Информационные технологии на уроках истории и обществознания. Новые подходы к подготовке ГИА и ЕГЭ

1.

Учитель истории и обществознания
МБОУ СОШ № 23
Можная Татьяна Александровна

2.

Главной задачей использования
компьютерных технологий является
расширение интеллектуальных возможностей
ученика. Компьютер используется как самое
совершенное информационное средство, на
уроках гуманитарного цикла, наряду с
использованием книги, телевизора,
видеомагнитофона. Арсенал методов
обучения, используемый в современной
школе, разнообразен: от традиционных
педагогических до современных
компьютерных технологий.

3.

Исследовательская
(проблемнопоисковая)
Характерной чертой этой технологии является реализация
педагогом модели "обучение через открытие".
Коммуникативная
(дискуссионная)
Особенностью этой технологии является наличие дискуссий,
характеризующихся различными точками зрения по изучаемым
вопросам, сопоставлением их, поиском за счет обсуждения
истинной точки зрения.
Имитационного
моделирования
(игровая)
Характерной чертой этой технологии является моделирование
жизненно важных профессиональных затруднений в
образовательном пространстве и поиск путей их решения.
Психологическая
(самоопределенческая)
Характерной чертой этой технологии является
самоопределение обучаемого к выполнению той или иной
образовательной деятельности.
Деятельностная
Рефлексивная
Особенностью этой технологии является осознание учеником
деятельности: того как, каким способом получен результат,
какие при этом встречались затруднения , как они были
устранены, и что чувствовал ученик при этом.

4.

Применение компьютерных технологий в
преподавании истории позволяет организовать
индивидуальную работу, используя
дифференцированный подход в обучении, работу в
группах, самостоятельную работу учащихся. А также,
использовать педагогические методы:
репродуктивный, объяснительно – иллюстративный,
проблемно-поисковый.
На уроках истории с применением ИКТ продолжается
работа по закреплению учебных навыков и
формированию умений осуществлять
исследовательскую деятельность.
У учащихся, работающих с компьютером,
формируется более высокий уровень
самообразовательных навыков, умений
ориентироваться в огромном потоке информации,
умение анализировать, сравнивать, аргументировать,
обобщать, делать выводы.

5.

1.Компьютерный диафильм с
использованием элементов
анимации.
2.Программы для повторительно обобщающих уроков.
3.Классические компьютерные
презентации.

6.

Россия на рубеже третьего тысячелетия"
дает возможность познакомиться с
Россией, получить впечатления от ее
колоссального экономического и
интеллектуального потенциала
Три века истории российского военно-морского
флота вместили многое: блестящие победы,
открытие неведомых земель, выдающиеся научнотехнические достижения, героизм и мужество
моряков
и
флотоводцев.
CD-ROM "Флот во славу России" откроет для Вас
увлекательный
мир
истории
отечественного
флота. Диск содержит уникальные фото и
видеоматериалы, в том числе кинохронику 1913
года, репродукции старинных гравюр и картин.
Пояснительный текст и речевой комментарий
подготовлен
научно-исследовательской
исторической группой ВМФ.

7.

8.

Теоретическая часть курса "Готовимся к
Единому государственному экзамену.
История" включает справочные сведения в
объеме, необходимом для подготовки к
ЕГЭ. В полный курс входят электронные
рабочие тетради, а также справочные и
теоретические материалы.
Гипертекстовые ссылки и инструменты
поиска помогают лучше ориентироваться
в материале.

9.

ОТМЕНА КРЕПОСТНОГО
ПРАВА В РОССИИ.
ОТМЕНА КРЕПОСТНОГО ПРАВА
Причины отмены крепостного права.
Подготовка реформы.
Цели реформы.
Основные положения реформы.
Значение отмены крепостного права.
XIX век.
РАЗМЕР КРЕСТЬЯНСКОГО НАДЕЛА.
СЛОВАРЬ ПОНЯТИЙ
Россия
1.
Нечерноземная
полоса
Черноземная полоса
Степная полоса
2.
Размер надела
максимальный
минимальный
отрезки
10- 40% надела
Надел, которым пользовались крестьяне до реформы
помещику
Отрезки – отторгнутые у крестьян
участки земли.
Мировые посредники – назначались
местные дворяне, которые
контролировали исполнения условия
уставной грамоты и решали спорные
вопросы между помещиком и
крестьянами

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

Виртуальная энциклопедия «Династия Романовых»
http://www.moscowkremlin.ru/romanovs.html
исторические карты и картинки, исторические гравюры,
монастыри и крепости, учебно-методические комплекты,
варианты уроков по гуманитарным предметам http://lessonhistory.narod.ru
Исторический портал EVIL-GUEST посвящён истории древнего
мира. http://civil.max.ru
Сайт Российские императоры рассказывает о русских монархах
от Петра Великого до Николая II
http://rusimper.narod.ru/about.html
История России (6 класс) – уроки по истории России VIII-XV вв.
с использованием компьютера. Иллюстрации, карты, схемы
http://lesson-history.narod.ru/russia6.htm