Проблемы, возникающие у учащихся при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ, и пути их решения

1.

Подготовила
Соломасова Светлана Валерьевна
Учитель русского языка и литературы
МОУ СОШ №27
Г.о.Подольск

2.

Основные проблемы
низкая мотивация к обучению
учащихся
учебно–методическое обеспечение
недостаточная
сформированность речи,
мышления, низкое
общекультурное развитие
обучающихся
изучение русского языка по
школьной программе и
подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по
русскому языку - это две большие
разницы

3.

Типичные ошибки ОГЭ
Средства выразительности
Определение грамматической основы
Запятая между частями сложного
предложения
В изложении
упустили 1 (либо 2) микротему
сжат только 1 абзац
неверно выделен абзац
В сочинении
приведён один аргумент с его ролью
допущено более 4 орфографических
ошибок
допущено более 5 пунктуационных ошибок

4.

Слабые места в ЕГЭ
Задание 4 – ошибки в
ударениях
Задание 7 – соотношение
грамматических ошибок с
предложениями
Задание 20 – не
соответствие содержанию
текста
Задание 21 – определение
типа текста
Задание 24 – определение
тропов

5.

Пути решения проблем
Факультативные занятия
Индивидуальные консультации
Повторение изученного материала,
начиная с изучения самых
простых (необъемных по материалу)
вопросов
ОНЛАЙН-тестирование
(удобно для тренировки дома)

6.

Учебно–методическое обеспечение,
позволяющее организовать качественную
подготовку к экзамену
Помимо учебника ребятам
пришлось запастись некоторым
количеством дополнительной
методической литературы..
На вкус и цвет…

7.

Недостаточная сформированность речи,
мышления, низкое общекультурное развитие
обучающихся
Учитель должен стать «ходячим» толковым
словарем: использовать подобные слова в своей
речи, объясняя попутно их значение. Давать
учащимся задание находить
значение неизвестных слов в толковом словаре.
Целесообразно не забывать проводить
лексическую работу и на уроках литературы.
Литературные произведения - неисчерпаемый
клад русского языка . Ребята должны давать
толкование слов, встречающихся в том или
ином произведении.
Орфоэпические разминки, чтобы не страдала
устная речь.

8.

Изучение русского языка по школьной программе
и подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку это две большие разницы.
На уроках в 10 и 11 классах учитель не должен отходить от изучения или
повторения синтаксиса. Таким образом, качественную подготовку к экзамену
только через урок осуществить невозможно.
Поэтому Подготовка к сдаче ЕГЭ на факультативных и индивидуальных
занятиях должна быть тщательно продумана и строго ориентирована на
определённую форму экзамена и на специфическую систему проверки.
Ученики должны быть готовы к тестовой форме экзамена, уметь быстро и без
ошибок заполнять бланки, знать требования к сочинению.

9.

Повторение – мать учения!

10.

Наши дети лучшие!

11.

Спасибо за внимание