Ю. Полякова «Работа над ошибками». 9 класс

1. Разработала учитель русского языка и литературы МБОУ «Бетькинская СОШ» Шагимарданова Р.А.

Презентация к уроку
внеклассного чтения в 9 классе
по повести Ю.Полякова
«Работа над ошибками»
Разработала учитель русского языка и литературы
МБОУ «Бетькинская СОШ» Шагимарданова Р.А.

2. Соприкоснитесь с партнёром по плечу, «дайте пять» партнёру по лицу, пожелайте успехов друг другу!

3. Хит Леджер

Жаль, что нельзя
остановить время
и вернуть все назад,
чтобы исправить
предыдущие ошибки.
Жизнь не дает второго
шанса.
Хит Леджер

4. ДЖОТ ТОТС

А как вы исправляете
свои ошибки?
ДЖОТ ТОТС

5.

6. СЁКЛ ОФ ВЬЮПОЙНТС

Если
бы вы узнали, что в
нашей школе произошел
подобный инцидент, что бы
вы сделали?
СЁКЛ ОФ ВЬЮПОЙНТС

7.

СЁКЛ ОФ ВЬЮПОЙНТС
Роль:
_______________________________________________________________________
Вопрос: Если бы вы узнали, что в нашей школе произошел подобный инцидент, что
бы вы сделали?
Ответ:__________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Вопрос №1:_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Ответ№1:_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Вопрос №2:_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Ответ№2:_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Вопрос №3:_____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Ответ№3:_______________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

8. ТАЙМД РАУНД РОБИН

Обсудите
в группах свои
ответы. У каждого из вас есть
30 секунд. Первыми начинают
участники под №3
ТАЙМД РАУНД РОБИН

9. СЁКЛ ОФ ВЬЮПОЙНТС

А теперь задайте вопросы от имени
других участников тому, роль
которого вы исполняете
СЁКЛ ОФ ВЬЮПОЙНТС

10. Повесть Ю.Полякова «Работа над ошибками»

Я написал на доске слова «Работа над ошибками»…
Отряхнув руки, я ещё раз повторил правила работы над ошибками: нужно
выписать в тетрадь злополучное слово или предложение, карандашом обозначить
орфограмму или пунктограмму и привести примеры. И, разумеется, в другой раз в
подобных случаях не ошибаться – все очень просто!
Класс упорно работал над ошибками.
«А что, если б человеку, кроме основной жизни, давалась ещё одна – для
работы над ошибками? – мудро подумал я. – Тогда все свои просчёты и нелепицы
можно обвести карандашом, подобрать однокоренные промахи и оставшееся до
последнего звонка время наслаждаться переменчивым заоконным пейзажем. Но в
том-то и штука, что мы совершаем ошибки и работаем над ними одновременно.
Мало этого, исправляя одни глупости, мы тут же делаем другие. И так длится до
конца, до последнего звонка, когда нужно сдавать свою единственную тетрадь…»
Повесть Ю.Полякова
«Работа над ошибками»

11. Как можно исправить ошибки? Как жить, чтобы не совершать ошибки? Можно ли прожить, не совершая ошибок?

А что, если б человеку, кроме
основной жизни, давалась ещё
одна
–
для
работы
над
ошибками?
Как можно исправить ошибки?
Как жить, чтобы не совершать
ошибки?
Можно ли прожить, не совершая
ошибок?

12. Какую проблему поднимает Ю.Поляков?

13. Физминутка для глаз

14. А как вы считаете, кто виноват в случившемся?

15. Письмо Елены Викентьевны

16. Каким образом Андрею Михайловичу Петрушову удается убедить учеников не отправлять жалобу в отдел образования?

17. Оценочный лист

Критерии оценивания
Оцениваю себя сам
Оценка партнера по плечу
___________________(Ф.И
.)
1.Активно работал в
группе
2. Выполнял свои
обязанности
3.Соблюдал культуру
общения
++ у меня все получилось
-+ были затруднения, но я
справился
- у меня не получилось
работать в группе
4.Оценка работы группы (поставить знак +)
Мы работали слаженно,
У нас были затруднения, но
у нас все получилось
мы справились
самостоятельно
Оценочный лист
++ у тебя все получилось
-+ были затруднения, но ты
справился
- у тебя не получилось
работать в группе
У нас были затруднения, мы
справились с помощью
учителя

18. Домашнее задание

1. Написать эссе «Возможна ли жизнь без
ошибок?»
2. Составить правила жизни для самого
себя.
Домашнее задание

19. Билетик на выход

Что на уроке показалось вам
интересным? Необычным?
Что вызвало затруднения?
Какие предположения подтвердились?
Над чем стоит поразмышлять в
дальнейшем?
Самая плохая новость, что…
Я понял, что…
Билетик на выход

20. NB!

Каждый
человек ошибается в жизни, самое
главное — это уметь признавать свои
ошибки и неправоту.
Проблема жизненных ошибок в
недостаточности опыта и знаний, в
невозможности все предвидеть и все
осознать.
Исправить ошибку можно всегда, главное
не упустить время.
NB!

21. Спасибо за урок!