Вспомним всех поименно... Советский тыл в годы войны

1.

2.

3. Определим задачи и цели урока: Цель: Увидеть подвиг (нравственный подвиг) рядовых тружеников тыла и деятелей искусства и науки.

Задачи:

4.

Выяснить условия, в которых жили и работали
труженики тыла
Определить вклад советских людей и деятелей
науки и искусства в победу
Понять, что победа ковалась не только на фронте
но и в тылу

5.

«…Дело идет, таким образом, о
жизни и смерти Советского
государства, о жизни и смерти
народов СССР, о том - быть
народам Советского Союза
свободными или впасть в
порабощение. Нужно, чтобы
советские люди поняли это и
перестали быть беззаботными,
чтобы они мобилизовали себя и
перестроили всю свою работу на
новый, военный лад, не знающий
пощады врагу..»

6.

7. 5 июля 1941 года – создание Совета по эвакуации

«…Повесть о том, как целые предприятия и
миллионы людей были вывезены на восток, как эти
предприятия были в кратчайший срок и в
неслыханно трудных условиях восстановлены и как
им удалось в огромной степени увеличить
производство в течение 1942 года - это прежде
всего повесть о невероятной человеческой
стойкости …»
(корреспондент английской газеты)
Н. М.
Шверник

8. Рабочий класс – фронту!

С 1941 по 1944 гг. увеличилось производство
самолетов
в 3,3 раза
авиамоторов
в 5,4 раза
танков
в 2 раза
дизельных моторов в 4,6 раза

9.

10. Путь на восток

Эвакуация населения
Эвакуация завода

11. Перевод экономики на военные рельсы

Работа на эвакуированных предприятиях

12. Челябинский «Танкоград»

Сборка танков на Челябинском
тракторном заводе
К осени 1942 года на Урале работало более
830 эвакуированных предприятий

13. Так случилось – мужчины ушли…

14. Молодежь – фронту

«Юных передовиков директор завода приглашал
к себе. Первый раз это произошло 14 ноября 1944
года. В кабинет строгого руководителя, робея,
вошли 52 подростка. Мальчишки и девочки по
такому случаю были умытые, причесанные, в
почищенной
одежде.
Анатолий
Солдатов,
генерал-майор инженерно-технической службы,
усадил их за широкий полированный стол.
Произнес речь, угостил чаем и вручил каждому
из приглашенных по паре валенок, а в придачу по
большой банке фруктовых консервов - варенья,
проще говоря».
(Из воспоминаний тружеников тыла)
Пермь, 1944 год

15. Труженики села фронту!

80% всей рабочей силы
в деревне составили –
женщины, старики и
дети
За 1941-1944 гг. колхозы
и совхозы дали стране
4,3
миллиар
да пудов
зерна

16. Вспомним всех поименно….:

отрас эвакуа
ль
ция
Вклад
/имен
а
наука
культура церковь

17. Критерии оценки таблицы

Заполнены все столбцы таблицы таблицы, вписаны основные выводы,
имена и вклад деятелей культуры и науки, ответы кратки и лаконичны,
соответствуют теме. ОЦЕНКА 5
Заполнено 3 или 4 столбца, ответы размыты, не совсем соответствуют
теме, выписаны не все имена и вклад людей в Победу. ОЦЕНКА 4
Заполнено 2 столбца, выводы размыты, есть фамилии деятелей, но не
указан их вклад. ОЦЕНКА 3
Заполнен один столбец. ОЦЕНКА 2

18. Вклад науки в военное производство.

Котин Ж.Я.
А.А.
Морозов
Их усилиями были созданы
лучшие танки второй
мировой войны – тяжелый ИС
и средний Т-34. С помощью
ученых производство танков
было поставлено на поток, а
ручная сварка заменена
автоматической.

19. Туполев Андрей Николаевич, Яковлев Александр Сергеевич

Штурмовики, истребители, бомбардировщики, созданные
такими конструкторами, как А.А. Архангельский, С.В.
Ильюшин, С.А. Лавочкин, А.И. Микоян, Н.Н. Поликарпов, А.Н.
Туполев, А.С. Яковлев и другие, по всем важнейшим
показателям превосходили соответствующие типы самолетов
фашистской Германии. ( як-2, як-9)

20. Константин Симонов

Жди меня, и я вернусь,
Только очень жди.
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.

21. Подведем итоги:

Победа ковалась не только на фронте, но и
в тылу
Победа ковалась ценой неимоверных
усилий советского народа
Это нравственный подвиг миллионов людей

22. Домашнее задание:

Написать эссе по теме «Все для фронта, все
для победы! »
Параграф 27

23. Использованные источники:

1. Учебник История Отечества. Л.Н. Загладин и др. 9 класс. – М: изд-во
«Русское слово»:
http://www.pomnivoinu.ru/home/catalog/6/
http://1941-1945.at.ua/dir/
http://work-engels.ru/archives/17390
http://ped-kopilka.ru/semeinaja-biblioteka/detjam-o-velikoiotechestvenoi-voine.html
http://memory.cdo-revda.edusite.ru/p69aa1.html
http://victory.rusarchives.ru/
http://fb.ru/article/146093/trujeniki-tyila-trujeniki-tyila-velikoyПрезентация подготовлена учителем истории и обществознания
otechestvennoy-voynyi
ГБОУ школа №422 Кронштадтского районаСанкт-Петербурга
Ю.В.Белявской