Правила техніки безпеки під час роботи в хімічному кабінеті. Прийоми поводження з лабораторним посудом

1. Практична робота 1. Правила техніки безпеки під час роботи в хімічному кабінеті. Прийоми поводження з лабораторним посудом,

Конспект уроку
ТБ

2. Мета:

• закріпити знання правил техніки безпеки
при роботі в кабінеті хімії;
• сформувати навички поводження з
лабораторним посудом та нагрівальними
приладами (спиртівкою);
• ознайомитися з будовою полум’я.

3. Виберіть усі правильні відповіді

1. Входити до кабінету хімії можна:
а) без дозволу вчителя;
б) з дозволу вчителя;
в) з дозволу старости класу.

4.

2. Виконувати досліди потрібно:
а) спокійно;
б) швидко;
в) стоячи;
г) сидячи.

5.

3. Виконувати необхідно тільки ті
досліди, що:
а) хочеться виконувати самому;
б) дозволені вчителем або
погоджені з ним.

6.

4. Під час роботи слід використовувати реактиви в склянках:
а) без етикеток;
б) з етикеткою, на якій написано
формулу й назву речовини.

7.

5. Нагріваючи пробірку необхідно:
а) тримати її пробіркотримачем;
б) тримати її руками;
в) направляти отвором до себе;
г) направляти отвором на
товариша;
д) направляти в бік від усіх.

8.

6. У разі потрапляння речовин в очі
або на руки необхідно:
а) промити уражене місце
великою кількістю води;
б) протерти ганчіркою або
долонею;
в) повідомити вчителя;
г) розповісти товаришеві.

9. Перевірте відповіді

№
Відповідь
1
б
а,г
б
б
а,д
а,в
2
3
4
5
6

10. Дослід №1. Вивчення будови лабораторного штативу.

• Розгляньте
лабораторний штатив,
ознайомтеся з його
складовими.

11. Дослід №2. Ознайомлення з лабораторним посудом.

12. Дослід №3. Ознайомлення з нагрівальними приладами, правилами користування ними, будовою полум’я.

13. Будова полум'я

Нагрівання
пробірки
Полум'я має три зони. Темна зона 1
знаходиться в нижній частині полум'я. Це
найхолодніша зона в порівнянні з іншими.
Темну зону оздоблює найяскравіша
частина полум'я 2. Температура тут вище,
ніж в темній зоні, але найбільш висока
температура - у верхній частині полум'я 3.

14. Дайте відповідь на питання (усно)

• Що треба зробити, якщо ви випадково розлили розчин або
розсипали твердий реактив?
• Якщо в роботі устаткування ви виявили деякі неполадки, чи
можна спробувати усунути несправність самостійно?
• Розкажіть які будуть ваші дії у випадку, якщо розбився
лабораторний посуд?
• Перелічіть, що потрібно зробити після закінчення роботи?
• Яку будову має полум'я?
• Який висновок про температуру в різних зонах полум'я
можна зробити?

15. Домашнє завдання: Опрацювати п.3, перегляньте презентацію; оформіть в зошиті практичну роботу №1 (ст.18-21)-запишіть назву

роботи,
мету, назви дослідів, замалюйте у зошит та підпишіть будову
лабораторного штатива (можна зі слайду 10 або рис.7 у підручнику) та
будову полум’я (рис.4).
У висновку виконайте тест на ст.23 підручника.