государства,
корпораций, профсоюзов и других.
Представители – Д. Гэлбрейт
(американский экономист)
и Р.Коуз (английский экономист).
Рональд Коуз
1910-2013
Джон Гэлбрейт
1908-2006
Нобелевский лауреат по экономике «за открытие и прояснение точного смысла трансакционных
издержек
20

21.

Предмет экономической теории –
исследование
экономических
отношений во всех сферах
хозяйственной жизни общества
(производство, распределение,
обмен, потребление).
Раздел 1. Микроэкономика изучает первичные «звенья»
экономики (фирмы – производители, домашние хозяйства –
потребители) и функционирование отдельных рынков
народного хозяйства.
Раздел 2. Макроэкономика изучает состояние и тенденции
функционирования
национальной
экономики
как
целостной системы.

22.

23.

Для понимания предмета «Экономическая
теория/Экономика» необходимо знать:
Экономические категории – формы осознания
экономических
явлений,
отраженные
в
понятиях (терминах) науки.
Экономические законы – это повторяющиеся,
устойчивые связи экономических явлений.
Закон – устойчивое, прочное, многократно
повторяющееся
явления
и
выражение
внутренней,
существенной,
необходимой,
причинно-следственной,
постоянной,
всеобщей, качественной и количественной
взаимосвязи
(отношения),
свойственной
данному явлению или процессу.

24.

Экономические законы в своей совокупности образуют систему
экономических законов развития общества, которая включает в
себя различные группы и виды законов. Например,
1) специфические экономические законы – это законы развития
конкретных, исторически определенных форм хозяйствования.
Например, законы распределения при рабстве, крепостничестве и
др.;
2) особенные экономические законы – это законы, свойственные
тем историческим эпохам, где сохраняются условия для их
действия. Например, закон стоимости (ценности);
3) общие экономические законы – законы, свойственные всем без
исключения историческим эпохам. Они выражают поступательный
процесс развития общественного производства. Например, закон
экономии времени, закон возвышения (возрастания) потребностей,
закон распределения общественного труда.
Экономические законы сами по себе, однако, не действуют,
экономический прогресс автоматически не осуществляется. Для
этого необходимы действия людей, а они приводятся в движение
своими потребностями и интересами.

25.

Цель экономической теории – повышение
эффективности использования ограниченных
ресурсов, что означает получение большего
количества материальных благ и услуг от
данного объема применяемых ресурсов.
Задача экономической теории заключается в
выборе наиболее эффективного варианта
распределения экономических ресурсов для
удовлетворения безграничных потребностей
членов общества.
Основная проблема и состоит в разрешении
противоречия
между
желанием
людей
удовлетворять свои безграничные потребности
в условиях ограниченности экономических
ресурсов.

26.

Аксиома 1. Потребности людей безграничны.
Аксиома 2. Ресурсы для удовлетворения этих
потребностей ограничены.
Фундаментальная экономическая проблема –
проблема
выбора:
как
эффективно
распределить ограниченные ресурсы для
производства экономических благ, чтобы
удовлетворить безграничные потребности
людей.

27. ВОПРОС 2. БЛАГА, ПОТРЕБНОСТИ, РЕСУРСЫ

28. Потребности – объективная нужда человека или группы людей в чем-либо, необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития

организма, личности и т.п.
(теория иерархии нужд или потребностей А. Маслоу)
Экономические потребности –
внутренние мотивы, побуждающие
к экономической деятельности.
Первые две группы
потребностей, согласно А.
Маслоу, низшего порядка,
последние две – высшего. До
тех пор пока не удовлетворены
потребности низшего порядка,
не действуют потребности
высшего порядка.

29. Только при осознании потребностей возникает мотивация к труду. В этом случае потребности приобретают конкретную форму – форму

интереса.
• Экономический интерес – это форма проявления экономических
потребностей. Интересы выражают хозяйственную пользу,
выгоду для субъекта.
• Многообразие субъектов хозяйствования
порождает многообразие экономических интересов.
• Различают: общественные, коллективные и личные интересы,
национальные и интернациональные, региональные и
ведомственные, групповые и семейные, классовые, различных
социальных групп (работающих, неработающих, молодежи,
пенсионеров и т.д.).
• Особые группы составляют интересы текущие и перспективные,
рациональные и нерациональные, подлинные и ложно понятые,
финансовые, трудовые, морально-нравственные и т.д.

