Сокровища России и их хранители

1.

Ум и сердце в
работу вложи,
каждой
секундой в
труде дорожи!»

2.

«Будешь
стараться- все
будет удаваться!»

3.

1. Как называется столица
Республики Беларусь?
Минск
2. Официальный язык Беларуссии?
Белорусский и русский

4.

3. Какой национальный парк,
внесенный в Список Всемирного
наследия, находится на территории
Белоруссии?
«Беловежская пуща»
4. Какое государство в Азии граничит
с Россией на севере?
Республика Монголия

5.

5. Столица Монголии?
Город Улан-Батор
6. Официальный язык
Республики Монголии?
Монгольский

6.

7. Какие документы нужны для
пересечения границы между
Россией и Монголией?
Заграничный паспорт и виза.
8. Какие страны связывает
железная дорога через Улан-Батор?
Железная дорога через Улан-Батор
связывает Монголию с Китаем и
Россией.

7.

8.

Делу время
– потехе
час.
Что посеешь,
то и пожнёшь.

9.

Удмуртская: Родная земля – мягкая
постель.
Белорусская: На чужой стороне и
весна не красна.
Мордовская: На чужой сторонушке и
летом холодно.
Бурятская: От родины веет теплом, а
от чужбины – холодом.
Русская: Родина краше солнца,
дороже золота.

10.

СGfsокроrвwищiа vРwоссJиqи
и их£ £храβниΩтелΩи ()

11.

Тема урока:
«Сокровища России и
их хранители»

12.

Цель: Узнать о сокровищах
России и кто их хранители.
План
1.Узнаем о .....
2. Выполним .....
3. Сделаем выводы о .....

13.

Цель: Узнать о сокровищах
России и кто их хранители.
План
1.Узнаем о сокровищах России и кто их
хранители.
2. Выполним самостоятельную работу.
3. Сделаем выводы о сокровищах России
и кто их хранители.

14.

15.

16.

17.

Названия «Таганай»,
«Зюраткуль», «Аша»,
«Аркаим», «Смолино».

18.

Критерии оценивания
Без ошибок ‒ «5»
1-2 ошибки ‒ «4»
3-4 ошибки ‒ «3»
5 и более ошибок‒ «2»

19.

1 вариант
1.2
2. 1
3. 3
4. Народ
5. 2
6. 1
7. 2
8. 2
2 вариант
1. 2
2. 1
3. 2
4. 2
5. 1
6. 2
7. 3
8. Народ

20.

Иван Яковлевич
Стяжкин
В его словаре исконного
уральского говора,
насчитывают около ста
пятидесяти слов.
Артачиться –
«упрямиться»;
лебезить – «льстить»;
кумекать – «думать,
соображать».

21.

22.

Тема урока:
«Сокровища России и
их хранители»

23.

Цель: Узнать о сокровищах
России и кто их хранители.
План
1.Узнаем о сокровищах России и кто их
хранители.
2. Выполнимсамостоятельную работу.
3. Сделаем выводы о сокровищах России
и кто их хранители.

24.

• Я узнал…
• Я научился…
• Я буду…
• Я затруднялся...
• Мое настроение…