1.65M

Category:

history

Крестьянская реформа 1861 г

1.

“Слухи носятся, что я хочу
дать свободу крестьянам…»
из речи Александра II
Крестянская реформа 1861 г.
09.09.2023
1

2.

План урока.
Личность императора Александра II.
Причины отмены крепостного права.
Подготовка реформы. Основные положения
реформы.
Значение отмены крепостного права.

-
власть монарха, ограниченная конституцией - коренной переворот в жизни общества отступник от официальной веры - переход от ручного труда машинным - платежи крестьян помещику деньгами или
продуктами- группа общества, обладающая особыми
правами и обязанностями - политика устрашения насильственными
мерами - - общественное движение, служение народу - - ничем не ограниченная власть монарха - - натуральный налог народов Сибири и Севера-

4.

Конституционная монархия
Революция
Еретик
Промышленный переворот
Оброк
Сословия
Терроризм
Народничество
Абсолютизм
Ясак

5.

Цель урока:
• знакомство с личностью Александра II;
формирование представление о
сущности крестьянской реформы
• 1861 г.; уяснение основных положений
реформы и значение отмены
крепостного права;

6.

Манифест о
«трёхдневной
барщине»
5 апреля
1797 г.
Реформа
Указ о «вольных
управления
хлебопашцах»
гос. деревней и
20 февраля
«указ об
1803 г.
обязанных
крестьянах»

7.

Александр II родился 17 апреля 1818 г., наследником престола был
объявлен 12 декабря 1825 г. Это было одно из первых сильных
впечатлений мальчика. Его воспитанием с семи лет занимался
капитан К.К. Мердер, боевой офицер, награждённый за храбрость,
проявленную под Аустерлицем, Современники отмечали его
высоконравственность и доброту, волевые качества и яркий ум.
Другим наставником наследника престола был поэт В.А.
Жуковский, который составил «План учения», рассчитанный на 12
лет и одобренный Николаем I. В результате наследник получил
разностороннее образование. Александр рос в атмосфере
доброжелательности. Воспитатели отмечали в нём
любознательность, общительность, хорошие манеры, храбрость.
Главным недостатком воспитанника Мердер считал
лень, отсутствие упорства в достижении цели. Александр больше
стремился угодить отцу, заслужить похвалу учителей. С 1839 г. Он
начинает присутствовать на заседаниях Государственного совета,
где проявил себя приверженцем крепостнических порядков.

8.

Речь Александра II, произнесенная им 30 марта
1856 г. перед московскими губернскими и
уездными предводителями дворянства:
“Слухи носятся, что я хочу дать свободу
крестьянам; это не справедливо, и вы можете
сказать это всем направо и налево; но чувства,
враждебные между крестьянами и их
помещиками, к несчастью, существует, и от этого
было уже несколько случаев неповиновения к
помещикам. Я убежден, что рано или поздно мы
должны к этому прийти. Я думаю, что вы одного
мнения со мною, следовательно, гораздо лучше,
чтобы это произошло свыше, нежели снизу”.

9.

Причины отмены крепостного права
1. Крепостные крестьяне не были заинтересованы в
результатах труда на земле помещика, поэтому
крепостное право препятствует дальнейшему развитию
сельского хозяйства;
2. Рост крестьянских восстаний;
3. Желание помещиков ликвидировать крепостное
право;
4. Отсутствие свободных рабочих рук мешало
дальнейшему развитию промышленности;
5. Европа смотрела на Россию, как на страну, где
существует рабство, поэтому необходимо было
поднимать авторитет страны;
6. Поражение в Крымской войне.

10.

30 марта 1856 г. речь Александра I
перед представителями московского
дворянства
Подготовка
крестьянской
реформы
3 января 1857 г. – образован Секретный
комитет
Октябрь 1857 г. адрес В.И.Назимова
(освобождение крестьян без земли)
20 ноября 1857 г. – рескрипт
В.И.Назимову
(освобождение с землей за выкуп)
Февраль 1858 г. Секретный комитет
переименован в Главный (председатель –
Константин Николаевич)
Март 1859 г. – создание Редакционных
комиссий (председатель – Я.И.Ростовцев)

11.

ЦЕЛИ РЕФОРМЫ 1861 ГОДА
Личное
освобождение
крестьян
Наделение
крестьян землей
Введение
крестьянского
самоуправления

12.

Основные положения реформы
Помещику нельзя:
Крестьянину можно:
покупать,
продавать,
дарить,
вступать в брак без согласия
помещика;
заниматься промыслами и
торговлей;
переходить в другие сословия;
поступать на военную службу;
поступать в учебные заведения.
I. Личное освобождение крестьян
завещать;
ссылать на каторгу
крестьян.
Вывод: крестьянин
переставал быть
собственностью
помещика.
Вывод: бывшие крепостные
крестьяне
получали гражданские права,
уравнивались в правах с
государственными крестьянами.

13.

Размер крестьянского надела.
Россия
Нечерноземная
полоса
Черноземная
полоса
Размер надела
колебался от 3 до 12 десятин
максимальный
минимальный
отрезки
10- 40% надела
Надел, которым пользовались крестьяне до реформы
Степная
полоса
1 десятина =
1,1 гектар
помещику

14.

Порядок совершения выкупной сделки
Выкупная сумма
20% крестьяне
платили сами
выплатил
В 1,5 раза > реальной
стоимости земли
80 %
государственная
ссуда
не выплатил
Крестьяне должны возвратить
свободен
Временнобязанный
( несет повинности)
49 лет
Начисление 6%
годовых

15.

Основные положения реформы
Мировой посредник- человек из местных дворян, назначаемый Сенатом,
осуществляющий контроль за исполнением условий уставной грамоты
и решение споров между помещиком и крестьянами.
ГУБЕРНАТОР
МИРОВОЙ ПОСРЕДНИК
КОНТРОЛЬ
ВОЛОСТНОЙ СТАРШИНА
ВОЛОСТНОЙ СХОД
СЕЛЬСКИЙ СТАРОСТА
СЕЛЬСКИЙ СХОД
ДОМОХОЗЯЕВА

16.

Значение отмены крепостного права
Прогрессивные черты
1.Освобождение крестьян
привело к появлению
свободных рабочих рук и
увеличению наемного труда в
промышленности. Это дало
толчок быстрому
экономическому развитию
страны.
2.Отмена крепостного права
изменила социальную структуру
общества и поставила вопрос о
необходимости проведения
других реформ.
Отрицательные черты
Появление основного
противоречия в деревне:
крупное помещичье
землевладение и малоземелье
крестьян.
С этого времени аграрный
вопрос становится основным в
деревне
2.Крестьянин остался
экономически зависимым от
общины, выйти из которой
согласно закону он не мог.

Крестьянская реформа 1861 г

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.