Готовимся к ВПР (6 класс)

1.

ГОТОВИМСЯ К ВПР. 6 класс.

2.

Цель:
• Обобщить всё, что нам известно о всех
видах разбора, которые встретятся во
Всероссийской
проверочной
работе
(морфологический,
морфемный,
словообразовательный, синтаксический);
• Повторить алгоритмы для каждого вида
разбора;
• При помощи тренировочных упражнений
отрабатывать навык быстрой работы.

3.

Ответьте на вопросы
• Что
такое морфологический разбор слова? Что мы
определяем, выполняя его?
(морфологический – это разбор слова как части речи, и,
выполняя его, мы даём характеристику какому-то слову как
части речи, указываем его признаки)
• Какие признаки являются постоянными, а какие –
непостоянными?
(постоянные – это неизменные признаки, характерные для
данной части речи, они определяются по его начальной форме;
непостоянные же показывают, как данное слово изменяется,
это признаки, указывающие, в какой форме стоит данное слово)

4.

Ответьте на вопросы
• Перечислите части речи, которые вы знаете
(самостоятельные: имя существительное, имя прилагательное,
имя числительное, местоимение, глагол, наречие; служебные:
предлог, союз, частица; не относится ни к тем, ни к другим –
междометие)
• Определите части речи слов в предложении:
У окна стоял невысокий человек и смотрел вдаль.
(у – предлог, окна – имя существительное, стоял – глагол,
невысокий – имя прилагательное, человек – имя
существительное, и – союз, смотрел – глагол, вдаль – наречие)
• Каких частей речи не было в предложении?
(имени числительного, местоимения, частицы, междометия)

5.

Морфологический разбор имени
существительного
• 1. Записать слово, указать его часть речи
• и вопрос, на который оно отвечает.
• Написать, что оно обозначает.
• 2. Указать его начальную форму.
• 3.Указать морфологические признаки (сначала постоянные,
затем – непостоянные).
• 4. Указать синтаксическую роль слова.
Например,
• У окна стоял невысокий человек и смотрел вдаль.
1) У окна – и. сущ., (у чего? где?) – обозначает предмет;
Н.ф. – окно; пост. пр.: нариц., неодуш., ср.р., 2 скл.;
непост. пр.: в форме ед. ч., Р.п.
В предложении является обстоятельством.

6.

Морфологический разбор прилагательного
У окна стоял невысокий человек и смотрел вдаль.
2) Невысокий – и. прил., (какой?) обозначает признак
предмета; н.ф. – невысокий; пост. пр.: качественное ;
непост. пр.: в форме м.р., ед. ч., И.п..
В предложении является определением.
• Почему, разбирая имя существительное, мы указали его род в
постоянных признаках, а при разборе имени прилагательного
– в непостоянных?
(у существительного род – неизменный признак: например,
стол всегда м.р., окно – ср.р, парта – ж.р.;
Имя прилагательное согласуется с существительным формах
рода, числа и падежа, следовательно, стол небольшой, парта
небольшая, а окно небольшое; род для прилагательного
непостоянный признак)

7.

Морфологический разбор глагола и наречия
У окна стоял невысокий человек и смотрел вдаль.
3) Смотрел – глагол, (что делал?) обозначает действие
предмета.
Н.ф. – смотреть; пост. пр.: II спр., несов. вид, переход.,
невозвр.; непост. пр.: в форме изъяв. накл., прош. вр., ед.ч.,
м.р. В предложении является сказуемым.
• Как мы определяем спряжение глагола? Почему глагол
смотреть относится ко II спряжению?
(это глагол-исключение; проверяем себя по форме 3л мн.ч.:
они смотрят – глагол относится ко 2 спряжению)
4) Вдаль – наречие, (куда?) обозначает признак действия;
н.ф. – вдаль; неизменяемая часть речи.
В предложении является обстоятельством.

8.

Морфологический разбор местоимения
• Родители говорили обо мне, о моём будущем.
5) Обо мне – мест., (о ком?) указывает на предмет, лицо, но
не называет его.
Н.ф. – я; пост. пр.: личное местоимение, 1 лицо, ед.ч.;
непост. пр.: стоит в форме П.п..
В предложении является дополнением.
6) о моём будущем – мест., (о чьём?) указывает на
принадлежность.
Н.ф. – мой; пост. пр.: притяжательное;
непост. пр.: в форме ед.ч., м.р., П.п.
В предложении является определением.
! Существуют нюансы при разборе местоимений разных
разрядов. Будьте внимательны, определяя постоянные и
непостоянные признаки у местоимения.

9.

Морфологический разбор числительного
7) Шёл пятый день недели. Было двенадцать часов, полдень.
• Пятый – имя числ., (который?) обозначает порядок
предметов при счёте.
Н.ф. – пятый; пост. пр.: порядковое, простое;
непост. пр.: стоит в форме м.р., ед. ч, И.п.
В предложении является определением.
• Двенадцать – имя числ., (сколько?) обозначает количество.
Н.ф. – двенадцать; пост. пр.: простое, количественное, целое
число; непост. пр.: стоит в форме И.п.
В предложении является подлежащим.
! Вспомним, что порядковые числительные изменяются
как имена прилагательные, а изменение количественных
больше похоже на склонение существительных. Будьте
внимательны при определении их непостоянных признаков.

10.

Морфемный и словообразовательный разборы
• В чём отличие между этими двумя разборами?
(цель морфемного разбора – указать, из каких морфем построено
слово; цель словообразовательного – указать, как оно было
образовано, то есть от какого слова и при помощи каких морфем)
• Выполните морфемный и словообразовательный разборы слов:
осенний, убежать, пароход.
• осенний (основа – осенн, корень – осен, суффикс – н, окончание
ий; образовано от слова осень при помощи суффикса н, способ
образования суффиксальный); убежать (основа – убежа,
окончание – ть*(иногда рассматривается как
формообразующий суффикс), приставка – у, корень – беж,
суффикс – а; образовано от слова бежать при помощи
приставки у, способ образования приставочный); пароход
(основа – пароход, окончание нулевое, корни – пар и ход,
соединительная гласная о; образовано сложением основ от слов
пар и ходить)

11.

Синтаксический разбор
Укажите вид предложения:
1) по цели высказывания (повествовательное, вопросительное,
побудительное);
2) по интонации (восклицательное, невосклицательное);
3) по количеству грамматических основ (простое, сложное);
4) характеристика
грамматической
основы
по
составу
(односоставное, двусоставное);
5) по
наличию
(отсутствию)
второстепенных
членов
(распространённое, нераспространённое);
6) Осложнено или не осложнено (однородными членами
предложения, вводными словами, обращением).
• У окна стоял невысокий человек и смотрел вдаль4.
(повест., невоскл., простое,
однородными сказуемыми)
двусост.,
распр.,
осложнено

12.

Домашняя работа
• Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это
необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания.
• Зимний2 лес это уд..вительный мир4. Куда ни глян..шь3 –
всё кругом п..крыто пуш..стым23 снег..м. А если
присмотр..ш..ся к заснеженным ве(т/д)кам дерев..ев,
увид..ш.. сказоч..ные узоры: прич..дливые фигурки
зв..рей3 птиц р..стений.
• 1) Выполните морфологический разбор выделенных слов.
• 2) Выполните морфемный и словообразовательный
разборы слов: зимний и пушистый.
• 3) Выполните синтаксический разбор первого
предложения.

13.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!