30. Интересы могут вступать в противоречия друг с другом! Экономическое развитие

Блaго - любая полезность (предмет, явление,
продукт труда), удовлетворяющая
определенную человеческую потребность.

31.

• Экономические блага – это средства удовлетворения
потребностей, имеющихся в ограниченном количестве.
Это блага, которые в связи с их редкостью или
ограниченностью необходимо производить и
распределять. Поскольку спрос на эти блага значительно
превышает их количество, то они имеют цену. К
ограниченным благам относятся практически все блага,
за исключением воздуха, солнечного света и некоторых
других, предложение которых существенно превышает
спрос на них.
• Свободные блага – блага, имеющиеся в неограниченном
количестве (солнечный свет, воздух и другие блага).
Необходимость производства и распределения этих благ
не существует, поскольку их предложение настолько
велико, что цена равна нулю.

32.

33.

ЭКОНОМИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ – это средства
для изготовления товаров и оказания услуг
(совокупность всех материальных благ и
услуг, используемых человеком для
производства необходимой ему продукции).
Деление ресурсов на экономические и
свободные не носит постоянного характера,
а зависит от сложившейся экономической
ситуации.

34.

Закон ограниченности означает, что как
для общества в целом, так и для любого
человека, большинство товаров, услуг,
факторов производства ограничено, т.е.
их нет в количестве достаточном для
удовлетворения всех существующих
потребностей.
Ограниченность ресурсов относительна в
сопоставлении с нашими
потребностями.

35.

КЛАССИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ
ПРОИЗВОДСТВА:
1. трудовые ресурсы, или труд;
2. инвестиционные ресурсы, или капитал - РЕАЛЬНЫЙ;
3. природные ресурсы, или земля.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ФАКТОРЫ
ПРОИЗВОДСТВА:
1. предпринимательский талант, или
предпринимательские способности;
2. информационные ресурсы;
3. научно-технические ресурсы (знания, или
управленческие способности).

36. Фактор производства «ТРУД»

Труд – это затраты умственных и
физических способностей людей,
применяемые в процессе
производства товаров и услуг.
Труд представляет собой
целесообразную деятельность
человека по созданию
экономических благ.

37. Фактор производства «КАПИТАЛ»

Капитал (инвестиционные ресурсы) – это
произведенные средства производства,
которые обеспечивают производство
потребительских товаров и услуг.
Например, здания, станки, оборудование,
инструменты, сырье, транспортные
средства.
Финансовый капитал (акции, облигации,
банковские депозиты, деньги) к
факторам производства не относится.

38. Фактор производства «ЗЕМЛЯ»

Земля - сельскохозяйственные угодья и
городские земли, отведенные под
промышленную или жилищную застройку,
а также вся совокупность природных
условий, необходимых для производства
товаров и оказания услуг (полезные
ископаемые, водные ресурсы и т.д.).

39.

Фактор производства
«предпринимательство»
Предпринимательский талант предполагает особые
способности человека, заключающиеся в его умении:
- организовать производство путем соединения всех
необходимых факторов производства;
- принимать основные решения по управлению
производством и ведению бизнеса;
- рисковать своими денежными средствами,
временем, трудом, деловой репутацией;
- быть новатором, т.е. внедрять новые технологии,
новые продукты, методы организации производства.

40. Фактор производства «информация»

Информация – набор «сведений об
окружающем мире и протекающих в
нем процессах».
Обладание достоверной информацией
является необходимым условием для
решения проблем, стоящих перед
экономическими субъектами.

41. Фактор производства «научно-технические ресурсы»

Фактор производства «научнотехнические ресурсы»
Научно-технические ресурсы (знания,
управленческие способности) – умение
использовать полученную информацию для
принятия наилучшего в сложившихся
обстоятельствах решения.
Носители: квалифицированные кадры в
сфере управления, покупки, продажи и
обслуживания покупателей, технического
обслуживания товара.

