Экология. Загрязнение окружающей среды

1.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ
на тему
«Экология»
Работу выполнил:
Головин Лев
8 «а» класс

2.

• ЭКОЛО́ГИЯ (от греч. экос — дом, жилище,
местопребывание и логос — слово, учение),
наука об отношениях живых организмов и
образуемых ими сообществ между собой и
с окружающей средой.
• Термин «экология» предложен в 1866 Э.
Геккелем. Объектами экологии могут быть
популяции организмов, виды, сообщества,
экосистемы и биосфера в целом. С сер. 20 в.
в связи с усилившимся воздействием
человека на природу экология приобрела
особое значение как научная основа
рационального природопользования и
охраны живых организмов, а сам термин
«экология» — более широкий смысл.

3.

• Экология изучает системы уровня выше
отдельного организма. Основными объектами
ее изучения являются:
• популяция - группа организмов, относящихся к
одному или сходным видам и занимающих
определенную территорию;
• экосистема, включающая биотическое
сообщество (совокупность популяций на
рассматриваемой территории) и среду
обитания;
• биосфера - область распространения жизни на
Земле.

4.

• В центре внимания экологии — то,
что непосредственно связывает
организм с окружающей средой,
позволяя жить в тех или иных
условиях. Экологов интересует,
например, что потребляет организм
и что выделяет, как быстро он растет,
в каком возрасте приступает к
размножению, сколько потомков
производит на свет, и какова
вероятность у этих потомков дожить
до определенного возраста.
Объектами экологии чаще всего
являются не отдельно взятые
организмы, а экосистемы.

5.

Загрязнение окружающей среды!
Основные источники
загрязнения
Основные вредные
вещества
Промышленность,
Транспорт,
Тепловые
электростанции.
Оксиды углерода,
серы,
Органические
соединения азота,
Промышленная пыль.
Гидросфера
Сточные воды,
Утечки нефти,
Автотранспорт .
Тяжелые металлы,
Нефть,
Нефтепродукты.
Литосфера
Отходы
промышленности и
Сельского хозяйства,
Избыточное
использование
удобрений .
Пластмассы,
Резина,
Тяжелые металлы.
Атмосфера

6.

К настоящему времени экология вышла за рамки
собственно биологии и превратилась в
междисциплинарную науку, изучающую
сложнейшие проблемы взаимодействия человека
с окружающей средой.
Экология прошла сложный и длительный путь к
осознанию проблемы «человек — природа»,
опираясь на исследования в системе «организм —
среда».

7.

Взаимодействие Человека с Природой имеет свою
специфику. Человек наделен разумом, и это дает ему
возможность осознать свое место в природе и
предназначение на Земле. С начала развития цивилизации
Человек задумывался о своей роли в природе.

8.

Являясь, безусловно, частью природы, человек
создал особую среду обитания, которая называется
человеческой цивилизацией. По мере развития она
все больше вступала в противоречие с природой.
Сейчас человечество уже подошло к осознанию того,
что дальнейшая эксплуатация природы может
угрожать его собственному существованию.

9.

Актуальность этой проблемы, вызванной
обострением экологической обстановки в
масштабах всей планеты, привела к
«экологизации» — к необходимости учета
законов и требований экологии — во всех
науках и во всей человеческой деятельности.
Экологией в настоящее время принято
называть науку о «собственном доме»
человека — биосфере, ее особенностях,
взаимодействии и взаимосвязи с человеком, а
человека — со всем человеческим обществом.

10.

Цели и задачи современной
экологии
Одной из главных целей современной экологии как
науки является изучение основных закономерностей
и развитие теории рационального взаимодействия в
системе «человек — общество — природа»,
рассматривая человеческое общество как
неотъемлемую часть биосферы

11.

• Главнейшая цель современной экологии на данном этапе развития
человеческого общества — вывести Человечество из глобального
экологического кризиса на путь устойчивого развития, при котором
будет достигнуто удовлетворение жизненных потребностей
нынешнего поколения без лишения такой возможности будущих
поколении.
• Для достижения этих целей экологической науке предстоит решить
ряд разнообразных и сложных задач, в том числе:
• разработать теории и методы оценивания устойчивости
экологических систем на всех уровнях;
• исследовать механизмы регуляции численности популяций и
биотического разнообразия, роли биоты (флоры и фауны) как
регулятора устойчивости биосферы;
• изучить и создать прогнозы изменений биосферы под влиянием
естественных и антропогенных факторов;
• оценивать состояния и динамики природных ресурсов и
экологических последствий их потребления;
• разрабатывать методы управления качеством окружающей среды;
• формировать понимание проблем биосферы и экологическую
культуру общества.

12.

Выводы:
• Экология – это наука об отношениях живых
организмов и образуемых ими сообществ между собой
и с окружающей средой.
• Экология нужна для понимания сути бытия и мира. с
прикладной точки зрения - дать подходы и способы
наиболее стабильного развития цивилизации среде нашей
планеты.
Берегите нашу экологию и окружающую среду!!!

13.

Берегите
нашу
экологию и
окружающ
ую среду!!!