163.11K
Category: historyhistory

Голод 1931-1933 гг

1.

Тема урока:

2.

Цели урока:
1. Сформировать знания о
Казахстанской трагедии 30-х годов ХХ
века, рассмотреть демографические
последствия коллективизации
сельского хозяйства в Казахстане и
массовую миграцию казахов за
пределы республики.
2. Развивать самостоятельность в
изучении материала, продолжать
подготовку к ВОУД.
3. Воспитывать стремление к
постоянному совершенству знаний.

3.

План урока:
Опрос д\з
Повторение
Изучение новой темы
Проверка понимания
Закрепление
Итог урока

4.

Опрос д\з:
Что такое коллективизация?
В каком году был провозглашен курс на коллективизацию с\х
?
В каком году был определен Декрет «О конфискации байских
хозяйств и полуфеодалов»?
Провозглашенные принципы коллективизации …
К какому времени планировалось завершить
коллективизацию?
К 1928 году было коллективизировано … % всех хозяйств.
На 1 апреля 1931 года коллективизировано … % всех хозяйств.
К октябрю 1931 года коллективизировано … % всех хозяйств.
Кто такие «застрельщики»?
Что произошло в феврале 1932 года в Чуйской долине?
Под каким лозунгом прошла коллективизация в Тургайском
уезде?
Как квалифицировались перегибы коллективизации?

5.

Повторение:
Указ
от 25 июня 1916 г
А. Иманов
А. Бокейханов
«Казах»
г. Перовск
Анненков
26 августа 1920 год
Изучение природных ресурсов
«Малый октябрь»

6.

Голод 1931-1933 годов

7.

8.

Вопросы по теме:
На территории каких республик
был голод в 1931- 1933 гг.?
Какое название получили годы
голода в Казахстане?
Какая категория людей попадала
под раскулачивание?
Какие к ним предпринимались
меры?

9.

Вопросы по теме:
ПП
ОГПУ что это такое, и какую
функцию он выполнял?
Последствия голода для казахского
народа?
Кто писал Ф. Голощекину о голоде?
Кто написал письмо о
последствиях коллективизации И.
Сталину?

10.

Ключи к тесту:
1. С
2. А
3. С
4. С
5. С
6. В
7. В
8. С
9. А
10.А

11.

Задание на дом:
Параграф
18 на стр
77-80, конспект
Составить 15
тестовых вопросов
по теме
English     Русский Rules