Человек в эпоху перемен. Сергей Есенин. Лирика (11 класс)

1.

Рабочая тетрадь по
русской литературе:
РАЗДЕЛ 1
Человек в эпоху перемен.
Сергей Есенин
Лирика
11 класс (ЕМН)

2.

Сергей Александрович Есенин
(_______________________________)
Познакомьтесь с эпиграфом к уроку.
Как вы его понимаете?
«Я сердцем никогда не лгу».
С.Есенин
«Есенин подчинил всю свою жизнь писанию
стихов. Для него не было никаких ценностей в
жизни, кроме его стихов»
С.Городецкий
Посмотрите на 2
портрета писателя.
Между ними- вся
жизнь.
Выскажите ваши
предположения:
Какова судьба этого
неоднозначного
человека?
Познакомьтесь с биографией писателя и
заполните таблицу
Место, дата
рождения
Последнее произведение
Детство,
обучение,
Путешествия
Переезд в Москву. Работа.
Софья Толстая
Обучение в университете.
Госпитализация
1912 год
28.11
1914 год, дебют
23.12
1915 -1916 годы
смерть
Встреча с с царской семьей
1916 год
Последнее стихотворение
1919 год
Айседора Дункан

3.

Отработаем биографию С.Есенина: определите, какое отношение к писателю
имеют данные изображения. Поясните, рассказав биографию писателя
?
Свой рисунок или фотография

4.

Поработаем над теорией: Имажинизм - последняя школа в русской
поэзии начала 20 века
Прослушайте лекцию о
литературном течении и
заполните информацию
Имажинизм
Определение:
Временные рамки:
Основа поэзии:
Руководитель:
Представители:
Главный принцип и особенности
Издательство и журналы
Названия стихотворений
Выступали против
Главное:
Проанализируйте данную
таблицу и расскажите об
особенностях лирики
Имажинистов-писателей
Отношение власти:
1924 год
1927 год
В.Г.
Шершеневич
Основой поэзии
Шершеневича стал
«образ ради образа».
Он стремился
воплотить в своём
творчестве
имажинистские
постулаты. В лирике
нет яркости, хотя
герой стремиться уйти
от искусственного ада
города на природу.
Чувствуется
искусственность и
сконструированность
его поэзии. (С-я
«Ритмический
ландшафт», «Принцип
басни»)
А.Б.
Мариенгоф
Целью его поэзии
стало соединение
высокого и
низкого, желание
вызвать у читателя
удивление,
вызванное
напряжённостью
поэзии. Образы
необычны, близки
к оксюморону,
краски
нетрадиционные
для предметов, есть
нарушенние
рифмы. (Се «Острым
холодным прорежу
килем…»
А.Б. Кусиков
С.А. Есенин
Внутренней
проблемой, которую
пытается решить
Кусиков стало
примирение Евангелия
и Корана. Кавказ он
считал одновременно
и русским, и
азиатским. Один из
главных образов –
кони, которые несут
его в новую жизнь, в
прекрасный
божественный сад.
Всё это
противопоставлено
жестокой реальности.
(С-е «Аль-Барак».
Вложил в свою
поэзию тончайшие
эмоциональные
отттенки.
Произведения по
яркости и смысловой
многозначности
сравнивают с
картинами Пикассо.
(С-е «Кобыльи
корабли»)

5.

Лирика Сергея Есенина: поработайте со схемами и составьте рассказ

6.

Природа и человек в лирике С.Есенина
Прочитайте эпиграф. Выскажите ваше
виденье поэта русской природы в этом
стихотворении
Найдите строки из стихотворений
С.Есенина, о которых говорил Н.Кутов.
Выпишите их.
Докажите, что Сергей Есенин русский-поэт-чародей

7.

