Почва. Открытый урок

1.

2.

К
крот
,,
2, 4, 1
червь
ь

3.

4.

п
р
и
р
о
д
а
к
п
п
о
ч
в
а
о
а
л
к
у
ч
е
м
р
ё
е
о
р
с
п
г
д
т
д
о
т
а
о
к
и
с
л
ь
с
р
и
з
о
н
т

5.

ПОЧВА

6.

7.

Опыт 1
Возьмите стакан с водой.
Бросьте туда комочек почвы.
- Что вы наблюдаете?
Мы взяли стакан с водой и бросили туда комочек
почвы. Мы заметили, что из почвы выходят
_________________. Значит, в почве есть _______.
пузырьки
возд
Ключевые
слова: пузырьки воздуха, воздух. ух
воздуха

8.

Опыт 2
Возьмите бумагу.
Насыпьте на неё немного почвы.
Плотно придавите её к бумаге вторым листом.
- Что вы наблюдаете?
Мы взяли бумагу, насыпали на неё немного почвы.
Потом придавили её к бумаге. На бумаге осталось
_____________. Это _____. Она появилась из
почвы. Значит, в почве есть _____.
Ключевые слова: мокрое пятно, вода.
мокрое
пятно
во
во
да
да

9.

Опыт 3
Возьмите стакан с водой.
Добавьте туда почву.
Размешайте ложечкой. Подождите немного.

10.

Опыт 4
Возьмите бумагу.
Насыпьте на неё немного почвы.
Рассмотрите почву.
- Что вы наблюдаете?
Мы взяли бумагу, насыпали на неё немного почвы.
В почве мы увидели _________________________
_________________.
остатки листьев,
корешки,
части
Ключевые
слова: остатки листьев, корешки,
насекомых
части насекомых.

11.

Опыт 3
Возьмите стакан с водой.
Добавьте туда почву.
Размешайте ложечкой. Подождите немного.
- Что вы наблюдаете?
В стакан с водой мы добавили почву и размешали
ложечкой. Мы заметили, что ___________________.
На дно выпал осадок. Это ________________.
Значит, в почве есть _____________.
Ключевые слова: вода стала мутной, мелкие
песчинки, песок и глина.
вода стала
мелкие
мутной
песок
и
песчинки
глина

12.

13.

Почва - это верхний плодородный слой земли.
Плодородной почву называют потому, что она
содержит вещества, которые необходимы для роста и
развития растений, без которых не бывает и плодов. В
состав почвы входят песок, глина, мелкие камешки,
гниющие остатки растений и животных. В почве также
есть воздух и вода. Гниющие остатки растений и
животных образуют перегной. Чем больше в ней
перегноя, тем она темнее. Именно поэтому самые
плодородные почвы называются чернозёмами. Такая
почва очень плодородна. Плодородие - основное
свойство почвы.

14.

В почве обитают различные животные. Это кроты,
мыши, суслики, хомяки, многочисленные насекомые и
черви. Все эти животные разрыхляют почву,
выкапывают в ней ходы и норы, по которым в почву
поступают вода и воздух. Особенно большую пользу
приносят земле кроты. Они буквально «перепахивают»
почву в тех местах, где обитают. Огромную пользу
приносят и дождевые черви. Они роют ходы, глубоко
перемешивая почву. Дождевые черви питаются
гниющими растениями и затаскивают их с поверхности
земли в свои норки. От этого увеличивается количество
перегноя в почве. Черви, как и другие животные,
погибая, обогащают почву перегноем.

15.

1. О чём этот текст?
а) о том, как в почве образуется перегной
б) о важности почвы
в) о почве и её обитателях
2. Что такое почва? Допиши ответ.
Почва – это __________________________
верхний плодородный
слой земли.

16.

3. Выпиши из текста то, что входит в
состав почвы:
_______________________________
песок, глина, мелкие
_______________________________
остатки растений и
камешки, гниющие
4. Выбери
и отметь верное значение слова
животных.
перегной:
а) корни растений
б) гниющие остатки животных и растений
в) растения и животные

17.

5. Цвет почвы зависит от количества
в ней …
а) перегноя
б) удобрений
в) влаги
6. Допиши предложение:
Самые плодородные почвы называются
___________,
в них
чернозём потому что ____________
___________
перегно
ами
я.
много

18.

7. Подчеркни названия животных,
которые обитают в почве:
Змея, червь, насекомые, ёж, крот, мышь,
заяц, суслик, хомяк, черепаха.

19.

8. Закончи предложение, выбрав верный
вариант:
Особенно большую пользу приносят земле
кроты, так как …
а) сохраняют свои запасы в почве;
б) «перепахивают» почву;
в) уничтожают корни растений.

20.

9. Как дождевые черви помогают
сделать почву более плодородной?
Выпиши из текста предложенияответы.
_______________________________
Они роют ходы, глубоко
_______________________________
почву.
Дождевые
черви
перемешивая
_______________________________
щими
растениями
и
питаются
гнию_______________________________
с поверхности земли в
затаскивают их
свои норки.

21.

10. Какие выводы можно сделать из
текста?
а) все животные роют норы в почве;
б) перегной образуется из сгнивших остатков растений и животных;
в) кроты наносят почве большой вред;
г) кроты и черви способствуют плодородию
почвы.

22.

23.

Жила – была
согревало
. Каждый день ее ласково
. Нежно обнимал
.
Иногда поливал
. В какое время года это
могло произойти?
. Но вот пришла
Днем Гору еще согревало
. Но ночью
прилетал холодный
. И приносил с
собою
метелями.
. Осень сменила
.
с морозами и