Технология проектирования на уроках истории и обществознания

1.

Гришина Оксана Александровна
Учитель истории и обществознания МАОУ
СОШ№ 8 им. Ц.Л. Куникова

2. Тема моего педагогического опыта «Технология проектирования на уроках истории и обществознания».

3.

• Важнейшая цель исторического
образования - обеспечить средствами
предмета воспитание гражданина и
патриота Отечества, ценностноориентированной личности, обладающей
нравственными качествами, способной к
самореализации в условиях современной
российской социокультурной ситуации.
Иными словами, с помощью исторических
знаний человек должен самоопределиться
в окружающем мире и интегрировать себя
в этот мир.

4.

• Результатами метода проектов по истории
являются;
повышение творческой активности учащихся
на уроке;
развитие их логического и критического
мышления;
расширение кругозора школьников.
Главный результат – компетентность учащихся в
области истории, конкретные умения и навыки,
которые формируются в ходе проектной
деятельности.

5.

ФГОС
системно-деятельностный метод
личностно- ориентированный подход
технология проектирования
Самостоятельно мыслящая и
творческая личность.

6. Наши проекты

«Опричнина: самовластие или необходимость?» 6
класс
«Плюсы и минусы крестовых походов» 6 класс
«Петровские преобразования, плюсы и минусы» 7
класс
«ПетрIII или ЕкатеринаII» 7 класс
«Нападение с Востока, угроза с Запада. Наивысшая
опасность» 10 класс
«Тоталитарные режимы XX века» 11 класс
«Главные политические центры Руси» 6, 10 класс
«Дворцовые перевороты» 7 класс
«Реформация в Европе» 7 класс

7. Проблема- социализация детей с ОВЗ

8.

Технология проектирования
Тесный контакт со здоровыми сверстниками
Взаимообмен накопившимися знаниями
Опыт публичного выступления
Опыт общения с коллективом (классом)
Расширяется круг общения учащегося с ОВЗ,
он престает чувствовать себя «оторванным»
от окружающего мира, у ребенка
появляется чувство собственной
значимости, нужности для окружающих. В
более полной мере удовлетворяются его
потребности в знаниях.

9.

10.

11. Спасибо за внимание!