Пунктуация в простом предложении. Вводные слова

1.

Третье октября
Классная работа
Пунктуация в простом
предложении. Вводные
слова

2.

1. Спишите предложения, расставьте знаки
препинания, составьте схемы для
однородных членов предложения.
Всё лето листья подставляли солнцу свои ладошки и
щёчки спинки и животики.
Для Зиночки я принёс разных душистых трав
кукушкины слёзки заячью капусту валерьянку.
Мы бродили по лесу и наблюдали жизнь дупляных
птиц дятлов сов.
Моллюски крабы ежи креветки всё акуле сошло всё в
пищу сгодилось.
В траву в песок в камни повсюду собака Майка сунула
свой нос.

3.

2. Расставьте знаки препинания. Чем
осложнены предложения?
Гордись о сын своей страной.
А ну-ка песню нам пропой весёлый ветер!
Скажи мне кудесник любимец богов что
сбудется в жизни со мною?

4.

Сравните!
Лето будет теплым.
Всю осень шли
дожди.
Дождь зарядил
надолго.
Экзамен будет
несложным.
Вв. сл.
Бесспорно, лето будет
теплым.
Вв. сл.
Во-первых, всю осень шли
дожди.
Вв. сл.
Дождь, казалось, зарядил
надолго.
Вв. сл.
По-моему, экзамен будет
несложным.

5.

Слова, грамматически не связанные с
членами предложения.
Вводные слова – слово или словосочетание,
при помощи которых говорящий выражает свое
отношение к происходящему (уверенность или
неуверенность, чувства, порядок мыслей,
источник сообщения и т.д.).
Вводные слова на письме всегда
выделяются запятыми!

6.

3. Запишите группы вводных слов и
примеры с ними.
1) Различная степень уверенности:
наверно, кажется, возможно, бесспорно,
конечно, действительно.
Погода, кажется, будет хорошей.

7.

2) Эмоциональное отношение:
к счастью, на радость, к сожалению, к
удивлению, нарочно, как назло.
К счастью, мы успели вовремя.

8.

3) Последовательность изложения
мыслей:
во-первых, во-вторых, наконец,
следовательно, значит.
Во-первых, я вовсе не устал.

9.

4) Источник сообщения:
по словам…, по мнению…, говорят, потвоему, по-вашему, на мой взгляд.
Город, по словам историков, ушёл под воду
несколько столетий назад.

10.

4. Спишите. На что указывают вводные
Вв.сл.
слова?
Кажется , ваша история наделала много шуму.
Вв.сл.
Он , конечно, немного странен.
Вв.сл.
Он был , вероятно , человеком признательным.
Вв.сл.
К счастью , кони не были измучены.
Вв.сл.
В том году, к сожалению , они не встретились.
Вв.сл.
Итак , учебный год закончился.

11.

Дополните предложения вводными
словами/словосочетаниями
… (эмоц. отношение), мы не успели на поезд.
, (сомнение), будет участвовать в
Наш класс…
спартакиаде.
, (по чьим
.
Нас ждут настоящие приключения…
словам?).

12.

Сделаем вывод:
Автор показывает своё отношение к
высказыванию.
Указывают на степень уверенности, эмоции,
последовательность мыслей, источник
сообщения.
Выделяются запятыми.
Не являются членами предложения.
Произносятся с особой интонацией.

13.

5. Расставьте знаки препинания. Для чего
служат вводные слова в этих предложениях?
1.По-видимому путешествие приближалось к
концу. 2.Горный воздух без всякого сомнения
действует благоприятно на здоровье человека.
3.К сожалению никто из посторонних не
заглядывал в эти места. 4.К счастью в стороне
блеснул тусклый свет. 5.Поезд по сообщению
диспетчера задерживался минут на сорок. 6.
Люди читают во-первых для того, чтобы
удовлетворить свои художественные запросы
во-вторых для получения информации.

14.

Подведи итог своей работы на уроке
Урок полезный. Всё прекрасно!
Теперь уж точно мне всё ясно!
Ещё придётся потрудиться…
Да-а-а… Трудно всё-таки учиться!