Реализация программ модернизации образовательных областей математики, информатики и ИКТ в условиях ФГОС

1.

"Не бойся расти медленно, бойся
оставаться неизменным"

2.

Обобщение опыта работы
методического объединения
учителей математики , информатики
МАОУ СОШ №167
Город Екатеринбург

3. Организация работы в МО

Раздел I:
1. Состав МО.
2. Тема, над которой работает МО.
3. Цели и задачи работы МО.
4. Основные формы работы в МО.
5. Основные направления деятельности МО.
6. Порядок работы МО.
Раздел II:
1. «Методическая деятельность»;
2. «Повышение квалификации»;
3. «Развитие творческого потенциала учащихся».

4.

Организация работы
методического объединения.

5. Тема методического объединения:

«Реализация программ
модернизации образования
образовательных областей
математики, информатики и ИКТ
в условиях ФГОС»

6. Цель работы МО:

обеспечение развития профессиональной
компетентности учителей математики,
информатики как средства качественной
реализации программ развития школы..

7. Задачи работы МО

осуществлять анализ уровня профессиональной
компетентности учителей ШМО;
определить направление развития профессиональной
компетентности учителей ШМО;
обеспечить сочетания инновационной, практической,
воспитательной направленностей обучения для
развития компетентной личности;
повышать профессиональное мастерство и качество
труда учителей математики, информатики;
осуществлять приведение целей, содержания
образования, методов, способов учебного процесса и
форм оценивания результатов в соответствие с
информатизацией образования в целом,
формировать у обучаемых компетенций
соответствующих требованиям современного и будущего
общества.

8. Основные направления деятельности МО

Ознакомление с методическими рекомендациями и методическими
разработками по предмету.
Отчет о профессиональном самообразовании учителей.
Отчет педагогов прошедших курсовую переподготовку .
Изучение и обсуждение методики проведения отдельных видов занятий.
Рассмотрение вопросов организации, руководства и контроля
исследовательской работы учащихся.
Изучение новых учебных программ, учебно – методических комплексов.
Изучение новых образовательных технологий, анализ их
эффективности.
Совершенствование методики проведения различных видов занятий и
их учебно-методического и материально-технического обеспечения.
Изучение нормативной и методической документации по вопросам
образования.
Изучение профессионально-педагогического опыта.
Изучение вопросов контроля качества знаний учащихся.

9. Формы работы МО

Основные
Заседания МО по вопросам
методики обучения учащихся
Доклады, сообщения, дискуссии
по методикам обучения и
вопросам педагогики
Вспомогательные
Взаимопосещение
уроков
Выступления
на педсоветах, семинарах
Открытые уроки,
внеклассные мероприятия

10. Порядок работы в МО

Работа методического объединения проводится в
соответствии с планом работы школы на текущий учебный
год. План был составлен руководителем МО, рассматривался
на заседании МО и утвержден методическим советом школы.

11. Документация, регламентирующая работу в МО:

положение о МО;
анализ работы методического объединения за прошлый год;
план работы на текущий учебный год (с указанием темы
методической работы, её целей и задач);
банк данных об учителях методического объединения,
количественный и качественный состав МО;
сведения о внедрении новых технологий учителями
математики;
протоколы заседаний МО;
материалы к заседаниям методического объединения
(выступления, доклады, отчёты, разработки уроков и т.п.).

12.

«Методическая
деятельность»

13. Все учителя математики в внедряют в свою педагогическую деятельность следующихе педагогические технологии:

Здоровье сберегающие
технологии
Технология
проектов
Внедряемые
педагогические
технологии
Технология
проблемного
подхода
ИКТ

14.

Рабочие вопросы
Обсуждение рабочих программ, обмен опытом по их
составлению, рекомендации при составлении
календарно-тематического планирования, выбор
дидактики для проведения контрольных,
диагностических и самостоятельных работ;
Выступление на заседании МО с творческим отчетом
по теме самообразования;
Представление результатов работы педагогической
деятельности (урочной и внеурочной);
Обмен методическими и дидактическими
материалами, применяемыми на уроках и вне;
Создание методической копилки (электронных
документов, видео-файлов, презентаций, списка webресурсов);
Взаимопроверка тетрадей по математике с целью
согласования соблюдений единых требований ведения
тетрадей

15.

«Повышение
квалификации»

16. Пути совершенствования педагогического мастерства

Курсы повышения квалификации
при ИРРО
Посещение
городских с и раонных еминаров
Взаимопосещение уроков
коллег
Обмен педагогическим
опытом
Работа над темами
самообразования
Работа с новинками
методической литературы

17.

Отчет педагогов прошедших курсовую
переподготовку, посетивших городские и районные
семинары и практикумы:
распространение информации;
обмен материалами (дидактическими, методическими);
проведение практических занятий.

18.

Индивидуальные и групповые консультации по
вопросам подготовки учащихся к
государственной итоговой консультации;
Практикумы решения задач.

19.

Развитие
творческого потенциала
учащихся

20.

Обмен опытом и рекомендациями по определению
темы и составлению рабочих программ для
проведения элективных курсов и факультативов для
учащихся

21.

Подготовка учащихся к школьному этапу защиты
исследовательских проектов; оказание помощи в
оформлении результатов деятельности и
методические рекомендации для дальнейшей работы
над проектом.

22.

Совместная деятельность и обмен опытом,
методическими материалами для подготовки и
проведения декадника математики и внеклассных
мероприятий

23.

Совместная деятельность и обмен опытом,
методическими материалами
для подготовки и проведения тематических уроков,
обмен разработками уроков и методическими
рекомендациями по их проведению

24. Задачи :

1. Продолжить работу по повышению методической
компетентности педагогов.
2. Обеспечить выполнение «Государственных стандартов» на
всех ступенях образования.
3. Стимулировать творческое самовыражение, раскрывать
профессиональный потенциал педагогов в процессе
работы.
4. Сосредоточить основные усилия МО по совершенствованию
системы повторения и подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ,
обратив особое внимание на преподавание геометрии.

25. задачи :

5. Провести мониторинг методических затруднений педагогов
с целью оказания методической помощи учителям:
- в работе над формированием опорных умений, навыков и
знаний, способствующих повышению качества знаний
учащихся ;
- в освоении и внедрении новых педагогических технологий с
целью повышения эффективности и качества преподавания,
- в применении ИКТ на уроках математики, использование
интерактивной доски.