Стихотворение С.Есенина «Отговорила роща золотая»
Отговорила роща золотая
Березовым, веселым языком,
И журавли, печально пролетая,
Уж не жалеют больше ни о ком.
Кого жалеть? Ведь каждый в мире
странник —
Пройдет, зайдет и вновь оставит дом.
О всех ушедших грезит конопляник
С широким месяцем над голубым прудом.
Стою один среди равнины голой,
А журавлей относит ветер в даль,
Я полон дум о юности веселой,
Но ничего в прошедшем мне не жаль.
Не жаль мне лет, растраченных
напрасно,
Не жаль души сиреневую цветь.
В саду горит костер рябины красной,
Но никого не может он согреть.
Не обгорят рябиновые кисти,
От желтизны не пропадет трава,
Как дерево роняет тихо листья,
Так я роняю грустные слова.
И если время, ветром разметая,
Сгребет их все в один ненужный ком…
Скажите так… что роща золотая
Отговорила милым языком.
( ______________)
Прочитайте
его
Поработаем над стихотворением.
выразительно.
Посмотрите видео - чтение С.Безруковым данного
стихотворения. Ваше отношение к увиденному? Что можете
отметить?
Проанализируем стихотворение
Центральный образ
С чем сравнивается роща
Приведите примеры
сравнений
С чем сравнивает свои
произведения автор
Параллелизмы и их роль
Образ лирического
героя: каков он?
Основная мысль
Найдите олицетворения
Вывод

8.

Стихотворения С.Есенина о природе
Познакомьтесь с основными
чертами природного мира
лирики Есенина, приемами его
художественного воплощения.
Подтвердите цитатами из
стихотворений:
• Природное бытие как
божественное
литургическое действо;
• Движение как основной
признак природного бытия;
• Чередование различных
состояний природного
мира;
• Уподобление
растительного мира
животному;
• «Очеловечивание»
природы;
• Диалогическая «обратная
связь» между человеком и
природой.
Стихи С.Есенина – палитра красок, где есть все цветы радуги. Его мир многоцветен и
ярок. Приведите примеры стихотворных строчек и нарисуйте «Радугу лирики
С.Есенина о природе. Какой цвет преобладает?

9.

Сергей Есенин и музыка
Почему поэта звали
«златозвучным
песнописцем на
Руси»? Напишите
ответ.
Ответ найдите
здесь:
Найдите в сети Интернет исполнителей на
стихи С.Есенина. Оформите пост
.
Послушайте романсы на стихи
Сергея Есенина:
1. «Отговорила роща
золотая
2. «Нивы сжаты, рощи
голы»
3. «Поет зама, аукает»
Почему так легко петь Есенина?

10.

Тема любви в лирике поэта С.Есенина
Прочитайте цитату поэта. Как вы
думаете, почему С.Есенин сказал так?
Посмотрите видео
«Любовная
лирика»
Оформите схему
Найдите в сети Интернет информацию
о любимых женщинах поэта.
Подготовьте презентацию об этих
героинях. Используйте данные видео
Прослушайте песню
на стихи Сергея
Есенина «Какая
ночь»
Посмотрите
видеочтение
стихотворени
я «Письмо к
женщине»
(в
исполнении
женщины)
Понравилось
вам?
Послушай
песню на слова
стихотворения
«Ты меня не
любишь»
С.Есенина.

11.

Любовная лирика Сергея Есенина (любовь к матери и сестрам):
поработаем над 2 стихотворениями
«Письмо матери»
Послушайте
стихотворение
Прослушайте романс
на это стихотворение
в исполнении
Е.Дятлова
Ваши впечатления от
услышанного?
Познакомьтесь с
историей создания
этого стихотворения и
его анализом
Пройдите
тестирование
(в конце статьи)
Сделайте анализ стихотворения,
посвященного сестре. Обратите внимание на
жанр, композицию, размер и рифму. Найдите
риторические вопросы, эпитеты, ставшие
метафорами, сравнения и инверсию и определите
их роль. Какая интонация стихотворения? Для
чего введена яркая деталь в конце
стихотворения?
Сестре Шуре
Я красивых таких не видел,
Только, знаешь, в душе затаю
Не в плохой, а в хорошей обиде Повторяешь ты юность мою.
Ты - мое васильковое слово,
Я навеки люблю тебя.
Как живет теперь наша корова,
Грусть соломенную теребя?
Запоешь ты, а мне любимо,
Исцеляй меня детским сном.
Отгорела ли наша рябина,
Осыпаясь под белым окном?
Что поет теперь мать за куделью?
Я навеки покинул село,
Только знаю - багряной метелью
Нам листвы на крыльцо намело.
Знаю то, что о нас с тобой вместе
Вместо ласки и вместо слез
У ворот, как о сгибшей невесте,
Тихо воет покинутый пес.
Но и все ж возвращаться не надо,
Потому и достался не в срок,
Как любовь, как печаль и отрада,
Твой красивый рязанский платок.

