15 мая – Международный день семьи

1. Угадай тему урока.

• 15 мая – Международный день ____. Идея
учреждения этого праздника возникла
давно: еще в 1989 году.
• В Российской Федерации Международный
день _____ отмечается с 1995 года. А 8
июля в России также отмечается
Всероссийский день _______, любви и
верности.

2. Тема урока: «Семья».

«Семья
– величайшая ценность жизни,
играющая огромную роль в определении
всей судьбы человека»
6 класс
Автор
Учитель истории
и обществознания
гимназии №8
Белова А.В.

3. Основные вопросы урока:

1.Семья - как социальная группа.
2.Этапы развития семьи.
3.Функции семьи.
4.Какие бывают семьи.
5.Семейный климат.
6.Семья и государство.

4. Тема: Семья

Ячейка общества, основанная на браке
или кровном родстве, связанная
общим бытом, взаимной помощью,
моральной и правовой
ответственностью.
Стр.68 учебника, словарь

5. Игра. Расставьте этапы рождения семьи в правильной последовательности

А. Обязанности по отношению к детям
Б. Образование малой группы
В. Брак
Г. Обязанности относительно друг друга
Д. Рождение детей
Е. Встреча
ЕВБГДА

6. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ.

• 1группа
Что объединяет членов семьи?
• 2 группа
На каких чувствах, отношениях должна
строиться семья?
• 3 группа
Зачем люди создают семьи?
Стр.68 учебника

7. Что объединяет членов семьи?

1. Любят и уважают друг друга;
2. Живут в одном доме;
3. Ведут общее хозяйство;
4. Объединяют доходы и расходуют
их сообща;
5. Совместно воспитывают детей;
6. Вместе проводят свободное
время.

8. На каких чувствах, отношениях должна строиться семья?

1. Любовь
2. Уважение
3. Взаимопонимание;
4. Взаимопомощь;
5. Терпение;
6. Умение прощать и многое
другое…

9. Зачем люди создают семьи?

Зачем люди
создают
Функции семьи:
семьи?
• Продолжение рода;
• Воспитание детей;
• Удовлетворение потребности
в любви, общении,
организации досуга;
• Совместное ведение
домашнего хозяйства;
• Забота о малолетних и
престарелых.

10. Практикум. Какие функции семьи изображены на картинах?

11. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ. Какие бывают семьи? Заполните схему(кластер)

1 группа
По числу детей
2 группа
По количеству поколений в семье
СЕМЬЯ
3 группа
По количеству родителей
Стр.71-72

12. Какие виды семей изображены на картинах?

13. Собери пословицы и объясни их значение

Начало
пословицы
На что и клад
Где любовь да
совет
В семье разлад
Согласную семью
Не будет добра
Конец
пословицы
И горе не берет
Коли в семье
вражда
Коли в семье лад
Там и горя нет
Так и дому не рад

14.

Семья и государство.
1.Конституция РФ
2. Закон «Об основах государственной
поддержки семьи».
3.Семейный кодекс РФ
4.Социальные государственные программы«Дети России», «Молодая семья» и др.

15. Значение семьи для государства.

Гражданина
Работника
Ученого
Изобретателя
Защитника
Отечества
• Налогоплатильщика
Семья как
общественный
институт
дает государству:

16. Слова-подсказки

• было интересно…
• я выполнял
задания…
• сегодня я узнал…
• я понял, что…
• теперь я могу…
я научился…
у меня получилось …
я смог…
мне захотелось…

17. ЧТО МОЖЕТ БЫТЬ СЕМЬИ ДОРОЖЕ?

Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
Малыш для старших как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле.

18. Д.з. Составление синквейна на тему «Семья»

Это стихотворение, которое состоит из пяти
строчек, написанных по правилам.
1-я строчка -это название темы одним
словом.
2-я строчка - это определение темы в двух
прилагательных.
3-я строчка - это три глагола,.
4-я строчка - фраза из четырех слов,
5-я строчка -завершение темы. Как
правило, это синоним первого слова,
выраженный любой частью речи.