Функциональные разновидности языка. Публицистический стиль. Подготовка к контрольному сочинению

1.

Семнадцатое октября
Классная работа
Функциональные разновидности
языка.
Публицистический стиль.
Подготовка к контрольному
сочинению

2. Рассмотрите представленные тексты. Что между ними общего? Чем они отличаются друг от друга?

1. Впереди бродячей труппы бежал, свесив набок
длинный розовый язык, белый пудель Арто,
остриженный наподобие льва, с кисточками на коленках
и на конце хвоста. Его добрые голубые глаза щурились
от жары.
2. Пропал пудель по кличке Арто. Собака крупная, белой
масти, острижена «подо льва». На лапах бахрома из
вьющейся шерсти, на конце хвоста — кисточка. Особая
примета: слева на морде шрам.
3. Пудель относится к классу комнатно-декоративных
собак.
Имеется три разновидности этой породы:
карликовый пудель, маленький, большой. Собака
гармоничного сложения, с густой длинной шерстью,
сильно вьющейся колечками или шнуром.

3. РЕЧЕВАЯ СИТУАЦИЯ

ОБСТАНОВКА
АДРЕСАТ
ЗАДАЧА
Общение
Сообщение
Воздействие
Официальная
Неофициальная
Публика Один/несколько
собеседников

4.

научный
официально-деловой
публицистический
художественный
разговорный

5. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ СТИЛЬ

Художественный
стиль - функциональный стиль
речи, который применяется в художественной
литературе. Текст в этом стиле воздействует на
воображение и чувства читателя, передаёт мысли и
чувства автора, использует всё богатство лексики,
возможности разных стилей, характеризуется
образностью, эмоциональностью речи.
Исторически художественный стиль функционирует в
трех родах литературы – лирике (стихотворениях,
поэмах), драме (пьесах) и эпосе (рассказы, повести,
романы).

6. НАУЧНЫЙ СТИЛЬ

НАУЧНЫЙ
Научный стиль речи – это язык науки, научной сферы
СТИЛЬ
деятельности. Основная цель научного стиля –
сообщение научных знаний, точная передача научной
информации.
Жанры, в которых функционирует научный стиль, в
основном письменные (научные статьи и заметки,
методические пособия и монографии, рецензии,
рефераты и т.д.)
В устной форме научный стиль представлен жанрами
выступлений (научными докладами, лекциями).
Для научного стиля речи характерно использование
терминов, абстрактной лексики, употребление слов
только в прямом значении, обилие сложных
предложений.

7. Официально-деловой стиль

Официально - деловой стиль используется
в сфере деловых отношений, в деловых
бумагах.
Тексты этого стиля содержатся в законах,
указах, договорах, актах, постановлениях,
уставах, служебной переписке или
телефонных разговорах, справках,
докладных, жалобах, доверенностях,
автобиографиях, объяснительных записках,
объявлениях, инструкциях и т. п.
Задача текстов официально делового стиля
– сообщить точную информацию, дать
инструкцию, предписание, констатировать
факт.

8.

Слово публицистический (от латинского
слова publicus) - общественный
Задача публицистического стиля –
воздействовать, повлиять на мысли,
чувства, поведение, поступки читателей и
слушателей

9. 1. Закончите начатые предложения на с. 34. 2. Устно выполните упр. 62, 63, 64

10.

Публицистический стиль имеет древнюю историю. Он
зародился еще в античные времена. До сих пор
образцами публицистического стиля являются речи
ораторов Древней Греции и Рима.
Кого называют оратором?
Ора́тор — тот, кто произносит речь, а также
человек, обладающий даром красноречия или
владеющий ораторским искусством.

11.

Демосфен
Перикл
Аристотель

12.

Юлий Цезарь
Цицерон
Марк Антоний
Интересно – прочти: http://ru.wikipedia.org/ wiki/ %D0% 9E%D1%
80% D0% B0%D1%82%D0%BE%D1%80

13.

Сфера
употребления
сфера
политических,
общественных и
культурных
отношений:
-статья
-очерк
-репортаж
-интервью
-ораторская речь
Стилевые
черты
Лингвистические
показатели
-информативность
-образность
-эмоциональность
-оценочность
-призывность
-общедоступность
-злободневность
-общественнополитическая лексика
-слова в переносном
значении
-фразеологизмы
-пословицы
-обращения
-побудительные
предложения
-восклицательные
предложения

14.

