Психолого-педагогическое сопровождение развития ребёнка раннего возраста

1. Психолого-педагогическое сопровождение развития ребёнка раннего возраста

Учитель-дефектолог Васильева Г.В.

2. Что же такое сопровождение?

Сопровождение – это помощь ребёнку в
ситуации развития, подразумевающая
такой подход к ребёнку, когда ничто не
может быть изменено во внутреннем мире
воспитанника помимо его интересов, его
собственного желания.

3. Основные принципы технологии сопровождения развития ребёнка

Рекомендательный характер советов
сопровождающего;
«Быть на стороне ребёнка»;
Непрерывность сопровождения;
Мультидисциплинарность
сопровождения;
Автономность.

4. I блок Подготовка к поступлению в дошкольное учреждение

Маркетинговые исследования (изучение контингента
детей ближайшего социума; работа с детской
поликлиникой)
Социологический этап (Социальный скрининг семьи
(“Социальный паспорт воспитанника”, “Анкета для
родителей”);Субъективная диагностика о готовности
ребенка к поступлению в дошкольное учреждение (анкета
для родителей);“Журнал адаптации” (ознакомительная
беседа до поступления ребенка в ДОУ).
Адаптационный этап (Режим посещения ДОУ
(индивидуальный); использование здоровьесберегающих
технологий; повышение психологической компетентности
родителей и педагогов; отслеживание течения периода
адаптации)

5.

6. Основные этапы сопровождения

Диагностический этап;
Поисковый этап;
Консультативно-проективный этап;
Деятельностный этап;
Рефлексивный этап.

7.

Спасибо за внимание.