Сетевое партнерство «Школа – ВУЗ» как условие эффективности работы по улучшению естественно-научного образования в школе

1.

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №4 г. Льгова»
Выступление на педагогическом совете школы
по теме:
«Сетевое партнерство « Школа –
ВУЗ» как условие эффективности
работы по улучшению
естественно-научного
образования в школе».
Докладчик:
Данилина Галина
Алексеевна
Учитель математики
МБОУ СОШ №4 г. Льгова
2015

2.

Социальное партнерство
« Школа-ВУЗ»
Основными содержательными
акцентами современного
образования должны стать –
региональный опыт организации в
школах поддерживающих условий
для самостоятельной проектноисследовательской деятельности
учащихся, опыт и методика
выстраивания социального
партнерства школ с вузами, НИИ
и производством, знакомство с
региональными научными
исследованиями в различных
областях науки и техники

3.

Правильный выбор
Лекционные занятия помогают
сделать правильный выбор
старшеклассникам, определиться с
будущей профессией, выбрать
экзамен.
А личностно-значимое в науке и
технике втягивает в глубину
осмысления и постижения истины
все дальше и дальше. Возможно,
именно это позволит сократить
опасный социальный разрыв между
небольшой элитой интересующихся
наукой и технологическим
предпринимательством учащихся и
тем большинством, которое
рискует стать безграмотным и
инфантильным рядовым
производителем и потребителем в
эпоху .технического прогресса

4.

Главное- улучшить ЕНО в школе
Самый важный фактор – наличие совместного дела и тех идей,
которые сформируются. И главное в том, чтобы этим
совместным делом стала реализация замысла сделать хотя бы
небольшой вклад в улучшение естественно-научного
образования в школе.

5.

Сетевой проект
Предполагает совместную
учебно–познавательную,
исследовательскую,
творческую или игровую
деятельность учащихся –
партнеров, организованную
на основе компьютерной
телекоммуникации, имеющую
общую проблему, цель,
согласованные методы,
способы деятельности,
направленные на достижение
совместного результата
деятельности

6.

Требования, которым должен соответствовать сетевой
проект
1.Учащиеся обсуждают решение
проблем в реальных условиях.
2. Работа учащихся, в основном,
проводится в Сети, она
осмысленна
и активна.
3. Организация
взаимодействия школьников
полностью
отвечает требованиям
эффективной
самостоятельной не только
индивидуальной, но и
групповой
работы.

7.

Сетевой проект предполагался как
завершающий этап работы.
В прошлом учебном году 4 команды
нашей школы включились в работу
совместных сетевых проектов.
В ходе реализации исследовательской
деятельности по сетевому проекту
учащиеся 9 и 11 классов посетили ЮЗГУ,
где смогли увидеть современные
лаборатории, демонстрацию опытов, сам
центр нанотехнологий и многое другое.

8.

Участники сетевого проекта
«Нанотехнологии»
Команды:
«Нанобум» (СОШ № 4, Г. А. Данилина) ,проект «Наноодежда»«
Знатоки» (СОШ № 4, Г. Н. Стрельникова) , проект «Наноцветы».
«Эврика» (СОШ № 4, Е. И. Семикина), проект
«Профессиянанотехнолога.»
«Новаторы» (СОШ № 4, Н. Ю. Ковалёва)

9.

Сетевой проект
предполагает:
реализацию
инновационной
деятельности;
профориентационную
работу;
прикосновение к
современной науке.

10.

ДЕНЬ НАУКИ:
объединил младших школьников и старшеклассников
Возможность живого общения.
Инициатор - начальник отдела образования горадминистрации Н. В.
Кононова.
Место проведения - ФОК.
Количество участников - 400 учащихся школ и студентов колледжей
города.

11.

награды участникам проекта
.
Награды от ректора ЮЗГУ вручила доцент кафедры
технологии и инженерной физики этого университета,
кандидат физико-математических наук А. М. Стороженко

12.

шаг в науку
Гости из ЮЗГУ (преподаватели и студенты)
рассказали собравшимся о новых профессиях, связанных с
нанотехнологиями,
продемонстрировали эффектные опыты и эксперименты,
провели мастер-классы.
Юным льговчанам предоставили уникальный шанс
управлять летающим роботом,
увидеть «Магнитного ежа»,
определить содержание нитратов в овощах и фруктах ,
уровень радиации в ФОКе.

13.

яркие впечатления
.
Студенты ЮЗГУ продемонстрировали ряд
опытов, связанных с нанотехнологиями

14.

В шаге от наночудес
.

15.

В глазах восторг и восхищение
.

16.

Интеллектуальный прорыв
Поскольку, одним из приоритетных направлений работы
учителей математики и физики нашей школы стало сетевое
взаимодействие с курскими вузами, то в рамках реализации
проекта «Школа-вуз» налажено сотрудничество и с КГУ. Одна
из таких встреч уже состоялась. 15 декабря на базе школы
проходил день науки с привлечением преподавателей и
студентов КГУ.

17.

«Турнир трёх наук»
Студент 4 курса Евгений Новиков
познакомил ребят с проводимыми в
вузе конкурсами и олимпиадами.
Особое внимание было уделено
конкурсу «Турнир трёх наук»
Основная его цель-трудоустройство
талантливых студентов, развитие их
творческих способностей.

18.

Евгений отметил, что в ВУЗе создана хорошая база для
развития творческих способностей студентов, мониторинга их
уровня знаний, создания единой площадки для коммуникации
между студентами, властью и бизнесом.

19.

Всех заинтересовало
выступление студента
4 курса Артёма
Будаева. Он является
обладателем гранта
федеральной
программы «Умник» за
разработку устройства,
позволяющего
одновременно
выводить на экран
дисплея от 2 до 10
потоков
мультимедийных
данных с помощью
активной системы
трехмерной
визуализации.

20.

Развитие сотрудничества.
Выступление начальника управления научно- исследовательских
работ КГУ В. Н. Вервейко сопровождалось демонстрацией различного
рода нестандартных опытов по механике и электромагнетизму. Им
было отмечено, что такого рода мероприятия помогают
старшеклассникам сделать свой, единственно правильный выбор и
стать толчком к развитию сотрудничества между вузами и
образовательными учереждениями.

21.

Взаимодействие с Курской АЭС
Установлено сетевое
взаимодействие с
центром развития
Курской АЭС, которое
предполагает проект
«Атомная
энергетика»,
посвященный 70летию атомной
энергетики и 40летию Курской АЭС. С
этим
информационным
центром мы
сотрудничаем давно и
у нас много общих
планов.

22.

Уже в этом году ученики нашей школы
посетили Курскую АЭС в рамках подготовки к
Международному дню света. Теперь посещение
АЭС сводится не только к экскурсии, но и к
интерактивному общению.

23.

Спасибо за внимание!