Должен ли современный человек быть интеллигентным? Приглашение к размышлению

1.

Приглашение к размышлению
Должен
ли
современный
человек
быть
интеллигентным?
Что может дать интеллигентность
личности и
обществу?

2.

3. Кластер понятия «интеллигентность»

Воспитанность
Честность
Интеллигентность
Доброта
Гуманность
Неравнодушие
Порядочность

4. «Тонкие» и «толстые» вопросы

«Тонкие» вопросы предполагают краткий
точный ответ.
«Толстые» вопросы рассчитаны на глубокий,
развёрнутый ответ.

5. Д.С. Лихачёв (1906–1999)

Нельзя притвориться
интеллигентным.
Можно притвориться
добрым, щедрым, даже
глубокомысленным,
мудрым, наконец,
но интеллигентным никогда

6. «Письма о добром и прекрасном» Д.С. Лихачёв

Приём insert:
– я это знал
+ – новое для меня
- – думал иначе
? – непонятно, нужно разобраться

7.

Социальный долг человека – быть
интеллигентным. Это долг и перед самим
собой. Это залог его личного счастья и
«ауры доброжелательности» вокруг него и к
нему (то есть обращенной к нему).

8. Двухчастный дневник

Цитата
Почему эта цитата привлекла ваше внимание

9. А.П. Чехов (1860-1904)

В человеке должно быть все прекрасно: и
лицо, и одежда, и душа, и мысли.

10. А.Д. Сахаров (1921-1989)

11.

Интеллигентность
—
это
совокупность
умственных и этических достоинств человека,
выражающая
высокий
уровень
его
интеллектуального развития и нравственной
культуры
и проявляющаяся
в широте
эрудиции, богатстве знаний и внутреннего
мира.

12.

Должен ли современный человек быть
интеллигентным?
Что
может
дать
интеллигентность
личности и обществу?

13. Преимущества интеллигентного человека

интеллигентный человек сам постоянно
развивается и способствует развитию других
людей
он неравнодушен к чужой беде
он незаметно помогает людям
он противостоит злу, грубости, хамству,
наглости
он продуцирует необходимые обществу
творческие идеи
своим примером он воспитывает окружающих
людей
он понимает, что такое общественное благо

14. Правила составления синквейна:

Одно существительное или местоимение.
Два прилагательных или причастия,
описывающие признаки и свойства объекта.
3. Три глагола или деепричастия,
описывающие характерные действия
объекта.
4. Фраза из четырёх слов, выражающая
личное отношение автора синквейна к
описываемому объекту.
5. Одно слово, характеризующее суть
объекта.
1.
2.

15. Мысль в подарок

"Главное в человеке — это не ум, а то, что
им управляет:
характер, сердце, добрые чувства,
передовые идеи."
Ф.Достоевский.