Як сучасні географи вивчають Землю

1.

ЯК СУЧАСНІ ГЕОГРАФИ ВИВЧАЮТЬ
ЗЕМЛЮ

2.

Мета уроку:
• поглибити і розширити знання про науку географію
та об’єкти її вивчення;
• розвивати вміння організовувати власні дослідження,
користуватись різними джерелами знань;
• визначити як здійснюють географічні дослідження та
які джерела містять географічні знання;
• розвивати логічне мислення, вміння робити аналіз,
порівняння, узагальнення та робити висновки;
• продовжити формувати уявлення про планету
Земля та розвивати інтерес до вивчення
природничих наук;
• виховувати бережливе ставлення до природи,
прагнення досліджувати навколишній світ;

3.

Давайте поміркуємо.
1. Знайди пару
1. ГЕОГРАФІЯ
2. ЕРАТОСФЕН
А. ДОПОМАГАЮТЬ ВИРІШУВАТИ ГЛОБАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ
ЩОДО ВИКОРИСТАННЯ ПРИРОДНИХ РