Открытия и изобретения 17 века. История. 7 класс

1.

Открытия и изобретения
17 века.
История. 7 класс.
Курносов Ю Б. – учитель истории.

2.

Изобретения 17 века:
1608 год Телескоп – Ханс Липпершей, Нидерланды
1609 год Галилео Галилей – итальянский астроном,
сконструировал телескоп и открыл пятна на солнце
1609 год Газета – Юлиус Зонне, Германия
1614 год Логарифмическая таблица – Джон Непер,
шотландский математик
1622 год Счетная машина – Вильгельм Шикард, Германия
1624 год Подводная лодка – Корнелий ван Дреббел,
голландский изобретатель, состоявший на службе у
англичан

3.

1635 год Галстук – Хорватия
1637 год Зонт – Франция
1656 год Часы с маятником – Христиан Гюйгенс, Голландский
ученый
1698 год Паровой котел – Томас Сейвери, английский
инженер
1670 год Мегафон – Самюэль Морланд, английский инженер
1670 год Шампанское – Дом Периньон, французский монах
1675 год Карманные часы – Христиан Гюйгенс, голландский
физик, математик и астроном
1687 год Исаак Ньютон – английский физик, сформулировал
закон всемирного тяготения

4.

Состояние военного искусства в Западной Европе к
концу XVII века
Во второй половине XVII века военное искусство в
Западной Европе сделало большой шаг вперед –
вместо временных наемных армий, появились
постоянные армии.
Усиление королевской власти и концентрация в ее
руках больших материальных средств позволили
содержать постоянную армию и флот.

5.

Попытки
перейти
к принудительной системе
комплектования армии развития не получили.
Только первая буржуазная революция позволила
перейти при комплектовании армии от вербовки к
системе принудительной воинской повинности.
Наемные армии, из которых возникли вооруженные
силы государств Западной Европы, носили ярко
выраженный частнопредпринимательский характер.
Параллельно с превращением наемной армии в
постоянную происходит процесс централизации
управления и снабжения армии.
Комплектование
армии
солдатским
составом
остается добровольным. Набор солдат является
обязанностью командира роты и командира полка.
Рота и полк продолжают, как и раньше, оставаться
собственностью
капитанов
и
полковников
и
приносят им солидный доход.

6.

Основным источником комплектования армии были
бродяги. Однако во время войны добровольцев не
хватало, и командиры рот прибегали к обману и
насилию, чтобы набрать нужное им количество
людей. Власти смотрели на это сквозь пальцы, а
часто и прямо покровительствовали капитанам.
Войска пополнялись за счет дезертиров и пленных.
В конце XVIII и начале XIX веков в большинстве
государств
Западной
Европы
вводится
принудительная воинская повинность.
Завербованный солдат не был заинтересован в
результатах боя и в победе. Моральный уровень
солдат армий Западной Европы был очень низким.

7.

Методами воспитания солдата стала палочная
дисциплина. Систематическое строевое обучение,
бессмысленное в боевой обстановке, должно было
приучить солдат к автоматическому исполнению
приказов и команд офицера. Муштра дополнялась
систематически проводимым террором командира.
Применение палки стало обычным делом в армии.
Командиры получили палку для наказания солдат.
Дезертирство становится массовым явлением.
Изменяется и роль офицера. Если раньше он только
вел в бой солдат, то сейчас он отвечает за их
обучение и воспитание.

8.

Офицерские чины, становятся постоянными и
присваиваются командирам государственной
властью. Повышаются требования к офицерам в
отношении их общеобразовательных и
профессиональных военных знаний. Появляются
зачатки военных училищ. В постоянной наемной
армии государство берет на себя полное снабжение
войск оружием, продовольствием обмундированием.
Раньше солдат сам заботился о своем вооружении и
питании. С появлением больших армий,
беспрерывных опустошительных войн солдаты не
всегда могли достать продовольствие, да и
капитаны тоже не могли снабдить им своих солдат.
С другой стороны, систематическое обучение войск,
требования тактической четкости обусловливали
необходимость единообразия вооружения солдат.

9.

В 1640 г. во Франции появляется кремневое ружье.
После усовершенствования штыка в 1699 г. ружье
окончательно вытесняет мушкет и пику. Пехота
получает однообразное вооружение. К концу XVII
века мушкетеры составляли две трети пехоты.
Появление на вооружении ружья увеличило огневую
силу пехоты. Ружье было удобнее в обращении, не
требовало сошки для стрельбы и позволяло вести
огонь в два раза быстрее. Дальнобойность ружья
около 300 шагов. На близких дистанциях пехота, с
ружьями, могла развить более сильный огонь, чем
мушкетеры. Значительно улучшается и материальная
часть артиллерии. Орудия делались на заводах.
Вводятся однообразные системы и калибры орудий.

10.

Военные корабли стали резко отличаться от
торговых судов. Артиллерийская дуэль - основной
видом морского боя, абордаж - исключение.
Военно-морские суда классифицируются по числу,
имеющихся на их вооружении пушек. Улучшение
техники производства артиллерии позволяло
вооружать корабли орудиями однообразного
калибра. Пушки крупного калибра устанавливались
в нижних батареях, меньшего - в верхних.
Передвигались корабли с помощью парусов,
техника устройства и управления которыми к этому
времени значительно усовершенствовалась.
Гребные суда утратили свое боевое значение,
уступив его крупным парусным судам с сильной
артиллерией. Они сохранялись как вспомогательное
средство в условиях мелководья.

11.

К концу XVII века установилась классификация
военно-морских судов: корабли 1 ранга - 100пушечные, 2 ранга - 90-пушечные, 3 ранга - 70 80-пушечиые, 4 ранга - 50 - 60-пушечные, 5 ранга
- 30 - 40-пушечные, 6 ранга - 20-пушечные.
Корабли первых 3 рангов назывались линейными;
корабли 4 и 5 рангов - фрегатами; корабли 6 ранга
являлись посыльными. Кроме боевых, в состав
военно-морского флота входили вспомогательные
суда - брандеры, бомбардирские и транспортные.
Основной целью действий военно-морского флота
становится борьба за свободу своей морской
торговли и прекращение морской торговли
противника. Однако решающего значения победе в
бою не придается. Борьбу стремились свести к
маневрированию под парусами, чтобы поставить
противника в невыгодные условия для боя.

12.

Опишите строй и способы ведения боя, показанные на картинке.
Опишите форму и вооружение армии 17 века. Массовый выпуск
каких товаров для армии нужно было развивать великой стране.

13.

Изобретение телескопа. Первые конструкции
телескопов называют именами Галилея, Кеплера и
Ньютона, хотя, никто из них не был первым. Телескоп
Галилея состоит из одной выпуклой и одной вогнутой линз,
которые позволяют получить прямое изображение
удаленного предмета. Телескоп Кеплера, где вогнутая линза
заменена выпуклой, даёт перевёрнутое изображение. Он
неудобен в качестве зрительной трубы, но в
астрономических наблюдениях эта особенность не имеет
принципиального значения.

14.

Какое практическое значение от этих изобретений ?
В каких областях человеческой деятельности применяют эти
механизмы ?

15.

Изобретение микроскопа. Славу изобретателя
микроскопа получил голландский ученый Антоний Ван
Левенгук, открывший и изучавший с его помощью мир
микроорганизмов. Некоторые его приборы позволили
получить увеличение в 300 раз.
Изобретение ртутного барометра. В начале XVII в.
существовали, по меньшей мере, три различные точки
зрения на то, что же происходит в водяном насосе над
поверхностью воды. Одни ученые отрицали наличие
вакуума. Другие считали , что он существует. По традиции
спор разрешили экспериментом. В результате эксперимента
мысли о возможности существования пустоты и об
атмосферном давлении стали овладевать умами и
закрепляться как общепризнанные.

16.

Об эксперименте узнал знаменитый французский
естествоиспытатель Блез Паскаль, разделявший теорию
«боязни пустоты». В результате проведения опытов
правильность теории атмосферного давления решительно
подтвердилась. Так появилась новая единица измерения миллиметр ртутного столба, - которой пользуются и по сей
день, получили первую оценку массы земной атмосферы.
Наконец, был предложен прибор, с помощью которого
можно измерить атмосферное давление - ртутный барометр.
В этот период увеличение спроса на продукцию
ремесленников привело к возникновению
мануфактуры, которые впоследствии были вытеснены
фабриками. Всевозможные новации наблюдались и
в городском строительстве. Новые архитектурные идеи
опирались на античные образцы, переосмысленные и
улучшенные современными архитекторами.

17.

Эти идеи воплощались в камне с помощью более
совершенных строительных технологий. В Париже был
возведен знаменитый собор Парижской Богоматери, начато
строительство Лувра и новой ратуши. Поистине
революционным в военном деле стало изобретение
пороха и огнестрельного оружия. Историки утверждают, что
дымный порох впервые был получен в Китае задолго до
того, как стал известен в Европе. Китайцы использовали её
для запуска ракет во время праздничных фейерверков. В
Европе огнестрельное оружие появилось в XIV в. Это были
толстые, гладкие внутри железные трубы, закреплённые на
деревянных станках и стрелявшие ядрами.

18.

Вывод:
В XIV—XVII столетиях в науке и технике стран
Европы произошли важные изменения, подготовившие
переход от Средневековья к Новому времени. Стал
возрождаться интерес европейцев к полузабытому
наследию античной культуры. В этот период истории
жили знаменитые учёные и инженеры - Леонардо да Винчи,
Николай Коперник и Галилео Галилей. Быстро развивались
такие науки, как математика, астрономия, механика.
Открытия и изобретения, сделанные в этот
период, оказали огромное влияние на всю последующую
историю человечества. Благодаря впечатляющим успехам
наука в XVII веке приобрела огромный авторитет в
обществе. Открытия и изобретения стали интенсивно
внедряться в хозяйственную жизнь, в создание новых
образцов техники. Начались глубокие преобразования в
промышленности, сельском хозяйстве, на транспорте,
изменившие экономический уклад общества.

19.

Какой механизм и прибор здесь изображены ?
Из каких деталей эти изобретения создают ?

20.

Вопросы по изученной теме:
1. Значение изобретения микроскопа.
2. Значение изобретения телескопа.
3. Кто изобрел телескоп ?
4. Кто изобрел микроскоп ?
5. Что такое огнестрельное оружие ?
6. Виды огнестрельного оружия.
7. Как набирали армию в Средние века и Новое время ?
8. Роль командира и бойца в Средние века и Новое время ?
9. Виды кораблей в Новое время.
10. Перечислите членов команды корабля в Новое время.

21.

Вопросы на повторение:
1. Компас
2. Телескоп
3. Микроскоп
4. Якорь
5. Пушка
6. Пистолет
7. Реформация
8. Революция
9. Реформа
10. Протестанты
11. Абсолютизм
12. Религия
13. Наука
14. Католицизм
15. Инквизиция
А. Изменения жизни законами государства
Б. Реформы в католической церкви 17 века
В. Большое огнестрельное оружие
Г. Оптический прибор для астрономов
Д.Оптический прибор для биологов
Е. Прибор - определяет стороны света
И. Неограниченная монархия
К. Изучает природу и общество
Л. Церковный суд
М. Предмет корабельной оснастки
Н. Ручное огнестрельное оружие
О. Коренной военный переворот в стране
П. Участники реформ католической церкви
Р. Вера в богов или духов
С. Западная христианская церковь