42. ФАКТОРНЫЕ ДОХОДЫ

Заработная плата – это оплата труда наемных
работников в зависимости от его количества и
качества.
Рента – это форма оплаты за природные блага.
Проценты – это форма оплаты за капитал.
Прибыль (убытки) – это форма оплаты
предпринимательской деятельности, научнотехнических и информационных ресурсов.

43. Экономический выбор – выбор наилучшего из альтернативных вариантов  использования ресурсов, при котором достигается

Экономический выбор – выбор наилучшего из
альтернативных вариантов использования ресурсов,
при котором достигается максимальное
удовлетворение потребностей при данных затратах.
• Перед каждым человеком, фирмой и обществом в целом
возникают экономические проблемы: что, как и для кого
производить
проблема рационального ведения хозяйства.
• В экономической теории предполагается, что каждый
хозяйствующий агент стремится к максимизации:
1.
потребитель – удовлетворения своих потребностей,
2.
фирма – прибыли,
3.
государство – уровня благосостояния.

44. Экономический кругооборот

• Экономические блага движутся не сами по себе, они выступают
как средства связи между экономическими агентами.
• Экономические агенты – субъекты экономических отношений,
участвующие в производстве, обмене и потреблении
экономических благ. Основными экономическими агентами
являются индивиды (домохозяйства), фирмы, государство и его
подразделения. Агенты делятся на рыночные и нерыночные.
• Экономические агенты осуществляют связи друг с другом с
помощью экономических благ. Движение их образует
своеобразный кругооборот.

45. Экономический кругооборот

46.

ВОПРОС 3.
МЕТОДОЛОГИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
«ЭКОНОМИКА»

47. Методы экономического анализа

Метод – совокупность способов и
приемов познания
экономических явлений и
воспроизведение их в системе
категорий и законов.
Система методов и приемов
анализа при определенном
философском подходе образует
методологию.

48.

ОБЩЕНАУЧНЫЕ МЕТОДЫ:
1. Метод научной абстракции
мысленное отвлечение от
несущественных
(второстепенных) сторон и
отыскание главного,
существенного.

49.

ОБЩЕНАУЧНЫЕ МЕТОДЫ:
2. Анализ – метод познания,
состоящий в расчленении целого
на составные части.
3. Синтез – метод познания,
состоящий в соединении
отдельных частей в единое целое.

50.

ОБЩЕНАУЧНЫЕ МЕТОДЫ:
4. Индукция – метод познания,
основанный на восхождении от
простого к сложному, когда на основе
фактов формируется теория.
5. Дедукция – метод познания,
основанный на продвижении от
сложного к простому, когда
достоверность выдвинутой гипотезы
подтверждается фактами.

51.

ОБЩЕНАУЧНЫЕ МЕТОДЫ:
6. Позитивный анализ устанавливает
причины и следствия экономических
явлений, не давая им оценки –
описательный характер (изучение
функционирования экономики любой
страны).
7. Нормативный анализ содержит оценку
желательности тех или иных последствий –
рекомендательный характер (оценочные
суждения).

52.

ЧАСТНЫЕ МЕТОДЫ:
1. Эмпирический или экономико-статистический
метод заключается в сборе и описании фактов и
событий.
2. Каузальный или причинно-следственный метод
заключается в выявлении причинно-следственных
связей между отдельными явлениями.
3. Предельный анализ предполагает исследование
динамики экономических показателей. Тенденции
изменения всей совокупности в целом
определяются по исследуемой дополнительной
части экономической величины.

53.

ЧАСТНЫЕ МЕТОДЫ:
4. Функциональный анализ состоит в
исследовании зависимостей одних
экономических величин от других. Форму
взаимосвязи устанавливает функция,
задаваемая математически.
5. Графический анализ состоит в
моделировании экономических явлений
при помощи графиков функций, схем и
других форм графического представления.

54. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

Экономическая модель – это формализованное
(графическое или алгебраическое) описание
экономических процессов (явлений) с целью
выяснения функциональных зависимостей
между ними.
Примеры экономических моделей: модель
кругооборота благ и доходов,
оптимизационная модель поведения
потребителя, модель равновесия
производителя, модели олигополии, модель
равновесия товарного рынка.

55. ЭКОНОМИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ

При построении экономической модели
используют:
метод научной абстракции,
допущение ceteris paribus («при прочих
равных условиях»),
принцип «бритвы Оккама» (принцип
минимальной причины, согласно
которому предпочтение отдают
наиболее простой модели).

56. ЭТАПЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ

1. Выбор переменных.
Экзогенные переменные – это независимые
переменные, задающиеся извне,
формирующиеся вне модели.
Эндогенные переменные – это зависимые
переменные, формирующиеся внутри модели.
2. Определение допущений (ceteris paribus),
которые позволяют отвлечься от
несущественных для исследуемого явления
свойств, в целях упрощения модели.

57. ЭТАПЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ

3. Построение гипотезы или модели, т.е.
предположения о наличии связей,
объясняющих взаимоотношение неизвестных
и формирование функциональной
зависимости между эндогенными
величинами. Эта зависимость может быть
задана табличным, алгебраическим
(аналитическим), графическим способом.
4. Проверка валидности (соответствие
фактическим данным).

58.

ВОПРОС 4.
ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ
ЭКОНОМИКИ

59. Основные вопросы, решаемые экономикой:

1. что производить? (т.е. какие именно
блага и в каком количестве) –
ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ;
2. как производить? ( с помощью каких
ресурсов и технологий будут произведены
блага);
3. для кого производить? ( имеется ввиду
проблема, связанная с распределением
благ – кому они достанутся и в каком
количестве).

60. ПОНЯТИЕ «ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ»

Под производственными возможностями
подразумевается количество каждого из
двух экономических благ, которое
может быть выпущено при полном и
эффективном использовании всех
имеющихся ресурсов
Допущения модели:
1. Постоянное, заданное количество
ресурсов;
2. Неизменная технология производства;
3. Два продукта (экономических блага)

61. Кривая производственных возможностей

Y
Кривая производственных
возможностей
A
B
YB
YC
E
C
F
Каждая точка на
кривой
производственных
возможностей
представляет собой
определенный
максимальный объем
производства двух
продуктов.
D
0
XB
XC
X

62. Количество одного товара, которым необходимо пожертвовать для того, чтобы увеличить производство другого товара, называется

альтернативными затратами
(издержками)
Закон возрастающих альтернативных издержек
– зависимость, показывающая, что по мере
того, как объем производства некоторого блага
возрастает, альтернативные издержки
производства каждой дополнительной
единицы этого блага повышаются

63.

•Альтернативные
затраты возникают
только там, где есть
альтернатива.
•Для оценки
альтернативных
затрат надо
принимать в расчет
лучшую из
возможных
альтернатив.

64. В графическом изображении закон возрастающих альтернативных издержек находит отражение в форме кривой производственных

возможностей. Относительно
начала координат эта кривая
имеет выпуклую форму.

65. Пути повышения производственных возможностей (типы экономического роста):

1. Научно-технический прогресс
(повышение производительности
ресурсов) – интенсивный путь
развития;
2. Вовлечение в производство
дополнительных ресурсов –
экстенсивный путь развития.
3. Смешанный путь развития.

66. Равномерное расширение производственных возможностей

Y
A1
E
A
B
YB
YC
C
F
D
D1
0
XB
XC
X

67. Перекос в сторону производства средств производства

Y
A1
A
D
0
X

68. Как производить?

Ответ на данный вопрос можно
получить, изучив теории
производства и издержек
производства.
Допущения:
1. Ресурсы используются полностью и
эффективно;
2. Техника неизменна.

69. ЦЕЛЬ ПРОИЗВОДСТВА ?

Производство – деятельность по использованию
факторов производства для достижения
поставленной цели.
1. если задан объем используемых
ресурсов, то цель – получение
максимального результата;
2. если известен результат, которого
необходимо достичь, то цель –
минимизация количества используемых
ресурсов (факторов производства).

70. Производственная функция – это зависимость между заданным объемом производства и затратами факторов производства.

