Життєвий і творчий шлях Анни Ахматової. Акмеїзм, його естетичні засади і поетика у її творчості

1.

2.

3.

4.

5.

Тема уроку
Життєвий і
творчий шлях
Анни
Ахматової.
Акмеїзм, його
естетичні
засади і
поетика у її
творчості.

6.

Епіграф до уроку
«Поэзия Ахматовой – это
лирический дневник, много
чувствовавшего и много
думавшего современника
сложной и величественной
эпохи»
О.Твардовський

7.

Проблемне
питання уроку
У чому неповторність
Анни Ахматової?

8.

Очікувані результати за програмою:
1.розповідає про головні віхи життєвого і творчого
шляху поетеси;
2.пояснює, що видатна російська поетеса Анна
Ахматова (справжнє ім’я – Ганна Горенко) протягом
тривалого часу жила в Україні, закінчила гімназію в
Києві;
3.визначає акмеїзм як модерністську течію «срібної
доби» російській поезії, а творчість Анни Ахматової
як одне з найповніших утілень можливостей
акмеїзму;
4.аналізує поезії «Довкола жовтий вечір ліг», «Дав
мені юнь ти сутужную», відзначає наявність у них
елементів акмеїзму

9. Каледоскоп видатних думок

Якою ж була
Анна Ахматова
за свідченнями
її сучасників?

10.

Асоціативний портрет

11. Що означає ім’я Анна?

12. Біографічна мозаїка життя Анни Ахматової

13. 11 червня 1889 р.

14. 1890 р.

15.

16.

17. Стрілецька бухта

18. 1905 р.

19. 1908-1910 рр.

20. 1910 р.

21.

22.

23. 1914 р. «Ахматову поховали живою. Для того, щоб її задушити об’ єдналися різні сили».

Пізнала все: які
спадають лиця,
Який з-під вік тече
липучий страх,
Які страшні, незгойні
запеклися
Клинописи
страждання на
щоках.

24. Картка-інформатор №1 1915р, 1917р

25. Картка-інформатор №2 1917р.

• "все
расхищено,
предано,
продано",
"все
голодной
тоскою
изглодано".

26. Картка-інформатор №3 1921р.

Розстріл
першого
чоловіка
М.Гумільова,
якого
звинуватили в
антирадянській
змові

27. Буремна епоха 30-х років ХХ століття

28. Картка-інформатор №4 1930 р.

29. Картка-інформатор №5 1941 -1944 р.

30. 1965 р.

• В Оксфорді
вручили
почесну мантію
доктора
літератури
Оксфордського
університету.

31. 1966 р.

32.

Слайд-шоу
на тему:
«Українські
адреси Анни
Ахматової»

33.

34.

35.

36.

37.

38.

39. Творчість Анни Ахматової - унікальне явище світової поезії

Творчість Анни Ахматової унікальне явище світової поезії

40. Рання лірика 1912-1922р.

41. Роки мовчання 1922-1934рр.

Після чергового
“указания свыше” із
1925 р. до
кін.1930–их.рр. її
вірші не
друкувалися.
Поетеса терпіла
бідність та ізоляцію
від літературної
діяльності.

42. Зріла поезія 1935-1943р.

43. Роки Великої Вітчизняної війни. Післявоєнний період

• Виступала с читанням
віршів у госпіталях
перед пораненими. В
її поезіях цих років
звучала патріотична
тема.
• 1946р. двері всіх
редакцій для
Ахматової знову
зачинилися

44. Останні роки життя

45. - Що допомогло Анні Ахматовій перемогти цю тиранію зла?

Що допомогло Анні Ахматовій
перемогти цю тиранію зла?
воля;
наполегливість;
працелюбство;
сила характеру;
терпіння;
мужність;
патріотизм;
розуміння;
віра, надія та любов.

46.

47.

«
Я – акмеїстка, а отже,
відповідаю за кожне своє
слово».
Творчість Анни Ахматової
розглядається як одне з
найповніших утілень
можливостей акмеїзму.

48.

•Що таке акмеїзм?
•Коли і як виникла ця літературна
течія?
•Наведіть приклади теоретичних
маніфестів акмеїстів.
•Назвіть
найвидатніших
представників акмеїзму.
•Як розуміла акмеїзм Ахматова?

49.

Довкола жовтий вечір ліг,
Тремтить квітнева прохолода.
Ти запізнивсь на стільки літ,
Та радість буде там, де згода.
Присядь до мене ближче ти,
I подивись веселим оком:
Блакитні зошита листки Віршів моїх дитячі спроби.
Пробач, що сумно так жила
I сонце бачила несміло.
Пробач, пробач, що багатьма
Я багатьма переболіла.

50.

Дав мені юнь Ти сутужную...
Був ти нещедрим у ніжності.
Скільки журби, далебі!
Як же багатством у бідності
Душу зігріти Тобі?
Пісню слави лесливую
Нам доля співа сліпа.
Господи! Та ж недбайлива я,
Твоя рабиня скупа.
Ні прутиком, ні трояндою
Не буду в садах Отця.
Я від кожної тріски падаю,
Здригаюся від слівця.

51.

«Характеристика
поезії Ахматової» .
1.Позиція духовної стойкості і гідності в
переживанні будь – якого почуття.
2.Акцентування психологічної деталі, через
яку
розкривається характер або сутність
ситуації; вміння створювати образ за допомогою
одного штриха.
3.Емоційна стриманість, лаконізм і аскетизм
у доборі художніх засобів.

52.

Упишіть у таблицю елементи
акмеїзму, характерні для поезії
Анни Ахматової

53. На долю Анни Ахматової у російській літературі випала особлива місія.

54.

Очертанья портрета Альтмана,
И любимица всех друзей,
Ты наследница Ахмат-хана,
Ты эмблема эпохи своей.
Царскосельская грешница Анна,
Гордый профиль и величавость,
Яркий свет в эпоху тирана,
От ста бед ты одна не сломалась.

55.

КОЛЬОРИСТИКА НАСТРОЮ

56.

Червоний -ви прагнете до лідерства, вам не вистачає нових завоювань
і перемог. Можливо, в даний момент вам не вистачає яскравих
емоційних вражень.
Помаранчевий – знак збудження нервової системи. Це означає, що ви
дозріли для яких-небудь серйозних змін у житті.
Рожевий-вам не вистачає ніжності й легкості. Ймовірно, ви трохи
втомились від серйозної роботи, чітких планів, вас тягне до чогось
безтурботного.
Блакитний – мрієте про щось романтичне, піднесене, далеке. Ви
бажаєте бути максимально відкритим, правдивим та при цьому
зрозумілим.
Темно-синій – вам необхідна сильна розрядка та повноцінний
відпочинок
Зелений – символізує потребу в самосвердженні, потяг до знань або
бажання особистісного зросту.
Коричневий – не вистачає фізичного відпочинку, ви шукаєте спокою.
Вам потрібний домашній затишок, тепло і комфорт.

57.

Домашнє завдання