Работа по развитию связной речи через систему коррекционно-развивающих упражнений на коррекционных занятиях

1.

Работа по развитию связной
речи через систему
коррекционно-развивающих
упражнений на
коррекционных занятиях.

2. 1.Словарно-орфографическая работа.

Поменяйте местами данные буквы так, чтобы
получилось слово. Исключите лишние буквы.
аоеиоыбглртдн
Слово благородные
лишние буквы
т и и.
Лексическое значение слова
благородные.

3.

Толковый словарь С. И. Ожегова.
БЛАГОРОДНЫЙ.
1. Высоконравственный, самоотверженно честный и
открытый. А. человек. Б. поступок. Благородные цели.
Благородное дело.
2. Исключительный по своим качествам, изяществу.
Благородная простота линий. Благородная красота.
3.Устар. Дворянского происхождения, относящийся к
дворянам. Из благородных (сущ.) кто-н.
4. Полн. ф. Употр. в составе различных терминов для
обозначения чем-н. выделяющихся разрядов, пород.
Благородные металлы (золото, серебро, платина).
Благородные газы (то же, что инертные газы).
Благородный олень.
Подберите синонимы к данному слову.

4.

2. Конструирование деформированного
предложения.
Составьте предложение из данных слов,
расставьте знаки препинания, объясните
пунктограмму, исключите лишние слова.
красивые белого пропорции
вглядитесь простые благородные
храма серого в много в водах
отражающегося веков
Вглядитесь в благородные пропорции белого
храма, отражающегося много веков в
водах.

5.

Храм построен по
повелению князя Андрея
Боголюбского в 1165 близ
Боголюбова, при
впадении реки Нерли в
Клязьму в честь
праздника Покрова
Богоматери и в память о
сыне Изяславе, погибшем
в бою с волжскими
булгарами.

6.

Покрова Пресвятой Богородицы

7.

8.

9.

Вглядитесь в благородные пропорции
белого храма , отражающегося много
веков в водах.
храм – церковь - строение

10. 3.Работа с деформированным текстом. Информация о тексте в схемах.

1. (Если =), (если О и О = ), [ = ].
2.[. _ . _ . , . _ . _ . , = ‒ ].
3.[ = , |~~~~| ] .
4.[ ‒, вв.с., = ], ( как О и О = ‒).
5.[ О: О, О, О, О]…
6.[ ‒ =, |~~~~| ].
7.[ ‒ = О и О ].
8.[ ‒ = ] : [ = ‒ ].
9.[ ‒ = , |~~~~| ].
10.[ ‒ = ].
11.[ ‒ = О, О].
12. [. _ . _ . , . _ . _ . , = ‒ , |. _ . _ . , сравнит. оборот, . _ . _ . _ |].
3.Работа с деформированным текстом.
Информация о тексте в схемах.

11. Деформированный текст.

(А) Душевное спокойствие приходит к вам с ощущением полноты бытия
олицетворяемой белым храмом и умиротворяющим видом мес...ности.
(Б) Там в подводном царстве чуть заметно покачивают...ся вершины
деревьев овевая словно опахалами белопенный храм.
(В) Если вам в жизни приходится (не)легко если скорб.. и печаль
овладели вашим сердцем отправляйтесь в заливные клязьминские луга.
(Г) Всюду (не)обыкновенная красота луговое среднерусское раздолье
духмяные травы лазоревые цветы нескончаемые песни жаворонков...
(Д) Перед вами сказочное видение.
(Е) Вглядитесь в бл...городные пропорции белого храма отражающегося
много веков в водах.
(Ж) Вы конечно увидите как точно и естественно вписано строение в
окружающий пейзаж.
(З) И вы думаете на свете есть счастье...
(И) Но вот ваш взгляд падает на воды подступающие к холму.
(К) Храм плывёт в подводной глубине в ключевой прозрачности старицы.
(Л) Там на холме среди кущ деревьев стоит храм Покрова на Нерли.
(М) Всё дыш...т миром и спокойствием.

12. Словарно-лексическая работа.

Клязьминские - луга у реки Клязьмы.
Кущ – листва , крона дерева (деревьев); заросли, чаща.
Храм - архитектурное сооружение, предназначенное для
совершения богослужений и религиозных обрядов.
Духмяные травы - душистые, может быть, с пьянящим
ароматом, запахом.
Лазоревые цветы - цветы необыкновенного, сказочного цвета:
голубые, с оттенком весенних зорь, "лазоревые".
Умиротворяющим.
1) Полный покоя, удовлетворения
2) Привести к миру, в мирное состояние или настроение;
успокоить.
3) Преисполненный умиротворения, проникнутый им.
Старицы - участок старого русла реки.
Опахалами - приспособление для обмахивания во время
жары; веер. О. из перьев. Повеять опахалом.
Покров Богородицы - платок Богородицы - матери Иисуса
Христа.

13.

Правильный порядок
предложений:
1. В
2. Л
3. Е
4. Ж
5. Г
6. А
7. М
8. З
9. И
10. Д
11. К
12. Б

14.

Если вам в жизни приходится нелегко, если скорбь и печаль
овладели вашим сердцем, отправляйтесь в заливные клязьминские
луга. Там, на холме среди кущ деревьев, стоит храм Покрова на
Нерли.
Вглядитесь в благородные пропорции белого храма,
отражающегося много веков в водах. Вы, конечно, увидите, как
точно и естественно вписано строение в окружающий пейзаж.
Всюду необыкновенная красота: луговое среднерусское раздолье,
духмяные травы, лазоревые цветы, нескончаемые песни
жаворонков... Душевное спокойствие приходит к вам с ощущением
полноты бытия, олицетворяемой белым храмом и умиротворяющим
видом местности. Всё дышит миром и спокойствием. И вы думаете:
на свете есть счастье...
Но вот ваш взгляд падает на воды, подступающие к холму.
Перед вами сказочное видение. Храм плывёт в подводной глубине,
в ключевой прозрачности старицы. Там, в подводном царстве, чуть
заметно покачиваются вершины деревьев, овевая, словно
опахалами, белопенный храм…
(По Е. И. Осетрову «Поэма из камня»)

15.

4. Анализ текста.
Перед нами текст – единица синтаксиса, произведение
речи, состоящее из нескольких предложений,
расположенных в определенной последовательности,
связанных друг с другом по смыслу и с помощью
языковых средств.
1. Выразительно прочитайте текст. Как вы могли бы
озаглавить текст?
2. Какое чувство возникает при чтении текста? ( Определяем
первичное восприятие текста.)
3. Определите количество смысловых частей, разделите
текст на абзацы.
4. К какому стилю относится текст? Докажите.
5. Какой основной тип речи данного текста?

16.

Посмотрите, пожалуйста, как выглядит затерявшийся в
лугах Храм Покрова на Нерли в мае после дождя.
- Сочетание каких цветов - красок мы можем заметить на
этой фотографии?
- В каком отношении к окружающей природе находится
Храм?
- Автор текста, Е. Осетров, смог показать нам красоту и
величественность Храма при помощи слова.
7. Какие средства выразительности использованы в тексте?
Приведите их примеры.
8. Какую мысль раскрывает автор при помощи эпитетов,
метафор?
Задание. Напишите сжатое изложение.
Творческое задание. Коротко напишите о своём
впечатлении от прочитанного отрывка.

17.

Сказочное видение

18.

Белопенный храм

19.

Храм плавает