Производственная функция может быть
представлена в виде:
Q = f (K, L),
где: K – затраты капитала;
L – затраты труда;
Q – объем выпуска.

71. При одних тех же затратах ресурсов производитель может выпускать разное количество продукции, используя различные варианты

организации
производства, применяя
различные технологии.

72. РАВНОВЕСИЕ ПРОИЗВОДИТЕЛЯ

Изокванта – кривая равного продукта. Изокванта
является альтернативным способом изображения
производственной функции. Изокоста – линия равных
затрат. Равновесие производителя (точка А) –
состояние производства, при котором использование
факторов производства позволяет получить
максимальный объем продукции.
MPL PL
MPK PK
TC PL L PK K
MPL - предельный продукт труда
MPK - предельный продукт капитала
PL = w - ставка заработной платы
PK = r - процентная ставка

73. Для кого производить?

Ответ на данный вопрос можно
получить, изучив теории
потребительского выбора и спроса.
Допущения:
1. Денежные средства используются
полностью и эффективно;
2. Техника неизменна.

74.

Кривая безразличия
Кривая безразличия
изображает
альтернативные
наборы благ,
которые доставляют
одинаковый
уровень полезности.
Любой набор товаров, лежащий выше и справа от
кривой безразличия U1 предпочтительнее любого
набора на U1.

75. Оптимум потребителя

L
BL – линия дохода потребителя
или бюджетная линия.
Она отражает набор благ,
приобретение которых требует
одинаковых затрат.
РхХ + PyY = I,
где I – доход потребителя.
Точки A и B показывают неэффективное потребление;
Точка M показывает невозможность потребления;
Точка E – оптимальное потребление, т.е. потребление,
максимизирующее общую полезность.

76.

Цель потребителя – максимизация полезности.
Потребитель максимизирует общую полезность
в том случае, когда его денежный доход
распределяется таким образом, что каждый
последний рубль, затрачиваемый на
приобретение продуктов или услуг, приносит
одинаковую полезность (правило максимизации
полезности):
(MUx)/Px = (MUy)/Py = λ,
где MUx; MUy – предельные полезности благ;
Px; Py – цены на блага;
λ – предельная ценность денег.

77.

ВОПРОС 5.
ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ

78.

Экономическая система – это определенный способ
организации хозяйственной жизни общества,
различающийся по двум критериям:
1. форма собственности на экономические ресурсы;
2. способ координации хозяйственной деятельности.
• Экономические системы прошли в своем развитии три
ступени:
• 1. Доиндустриальное общество. В доиндустриальную эпоху господствовало
натуральное сельскохозяйственное производство. Человек был включен в
биологические циклы природы, был вынужден подстраиваться под них.
Производство носило ограниченный, локальный характер.
• 2. Индустриальное общество. Промышленная революция означала
качественный скачок в развитии производительных сил, замену естественных
производительных сил общественными в качестве ведущего и определяющего
типа. В процессе перерастания мануфактурного производства в фабричное
происходили глубокие изменения в содержании и характере труда.
Индустриальный труд вытеснил аграрный, город потеснил деревню. Товарноденежные отношения приобрели всеобщий характер.
• 3. Постиндустриальное общество. В ходе НТР наука превращается в
непосредственную производительную силу, возникает постиндустриальная
экономика. Центр тяжести переносится в непроизводственную сферу. В
современной экономической системе лимитирующим фактором становятся
информация и накопленные знания.

79.

Собственность как экономическая
категория – это отношение между людьми
по поводу присвоения средств
производства (материальных благ,
ресурсов) и результатов производства.
Собственность представляют как
совокупность властных прав,
поведенческих отношений между
людьми, которые санкционированы
государством, традициями, обычаями по
использованию благ.

80.

Границами, отделяющими экономические
системы друг от друга, являются
промышленная и научно-техническая
революции.
Типы экономических систем :
1. Традиционная экономика.
2. Административно-командная
экономика.
3. Рыночная экономика.
4. Смешанная экономика.

81.

