Вперёд к свету, к свободе, к небу!

1.

«Вперёд к свету, к свободе, к небу!»
1855-1888

2.

Цель урока:
1) проанализировать сказку;
2) учиться работать с текстом;
3) развивать речь.

3.

Этапы урока:
1) проверка д/з;
2) краткость-сестра таланта;
3) игра «Сократики»;
4) литературоведы;
5) вопрос-ответ;
6) творческая работа команд;
7) подведение итогов.

4.

Задание Первой команды:
Подготовить
выступление о жизни
и творчестве Гришина.

5.

Задание второй команды:
Рассказать
(сказки).
о творчестве Гришина

6.

Задание третей команды:
Найти материал об истории создания
сказки «Attalia princeрs»

7.

Задание четвёртой команды:
Инсценировка
спора между
обитателями оранжереи.

8.

Сжато пересказать
эпизод

9.

Ключевые слова:
Оранжерея
Узорчатые
арки
Железные рамы
Толстые стёкла
Родной край
Свобода
Зима
Бледнели
Умирали

10.

Ключевые слова:
Учёный
директор
Стеклянная будочка
Attalia Princeps
Научное имя
Гость из Бразилии
Роскошные леса
Была гордой
Голубое небо

11.

Ключевые слова:
Саговая
пальма
Пузатый кактус
Корица
Древовидный папоротник
Злоба и раздражение
Глупости
Вздор
Гордые слова

12.

Ключевые слова:
Пальма
росла
Решётки прочны
Упёрлась в рамы
Упрямое дерево
Звонкий удар
Осень
Нищая природа
Садовник

13.

Игра «Сократики»

14.

Вы знаете древнего философа Сократа?
Так вот, он не сидел дома и не писал
философских трактатов…

15.

Конкурс
«Литературоведов»

16.

Противопоставления
(антитеза)
1.
Директор и бразилец;
2. Оранжерея и природа в городе;
3. Мечта и реальность;
4. Гордость директора и гордость
пальмы.

17.

Средства выразительности:
Эпитеты
Сравнение
Повторы
(тавтология)

18.

Работа с текстом
Каким мы увидели мир растений?
Охарактеризуйте каждого.

19.

Беседа по вопросам учителя

20.

Гордость – это:
1) 1) Чувство собственного достоинства
2) 2) Чувство удовлетворения от чего-либо
3) 3) Высокомерие, чрезмерно высокое
4)
мнение о себе.

21.

Напишите, над чем заставила задуматься
вас эта авторская философская сказка?
Чему научила?