Этапы организации музыкального восприятия

1.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ
УО «ВИТЕБСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ П.М. МАШЕРОВА»
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра музыки
ЭТАПЫ ОРГАНИЗАЦИИ
МУЗЫКАЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ.
МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ АКТИВИЗАЦИИ
ВОСПРИЯТИЯ МУЗЫКИ
Федорова Анастасия Петровна,
2 курс, 22До13 группа
Витебск, 2023
1

2.

Основные характеристики
восприятия музыки

3.

Роль восприятия музыки в
музыкальной культуре

4.

Этапы восприятия активного слушателя
Интерпретационный –
Исходный – формирование толкование, осмысление
исходных содержательных
представлений
обусловленных звучаниемпредставлений с точки зрения
концепции автора
данной композиции
произведения

5.

Задачи музыкального восприятия
Формирование способности сопереживания
образу
Развитие музыкальности
Формирование оценочного отношения к
музыке
Обогащение слухового опыта
Формирование знаний о музыке

6.

Этапы формирования
восприятия музыки
Ознакомление с музыкальными произведениями, их
запоминание, накопление музыкальных впечатлений
Развитие музыкальных способностей
культурного слушания музыки
и
навыков
Развитие способности различать характер песен,
инструментальных пьес, средств их выразительности;
формирование музыкального вкуса

7.

Общая характеристика этапа ознакомления с
музыкальными произведениями, их запоминания,
накопления музыкальных впечатлений

8.

Общая характеристика этапа
развития музыкальных
способностей
Обращение
внимания на
вступление.,
заключение
произведения
Использование
игрушек
Обращение
внимания на
средства
выразительности
музыки

9.

Общая характеристика этапа развития способности различать
характер песен, инструментальных пьес, средств их
выразительности; формирование музыкального вкуса
1. Постоянное
повторение
произведений
2. Частое
исполнение
любимых
детьми
произведений
3.
Методическая
работа
педагога,
повышение
его
квалификации

10.

Этапы организации восприятия
музыкального произведения
Первичное
восприятие
музыки
Повторное
восприятие
музыки
Узнавание и
осознанное
восприятие
музыки

11.

Список использованных
источников
1 Анцыпирович, О.Н. Музыкально-эстетическое развитие детей дошкольного
возраста ( с электронным приложением) : учеб.нагляд. пособие для педагогов
учреждений дошк. образования / О.Н. Анцыпирович, О.Н. Зыль. – Минск, 2017.
– 111 с.
2 Гогоберидзе, А.Г. Теория и методика музыкального воспитания детей
дошкольного возраста /А.Г. Гогоберидзе, В.А. Деркунская. – М. : Академия,
2007. – 300 с.
3 Зимина, А.Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего
возраста / А.Н. Зимина. – М. : Проспект, 2000. – 290 с.
4 Дзержинская, И.Л. Музыкальное воспитание младших школьников: пособие
для воспитателя детского сада / И.Л. Дзержинская. – М.: Просвещение. 1985. –
89 с.
5 Психология музыкальной деятельности: теория и практика / Д.К. Кирнарская,
Н.И. Киященко, К.В. Тарасова и др.; Под ред. Г.М.Цыпина. – М. : Проспект, 2003.
– 231 с.
6 Радынова, О.П. Теория и методика музыкального воспитания детей
дошкольного возраста: учебник для студентов высших учебных заведений /
О.П. Радынова, Л.Н.Комиссарова. – Дубна, 2011. – 289 с.
7 Савельев, Г.В. Развитие музыкального восприятия дошкольников / Г.В.
Савельев. – Мозырь : Белый ветер, 2005. – 90 с.