Радиоактивность в биосфере. Экологические проблемы

1. Тема урока: Радиоактивность в биосфере. Экологические проблемы

2. Задачи:

Подвести учащихся к осмыслению
понятий«радиация», «радиоактивные
нуклиды»; уметь отличать внешнее
облучение от внутреннего облучения;
сформировать у учащихся представление об
опасности, которую представляет
радиоактивное загрязнение биосферы в
результате деятельности человека.
Воспитывать любовь к природе, гордость за
свою Родину.

3.

Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей внутри природы,
Убивайте лишь зверей внутри себя.

4. План:

1. История изучения радиоактивных
элементов.
2.Понятие о радиоактивных нуклидах.
3.Пути проникновения радиации в
организм. Виды излучений.
4.Источники радиоактивного
загрязнения.

5.

Радиоактивность, радиация, ионизирующие
излучения – эти понятия стали известны
человечеству около 100 лет.
С их страшной разрушительной силой и
великими созидательными возможностями
человечество знакомо примерно 50 лет (от
Хиросимы в Японии к АЭС, радиотерапии и
т.д.).
Радиоактивные загрязнения имеют
существенное отличие от других.

6.

7.

8.

Радиоактивные нуклиды – это ядра
нестабильных химических элементов,
испускающие заряженные частицы и
коротковолновые электромагнитные
излучения.

9.

10. Пути проникновения радиации в организм человека

1) Радиоактивные изотопы могут проникать в
организм вместе с пищей или водой.
2) Радиоактивные частицы из воздуха во
время дыхания могут попасть в легкие. Но
они облучают не только легкие, а также
распространяются по организму.
3) Изотопы, находящиеся в земле или на ее
поверхности, испуская гамма – излучение,
способны облучить организм снаружи. Эти
изотопы также переносятся атмосферными
осадками.

11. Различают 2 вида облучения: внешнее и внутреннее.

1) Внешнее облучение – это облучение,
которое происходит за счет излучения
космического происхождения и
радиоактивных нуклидов, находящихся в
окружающей среде.
2) Внутреннее облучение –это облучение,
которое создается радиоактивными
элементами, попадающими в организм
человека с воздухом, водой, пищей.

12. Внутреннее облучение радиоактивными элементами

13.

14.

Для количественной характеристики
воздействия излучения на человека
используют единицы: биологический
эквивалент рентгена (бэр) или Зиверт
(Зв) 1 Зв = 100 бэр
В течение года в среднем человек
получает дозу 0,1 бэр, за всю жизнь
около 7 бэр.

15. Приборы измерения радиации

16. Степени радиоактивного облучения человека

17.

18. Основными источниками радиоактивного загрязнения являются:

1) Хранение (халатное) и применение,
транспортировка радиоактивных
элементов , испытания ядерного
оружия.
2) АЭС, ледоколы, подводные лодки с
ядерными установками.

19. Ледокол

20.

21. Испытание ядерного оружия

22. АЭС

23.

При нормальной эксплуатации объектов
атомной энергии и промышленности
загрязнения радионуклидами
составляют ничтожно малую долю от
естественного фона.
Иная ситуация складывается при
авариях на атомных объектах. Н - р
авария на ЧАЭС.

24.

25. Чернобыль

26. Вид на ЧАЭС

27.

Вывод: при взрыве на Чернобыльской
атомной станции в окружающую среду
было выброшено лишь около 5%
ядерного топлива. Но это привело к
облучению многих людей, большие
территории были загрязнены настолько,
что стали опасными для здоровья. К
ним относится и территория Брянской
области, особенно ее юго-западные
районы, (= 10 тыс.км2 из 35)

28. Загрязненные территории Брянской области

29.

Попавшие в организм радионуклиды
выводятся естественным путем, но этот
процесс можно сделать более
эффективным с помощью правильно
организованного питания: следует
насытить организм калием, натрием,
кальцием, рекомендуют травы: душицу,
чабрец, пектиновые вещества, которых
много в крыжовнике, красной
смородине, яблоках.

30. Вешенки

31. Красная смородина

32. Яблоки

33. Чабрец

34. Закрепление изученного:

- Что мы понимаем под
радиоактивными нуклидами?
- Какие частицы принимают участие в
излучении?
- Какие 2 вида облучения различают?
- Каковы источники радиационного
загрязнения антропогенного
характера?

35. Основные понятия урока:

Радиоактивные нуклиды
Пути проникновения радиации в организм
Внешнее облучение
Внутреннее облучение
Биологический эквивалент рентгена
13в=100бэр
Источники радиационного загрязнения
антропогенного характера

36. Итог урока:

С каждым годом источники
радиационного загрязнения,
созданные человеком, представляют
все большую опасность для
окружающей среды. Таким образом,
использование ядерной энергии
поставило перед человечеством
новые серьезные экологические
проблемы.

37.

Мы общей жизни зерна,
Одной судьбы родня.
Нам жировать позорно
В счет будущего дня.
Поймите это, люди,
Как собственный приказ.
Не то Земли не будет
У каждого из нас.
(Михаил Дудин)

38. Домашнее задание:

Учебник Е.А. Криксунова
«Экология»стр.192-196
Составить кроссворд по теме урока