Компьютерная графика и графический дизайн

1.

Компьютерная графика и
графический дизайн
Работу выполнил ученик
Лицея №3 10А класса
Шустов Михаил
Руководитель проекта:
Чепкасова Наталья
Антоновна
учитель информатики

2.

Введение

3.

4.

5.

6.

7.

Цель работы:
• Рассказать историю возникновения первого графического изображения на компьютере.
• Предоставить информацию о различных видах графики и методах ее создания в
настоящем времени.
• Создать свою собственную графическую модель.
Задачи:
○ Узнать о графике и различных направлениях
графического дизайна.
○ Увидеть процесс создания модели на компьютере.
Ожидаемый результат:
Я делаю свой проект для того, чтобы показать легкость и
инновационность создания 3D отображения любого предмета с
помощью компьютера, ознакомить своих слушателей с новыми
тенденциями графического и технологического мира.

8.

Ход работы над проектом:
• Внедрение истории создания графики.
• Классификация видов графики и
графического дизайна.
• Создание своей 3D-модели.

9.

История графики

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

Виды графики и
графического дизайна

19.

20.

21.

22.

23.

Версия рабочего
стола Windows 8.

24.

25.

26.

27.

28.

29.

Создание 3D
модели

30.

1. Создание формы окружности для будущего пончика

31.

2. Изменение радиуса и формы окружности с помощью
инструмента геометрии фигуры.

32.

3. Добавление модификатора улучшения объемности фигуры.

33.

4. Придание окружности гладкой поверхности с помощью модификатора сглаживания и
инструмента отключения видимости полигонов, изменения текстуры пончика при
помощи перетаскивания фрагментов окружности. (Я это ненадолго отключу, для того
чтобы мне было удобнее работать с текстурами модели)

34.

5. Выделение верхней части пончика, дублирование части фигуры для
дальнейшего ее превращения в глазурь.

35.

6. Наложение нашей будущей глазури на пончик путем
разделения дублированной части фигуры пончика.

36.

7. Придание глазури нарастающей формы над пончиком с
помощью модификатора объемности, корректировка ее положения
относительно нижней части с помощью передвижения отдельных
точек и полигонов.

37.

8. Придание верхней части пончика более реалистичной
формы, похожей на настоящую глазурь.

38.

9. Добавление дополнительных полигонов пончика с помощью
модификатора подразделений поверхности, для дальнейшей работы со
скульптингом.

39.

10. Нижняя часть
пончика подверглась
скульптингу, с помощью
инструментов кисти на
пончике появились
вмятины и горки для
придания
реалистичности.

40.

11. Процедура скульптинга для верхней
части пончика, его глазури.

41.

12. Переход в режим Layout и добавление
плоскости пончика, убирание его невесомого
положения относительно вида камеры.

42.

13-14. Добавление освещения и первый кадр камеры, предпросмотр
изображения. (Как объектив камеры видит пончик).

43.

15. Заключительная работа с моделью, настройка освещения
и положения пончика относительно камеры, добавление
цветов материала пончика и поверхности, на которой он
размещен.

44.

16. Заключительный кадр, рендеринг изображения и сохранение его на компьютер.

45.

Заключение
• Человек, как и картинка на экране нашего компьютера,
подвергся технической эволюции. Мы наглядно смогли увидеть
различную графику определенных эпох. И в конечном итоге
ознакомились с предметами создания графического изображения и
моделей. Мы ознакомились с созданием 3D изображения и его
этапами. С помощью моего проекта я показал вам лёгкость
создания модели, я бы хотел, чтобы в последствии 3D
моделирование активно применялось в школьном образовании,
данный проект нацелен на привлечение учащихся в сферу 3D
моделирования, для дальнейшего выбора профессии или хобби.

46.

Спасибо за
внимание!