Формирование художественной культуры школьников в различных видах творческого познания действительности

1. МОУ «Гимназия №29» учитель музыки

Чарина
Ольга
Владимировна

2. Цель работы учителя музыки

Формирование
художественной культуры
школьников в различных
видах творческого познания
действительности

3. « Законы Вселенной – законы музыки» Маркетто Падуанский

«Без музыки
ни одно учение
не может считаться
совершенным»
З. Кодаи

4. Синтез искусств на уроках музыки

Объект изучения учебно – воспитательный процесс
Предмет изучения влияние эстетического воспитания на
формирование личности
Гипотеза виды искусства влияют на
всестороннее, эстетическое
развитие ребенка

5. Педагогическая проблема Синтез искусств

МУЗЫКА
ЛИТЕРАТУРА
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ
ИСКУССТВО

6. Урок музыки

ЦЕЛИ
Развитие
творческого
потенциала
Синтез
искусств
Преобразующая
сила
музыки

7.

Эстетическое
сопереживание
Развитие
образного
мышления
Созидательная
деятельность
задачи
Способность
обобщения
Развитие
восприятия

8. синтез искусств

средства
выразительности
жанры
стили
музыка
литература
живопись
драматургия
Формы
произведений
образность

9. Синтез искусств в России НИИ экспериментальной эстетики «Прометей»(г.Казань)

Булат Галеев, Казань
«Harmonia VIVA
(в стиле Сальвадора Дали)».
1989
Булат Галеев, Казань
«Лягушачья симфония».
1991

10. Этапы творческой деятельности учащихся

познание
сотворчество
творчество

11. Художественно – творческое познание

искусство
творчество
развитие

12. творческие задания

творческие установки
познание целостности
темы в многообразии
ее художественных
решений
взаимосвязь между
художественным образом
и средствами его
воплощения

13. Качество знаний

100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
5кл
6кл
2007 - 2008
2008 - 2009
6кл
7кл
2007 – 2008
2008 - 2009
7кл
8кл
2007 – 2008
2008 - 2009

14. Используемая литература

1.
Музыка. Музыкально-эстетическое воспитание. Программы общеобразовательных учреждений.МОРФ,1994
2. Бартин А. «Воспитание в утробе матери, или рассказ об упущенных
возможностях».СПб, МНПО «Жизнь», 1992.
3. Кряшева Н.Л. «Развитие эмоционального мира детей». Ярославль, 1996.
4. Фриман Дж. «Как развить талант ребенка от рождения». М., 1996.
5. Шумакова Н.Е. «Возраст вопросов». М., 1990.
6. Лук А.Н. «Учить мыслить творчески». М., 1970.
7.
Заика Е.В. «Комплекс игр для развития воображения». //Вопросы
психологии, 1992, №2.
8. Спутник учителя музыки. М., «Просвещение», 1993.
9. Лук А.Н. Психология творчества. – М.: Просвещение, 1978
10. Якобсон П.М. Психология художественного творчества. – М.:
Знание, 1971
11. Мелик-Пашаев А.А. Педагогика искусства и творческие
способности. – М.: Знание, 1981
12. Левин В.А. Воспитание творчества. – Томск: Пеленг, 1992

15. качество знаний

100
50
% год
2007- 2008
2008-2009
5 класс
6 класс

16. качество знаний

100
50
% год
2007- 2008
6 класс
2008-2009
7 класс

17.

качество знаний
100
50
%
год
2007 – 2008
7 класс
2008 – 2009
8 класс