Similar presentations:
Сугерий «О жизни короля Людовика Толстого»
1.
Сугерий «О жизни короля Людовика Толстого»Умиротворение баронов
Священный долг королей – мощною рукой обуздать дерзость тиранов, которые
раздирают страну бесконечными войнами, тешатся грабежами, губят бедный
люд, разоряют церкви и столь предаются неистовству, что если давать ему
волю, оно зажигает их все большей и большей яростью… пример тому – Томас
Марль, человек отчаянный… Все истреблял, все губил… По просьбе и жалобам
сего великого собора король (Людовик) немедленно двинул против него свое
войско… Приступом взявши крепкую башню, как если бы она была хижиной
крестьянина, привел в расстройство преступников… и без милосердия их
уничтожил… Разрушивши эту башню, установил он в стране сладостный
мир…
Степанова В.Е. Хрестоматия. История Средних веков (V -XV века). М.,1980.
С.241-243.
2.
- О каких событиях идет речь в документе? Найдите втексте предложение и подчеркните.
-
Кто, прежде всего, страдал от событий, упомянутых
в документах?
-
Как эти события влияли на внутреннюю обстановку
в стране? - Кто (по содержанию документов) решал
эти проблемы?
- Какой вывод можно сделать на основе документа?
3.
Задание для первой группы - «Горожане»: работая с текстомп. 1 п.18, исследуйте и выскажите мнение горожан о процессе
объединения стран.
Задание для второй группы – «Мелкие и средние феодалы»:
работая с п.1 п.18, исследуйте и выскажите мнение мелких и
средних феодалов о процессе объединения страны.
Задание для третьей группы – «Крестьяне»: работая с п.1
п.18, исследуйте и выскажите мнение крестьян о процессе
объединения страны. (3 минуты)
4.
1. Каким цветом обозначены владениякороля в начале 12 века?
2. Какой город был столицей?
3. Каким цветом обозначены владения
крупных феодалов?
4. Сравните владения короля и владения
феодалов?
5. Кто еще владел землей на территории
Франции?
5.
6.
Филипп IV Красивый7.
Сословная монархия – государство, в которомкоролевская власть опиралась на собрание
представителей сословий.
8.
Домашнее задание: параграф 18, вопросы послепараграфа 1-4 (устно), выучить новые термины.
history