Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики

1.

Тип урока: «Урок изучения нового материала»
Тема: «Могущество
папской власти.
Католическая церковь и
еретики» .

2.

Дайте определение понятиям:
Цехи-?
Менялы-?
Банк-?
Фактории-?
Ростовщики-?
Ганза-?
Патриции-?
Ратуша-?
Ярмарки-?
Гильдии-?

3.

Известную ярмарку во Франции называли Шампанской потому, что
там продавали шампанское.
Ответ: Неверно!!! (Назвали в честь
города Шампань).

4.

Почти во всех городах Западной Европы не было
уличного освещения, водопровода и канализации.
Ответ:

5.

К двери средневекового собора прибивали
«локоть» для того, чтобы избивать прихожан.

6.

Вид задания: «Минутка исторической философии»
Объясните смысл пословицы: «Человек
рождён не для того, чтобы провести
жизнь во сне, а для действий».
Какие взгляды на жизнь были у городского
жителя Средневековья? Ваше мнение?

7.

Расскажите о городской инфраструктуре
Средневековья (11-13 вв.), используя ваши
творческие проекты:
1) Вопрос: «Центральная площадь Средневекового
города»
2) Вопрос: «Рыночная площадь Средневекового
города»
3) Вопрос: «Улицы Средневекового города»

8.

« Он был очень богат и никто
не имел большей власти, чем
Папа Римский…»
Почему именно с этой фразы мы начали урок?
Сформулируйте тему урока.

9.

« Те, кто молится»
Сословия:
« Те, кто воюет»
« Те, кто трудится»

10.

Глава церкви - Папа
Римский
В его руках была вся полнота
власти: исполнительная,
законодательная, судебная.
Он мог назначать, сместить
церковные должности:
кардиналов, епископов,
архиепископов.
Он распоряжается церковным
имуществом, провозглашает
новых блаженных и святых.

11.

Какими нравственными качествами должен
обладать христианин?
Назовите мне качества верующего человека в
Средневековье ?
(Опора на текст учебника стр. 128)

12.

Продажа
мощей,
церковных
ценностей
Плата за
пышные
религиозные
обряды
Десятина
Продажа
индульгенций
Индульгенция – это папская
грамота об отпущении грехов.

13.

Вид задания: работа с историческим
документом.
Назовите мне расценки индульгенции?

14.

15.

Вид задания: проявить актёрское мастерство.
Разыграть театральную сценку: «На суде
инквизиции»

16.

В 1054 году
разделилась
Католическую
( «всемирная»)
Православную
( «правильно
Славящую Бога»

17.

18.

Борьба за право быть главным в
государстве. Продолжалась между
ними более 200 лет.
Яркий пример: конфликт
Григория VII (папа Римского ) и
Генриха IV ( германский король).
Они боролись за право назначать
епископов. Вследствие чего,
крупные феодалы подняли
восстание против Генриха IV
Григорий VII

19.

- Опираясь на текст учебника на стр. 127, назовите
мне причину мятежа.
Ответ: Король объявил, что папа Григорий VII
отныне лишается власти. Свое письмо папе он
закончил словами: «Мы, Генрих, король Божьей
милостью, со всеми нашими епископами говорим
тебе: ступай вон!» В ответ на это послание
Григорий VII освободил подданных Генриха от
присяги на верность королю и объявил,
что низлагает его с престола.

20.

Вид задания: историческое исследование.
- Кто одержал победу в борьбе за власть? Сделайте
вывод, аргументируйте свой ответ, опираясь на текст
учебника на стр. 128
Вывод: Победу одержал король Генрих IV .
- Генрих IV возобновил войну против папы и
двинулся с войском в Италию. На улицах Вечного
города происходили ожесточенные схватки
римлян с войсками германского короля. На
помощь папе, осажденному в замке святого
Ангела, подоспели с юга Италии норманны, но
«помощники» разграбили город. Григорий VII был
вынужден уйти вместе с норманнами на юг
Италии, где вскоре умер.

21.

22.

Сделайте сравнительную таблицу
Вопросы для
сравнения
Глава
Католицизм
Православие
Папа Римский
(единый для всех католиков)
Патриарх
(в каждой церкви свой)
Богослужение
Крестятся
Супружество
(браки)
Внешние
признаки
.

23.

Вопросы для
сравнения
Католицизм
Православие
Глава
Папа Римский
Патриарх
(единый для всех католиков)
(в каждой церкви свой)
На латинском языке,
На национальном языке,
игра на органе,
пение,
прихожане сидят
музыкальные инструменты
запрещены,
Богослужение
прихожане стоят
Крестятся
Супружество
(браки)
Внешние признаки
Всей ладонью с левого плеча
на правое
Запрещалось вступать в брак
всем священникам и монахам
Сбривали бороды
Тремя пальцами с правого
плеча на левое
Запрещалось вступать в
брак только монахам
Не брили бороды, не
выстригали волосы на темени.

24.

25.

Рефлексия
Сегодня на уроке я узнал(а)...,
я понял(а)...,
я научился(лась)...

26.

§16, ответить на вопросы после параграфа.
1) Начертите схему «Источники богатства церкви»
2) Подготовить сообщение: «Крестовые походы».