ТЕМА урока Подготовка к сочинению по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»
Цели урока
РАЗМИНКА набираем баллы
РАЗМИНКА набираем баллы
РАЗМИНКА набираем баллы
РАЗМИНКА набираем баллы
РАЗМИНКА набираем баллы
РАЗМИНКА набираем баллы
РАЗМИНКА набираем баллы
РАЗМИНКА набираем баллы
РАЗМИНКА набираем баллы
РАЗМИНКА набираем баллы
РАЗМИНКА набираем баллы
РАЗМИНКА набираем баллы
Контрольный пересказ
Работа в парах
Работа в парах
Работа в парах
Работа в парах
Работа в парах
Работа в парах
Работа в парах
Работа в парах
Смысл названия романа
Считаем баллы
Домашнее задание У: с 273-308, понятия, вопросы СОЧИНЕНИЕ
ИТОГ УРОКА
2.48M
Category: literatureliterature

Подготовка к сочинению по повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»

1. ТЕМА урока Подготовка к сочинению по повести А.С.Пушкина «Капитанская дочка»

Муниципальное общеобразовательное учреждение гимназия имени В.Н. Деева
ТЕМА урока
Подготовка к сочинению по повести
А.С.Пушкина «Капитанская дочка»
1- Разминка (экскурс по проблемам повести)
2- Работа в группах по проблемам
3- Презентация групповой работы, Д/З
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия № 44

2. Цели урока

Знать: содержание повести, основные
проблемы ее.
Уметь: анализировать ключевые эпизоды
и произведение в целом,
сопоставлять образы-героев,
использовать художественные средства
для анализа,
составлять план ответа по проблеме
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

3. РАЗМИНКА набираем баллы

1
РАЗМИНКА
набираем баллы
1. В каком году была написана «Капитанская дочка»
А) 1824
Б) 1833
В) 1836
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

4. РАЗМИНКА набираем баллы

2. Какая проблема относится к социальным
А) Чести
Б) Пугачевского восстания
В) Русского национального характера
Г) Милосердия
Д) Воспитания
Е) Жизни и смерти
Ж) Нравственного выбора
З) Преемственности поколений
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

5. РАЗМИНКА набираем баллы

3. Назовите жанр произведения
А) Роман
Б) Повесть
В) Семейная хроника
Г) Исторический
роман в мемуарной
форме
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

6. РАЗМИНКА набираем баллы

4. От чьего лица ведется повествование
А) Петруши Гринева
Б) Петра Андреевича Гринева
В) Рассказчика
Г) Маши Мироновой
Д) Автора
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

7. РАЗМИНКА набираем баллы

5. Почему автор
использует
ретроспективное
повествование
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

8. РАЗМИНКА набираем баллы

6. Какое историческое
событие легло
в основу романа
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

9. РАЗМИНКА набираем баллы

7. Какая песня произвела
на Гринева сильное
впечатление
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

10. РАЗМИНКА набираем баллы

8. О какой услуге вспомнил Пугачев в разговоре с
Гриневым
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

11. РАЗМИНКА набираем баллы

9. Какую поговорку употребляет Пугачев, говоря о
переживаниях героя перед виселицей
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

12. РАЗМИНКА набираем баллы

10 Почему Пугачев помогает герою на протяжении
всего романа
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

13. РАЗМИНКА набираем баллы

11. Соотнесите понятия
А) Грозные лица, стройные голоса,
унылое выражение
Б)Ветер завыл, сделалась метель
В) Я чаю, небо с овчинку показалось
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44
А) Метафора
Б) Эпитет
В) Сравнение
Г) Олицетворение

14. РАЗМИНКА набираем баллы

12. Соотнеси понятия
А) Проблема чести
Б) Проблема любви
В) Проблема жизни и смерти
Г) Проблема власти
А) Екатерина - Маша
Б) Гринев - Пугачев
В) Екатерина - Пугачев
Г) Орел – Ворон
Д) Гринев – Швабрин
Е) Маша - Гринев
Ответы
1 В 2Б 3Г 4 Б
11 Аб БГ ВА 12 все
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

15. Контрольный пересказ

Шаблон
ответа
для
анализа
ЭПИЗОДЫ
ДЛЯ
АНАЛИЗА
Этот эпизод
описанс вПугачевым)
….. главе
Сцена бурана
(1-я встреча
нем рассказывается о том, как …..
СценаВдуэли
Центральные
герои эпизода
– это…….
Сцена
казни в Белогорской
крепости
(2-я встреча с
Пугачевым)
вопросам: Оренбургский
• 2 совета (3-я Далее
встречапо
с Пугачевым,
Как помогает
совет) эпизод раскрыть характер героев?
Докажите
это на примерах
• Освобождение
Маши из текста, остановившись на
деталях
(речь
героев, обстановка,
жесты, мимика)
• Сцена
в Летнем
саду
Почему
этотПугачева
эпизод важен
в идейном
содержании романа?
• Казнь
(4-я встреча
с Пугачевым)
• Сказка
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

16.

1-й ЭПИЗОД
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

17.

2-й ЭПИЗОД
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

18.

3-й ЭПИЗОД
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

19.

4-й ЭПИЗОД
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

20.

5-й ЭПИЗОД
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

21.

6-й ЭПИЗОД
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

22.

7-й ЭПИЗОД
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

23.

8-й ЭПИЗОД
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

24. Работа в парах

2
Работа в парах
Проблема чести и бесчестия
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

25. Работа в парах

Проблема нравственного выбора
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

26. Работа в парах

Проблема свободы
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

27. Работа в парах

Проблема нравственного воспитания
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

28. Работа в парах

Проблема преемственности поколений
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

29. Работа в парах

Проблема любви
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

30. Работа в парах

Проблема жизни и смерти
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

31. Работа в парах

Проблема русского
национального характера
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

32. Смысл названия романа

Прямой
история
«Капитанская дочка»
Философский
Человек
Жанровый
Семейная хроника
Композиционный
центр
Тезис
Главная героиня произведениясвязала воедино
героев,проблемы, философию романа
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия № 44

33. Считаем баллы

Форма
работы
Наизусть
СО
ИТОГОВАЯ
ОЦЕНКА
ТЕСТ
ПРИЗ
ГРУППА
X+X
БАЛЛ по КПД
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

34. Домашнее задание У: с 273-308, понятия, вопросы СОЧИНЕНИЕ

Темы
1. В чем смысл названия романа А.С.Пушкина «Капитанская дочка»
2. Гринев и Швабрин: сравнительная характеристика героев. (По роману
А.С.Пушкина «Капитанская дочка»)
3. Анализ эпизода …. (По роману А.С.Пушкина «Капитанская дочка»)
4. Любовь в романе А.С.Пушкина «Капитанская дочка».
5. «Береги платье снову, а честь смолоду» (По роману А.С.Пушкина
«Капитанская дочка»)
6. Роль природы в романе А.С.Пушкина «Капитанская дочка»
7. Проблема нравственного воспитания молодого человека. (На основе
романа А.С.Пушкина «Капитанская дочка»)
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44

35. ИТОГ УРОКА

Писатель поставил вопрос: возможно ли в борьбе
противоположных общественных сил сохранить честь и
достоинство? И на высоком художественном уровне
ответил:…….
?
Что вам сегодня понравилось на уроке
Чему вы сегодня научились
Что пригодится вам в дальнейшем
О чем узнали
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия № 44

36.

СПАСИБО ЗА УРОК
Варламова С.Л., г Ульяновск, МБОУ гимназия
№ 44
English     Русский Rules