ТРАДИЦИОННАЯ ЭКОНОМИКА
– это способ организации хозяйственной
жизни общества, при котором
ограниченные ресурсы находятся в
общем владении, а решение основных
вопросов экономики осуществляется на
основе традиций и обычаев.
Основой традиционной экономики
выступает натуральная форма
общественного хозяйства.

82. Признаки натурального производства

- прямые отношения в производстве,
распределении, обмене и потреблении;
- продукты производятся для собственного
потребления;
- распределение труда существует внутри
общины в основном по половозрастному
принципу;
- основой является общинная (общественная) и
частная (рабовладельческая, феодальная)
собственность на средства производства.

83.

Техническое, научное и социальное развитие в
странах с ТРАДИЦИОННОЙ ЭКОНОМИКОЙ
ограничено, т.к. оно вступает в противоречие
с хозяйственным укладом, религиозными и
культурными ценностями.
Эта модель экономики была характерна для
древнего и средневекового общества, но
сохраняется и в современных слаборазвитых
государствах.

84.

АДМИНИСТРАТИВНО-КОМАНДНАЯ
ЭКОНОМИКА
– это экономическая система, где
господствует государственная
собственность на экономические ресурсы
при небольшой доле кооперативноколхозной собственности, а решение
основных экономических вопросов
осуществляется с помощью
централизованно принимаемых решений.

85. ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ АДМИНИСТРАТИВНО-КОМАНДНОЙ ЭКОНОМИКИ

1. общественная собственность
практически на все экономические
ресурсы;
2. сильная монополизация и
бюрократизация экономики;
3. централизованное, директивное,
экономическое планирование как
основа хозяйственного механизма.

86.

РЫНОЧНАЯ ЭКОНОМИКА
– это такой способ организации
экономической жизни общества, при
котором господствует частная
собственность на экономические
ресурсы, отсутствует планирование, а
решение основных вопросов экономики
осуществляется с использованием
рыночных механизмов.

87. ХАРАКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ РЫНОЧНОЙ ЭКОНОМИКИ

1. частная собственность на экономические
ресурсы;
2. рыночный механизм регулирования
макроэкономической деятельности через
цены, складывающиеся под воздействием
спроса и предложения, в условиях
свободной конкуренции;
3. наличие множества самостоятельно
действующих покупателей и продавцов
каждого товара.

88.

СМЕШАННАЯ ЭКОНОМИКА
– это такой способ организации
экономической жизни общества, который
характеризуется наличием частной и
государственной собственности на ресурсы
при сильной социальной функции
государства, а также присутствием
планирования экономического развития,
которое носит рекомендательный характер
и способствует экономическому росту.

89. Смешанная экономика решает задачи:

1. обеспечение занятости;
2. полное использование
производственных мощностей;
3. стабилизация цен;
4. параллельный рост заработной
платы и производительности труда;
5. равновесие платежного баланса.

90.

Примеры национальных моделей
экономического развития
В каждой системе существуют свои
национальные модели организации
хозяйства, так как страны отличаются
историей, уровнем экономического
развития, социальными и национальными
условиями.
Американская модель
Японская модель
Шведская модель …

91.

АМЕРИКАНСКАЯ МОДЕЛЬ ЭКОНОМИКИ
Поощрение предпринимательской
активности;
Обогащение наиболее активной части
населения;
Выплата пособий малообеспеченным
людям;
Не ставится задача социального равенства;
Высокий уровень производительности
труда;
Ориентация на достижение личного успеха.

92.

ЯПОНСКАЯ МОДЕЛЬ ЭКОНОМИКИ
отставание уровня жизни населения (в том
числе уровня заработной платы) от роста
производительности труда;
снижение себестоимости продукции;
повышение конкурентоспособности
продукции на мировом рынке;
высокий уровень развития национального
самосознания, приоритет интересов нации
над интересами конкретного человека.

93.

ШВЕДСКАЯ МОДЕЛЬ ЭКОНОМИКИ
(«функциональная социализация»)
социальная политика страны направлена на
сокращение имущественного неравенства;
высокая норма налогообложения;
функция производства ложится на частные
предприятия, действующие на конкурентной
рыночной основе;
функция обеспечения высокого уровня
жизни (включая занятость, образование,
социальное страхование) – на государство.