Основные жанры публицистического стиля:
статья, очерк, репортаж, интервью,
публичное выступление.
Проблемы, затрагиваемые произведениями
публицистического стиля:
- война и мир,
- права и свободы человека,
- патриотизм,
- защита природы,
- гуманизм,
- нравственные проблемы

15.

Найдите «четвертое лишнее»
Информативность
Образность
Стандартность
Призывность
Заявление
Указ
Статья
Резюме

16.

Жанры публицистики:
• статья в газете, журнале;
• очерк;
• репортаж;
• ораторская речь;
• судебная речь;
• выступления по радио, телевидению;
• доклад.

17.

• Заметка – краткое сообщение в печати.
• Статья – научное или публицистическое сочинение
небольшого размера в сборнике, журнале или газете.
• Очерк – небольшое литературное произведение, краткое
описание жизненных событий (обычно социально
значимых).
• Репортаж – сообщение о местных событиях, событиях
дня, оперативная информация (в печати, по радио и
телевидению).
• Интервью – предназначенная для печати (или передачи по
радио и телевидению) беседа в форме вопросов и ответов
с каким-либо лицом.
• Отзыв – отклик, мнение о ком-чем-нибудь, оценка когочего-нибудь в печати или в устной форме.

18.

Бюст Исократа в
Пушкинском музее
ИСОКРАТ; 436—338 гг. до н. э., греческий
оратор. Сын владельца ремесленной
мастерской, ученик Сократа и политика
Ферамена. Литературную деятельность
начал в 403 г. с написания судебных речей
на заказ. В 390 г. открыл в Афинах школу
красноречия, программа которой, кроме
риторики, включала также изучение
некоторых основ истории, литературы,
истории права и психологии. Школа
Исократа была первой в Европе средней
общеобразовательной школой, которая
должна была подготовить учеников к
исполнению государственных должностей.

19.

А.Д.Сахаров – ученый с мировым
именем, на счету которого не только
изобретение водородной бомбы, но и
разработки к будущему применению
термоядерной энергии в мирных
целях; общественный и политический
деятель,
интеллектуальный
и
нравственный лидер. Академик АН
СССР, почетный член 12 зарубежных
национальных
академий
и
4
международных
общественных
организаций.

20.

Нобелевская премия — одна из наиболее престижных
международных премий, ежегодно присуждаемая за
выдающиеся научные исследования, революционные
изобретения или крупный вклад в культуру или
развитие общества (из Википедии)
В 1975 году Сахарову была
присуждена Нобелевская
премия за
«…бескомпромиссную борьбу
против злоупотреблений
властью во всех их
проявлениях…»

21. Домашнее задание

1) Ознакомьтесь с содержанием
упражнения 71 и с материалами,
приведенными ниже.
2) Напишите публицистическую статью в
виде рассуждения на тему «В каких
отношениях находится человек с природой?
Приносит ли он пользу или вред
окружающему миру?»

22. Экология

• Экология – это наука, которая
рассматривает взаимоотношения человека
и окружающей среды.

23. Человек и окружающая природа

• вред
польза
• -мусор, хлам
переработка мусора
• -выхлопные газы
очистительные системы
• -дым заводов, фабрик
посадка деревьев
• -жидкие отходы
цветочные клумбы
• -химические удобрения
охрана водоёмов,
• -высокотоксичные и
лесов от браконьерства
• радиоактивные вещества заповедники
• -браконьерство
Красная книга

24.

- Как губительно влияет мусор на почву?
(почва образуется очень медленно: для этого нужны сотни
и даже тысячи лет. А разрушить её можно очень быстро.
За последние 100 лет на Земле уничтожена почти 4-ая
часть плодородных почв).
- Сколько мусора приходится на каждого жителя
планеты?
(на каждого из 6 млрд жителей нашей планеты приходится
в среднем около 1 тонны мусора в год! А если этот мусор
не уничтожать и не перерабатывать, а ссыпать в одну кучу
– образовалась бы гора высотой с Эльбрус! (5642 м)
- Сколько вредных веществ попадает в водоёмы?
(за каждый год во всём мире столько, что можно было бы
заполнить 10 тысяч товарных поездов)

25. Ребята! Домашнее задание оформите на двойных листочках. На 1-й строке: ФИО и класс. На 2-й строке : Шестнадцатое октября На 3-й

строке: Сочинение на
публицистическую тему
На 4-й строке: В каких отношениях находится
человек с природой? Приносит он пользу или
наносит вред окружающему миру?
Задание передайте или вышлите на почту
учителя до 20.10.
Почта учителя: [email protected]