12.

Тема родины в лирике поэта С.Есенина
«Моя лирика жива одной большой любовью,
любовью к Родине».
Чувство Родины – основное в моем творчестве».
С. Есенин.
Прочитайте эпиграф. Выскажите
предположение об отношении поэта к своей
стране
Прочитайте стихотворение.
Найдите слова, значение которых вам не
понятно. Выпишите их. Определите ЛЗ
Гой ты, Русь, моя родная,
Хаты – в ризах образа...
Не видать конца и края –
Только синь сосет глаза.
Как захожий богомолец,
Я смотрю твои поля.
А у низеньких околиц
Звонко чахнут тополя.
Пахнет яблоком и медом
По церквам твой кроткий Спас.
И гудит за корогодом
На лугах веселый пляс
Побегу по мятой стежке
На приволь зеленых лех,
Мне навстречу, как сережки,
Прозвенит девичий смех.
Если крикнет рать святая:
"Кинь ты Русь, живи в раю!"
Я скажу: "Не надо рая,
Дайте родину мою".(_______)
Найдите в стихотворении ИВС,
запишите пример
Метафора
Олицетворение
Эпитет
Роль ИВС
Ассоциации «Родина С.Есенина
Цвет
Звук
Лирический
герой
Образ Родины

13.

Цветопись лирики Сергея Есенина в образе Родины
Литературовед К. А. Кедров отмечает основные цвета древнерусской живописи и в
поэзии Есенин:
«Белый – символ чистоты, голубой и синий – символ устремленности к небу, то
есть к чему-то недосягаемому, золото – изначальный свет и красный – цвет любви,
горения, страсти.
Рассмотрите иконы Рублева. Попытайтесь (по
цитате К.Кедрова) определить божественное
предопределение этих икон.
Обратите внимание на эволюцию цвета в лирике, посвященной Родине.
Подумайте, с чем это связано? Подберите цитаты и сделайте вывод
Годы
Цвет
1914-1616 год Синий, зеленый
1919-1921
1924-1925
Вывод: с чем
связана
эволюция
образа
Родины?
Золотое (пламя)
Голубое (поле)
Красный (заря)
Черная (горсть)
Свинцовый
Цитата

14.

Ю. Тынянов, критик и литературовед, однажды заметил о лирических произведениях
Есенина: «Его стихи для легкого чтения…».
Согласны ли вы с таким утверждением?
Что именно для себя открыли вы в поэзии С. Есенина?
Ответьте на эти вопросы.
В стихотворении "Письмо к женщине" есть очень известные строки:
«Лицом к лицу
Лица не увидать,
Большое видится на расстоянии».
Как вы понимаете эти строки?
Современны ли стихи Есенина сегодня? Почему вы так считаете?
Ответ запишите ПОПС-формулой

15.

Разгадайте кроссворд

16.

Творческое задание:
оформите литературное творчество Сергея Есенина , нарисовав на стволе дерева
березку.
Подумайте, что будет корнями, стволом, ветками, листочками.
Подумайте, может ли березка стоять одна или нет? Что ее может окружать.
Используйте цитаты.

17.

Напишите эссе-рассуждение
Сергей Есенин- это вечное…

18.

Это интересно: Есенин и кино
Найдите в сети Интернет
информацию о фильмографии жизни
и творчестве Сергея Есенина
Посмотрите тизер к
новому фильму о Сергее
Есенине. Подготовьте
рассказ о фильме.
Как он будет называться?
Предположите, почему?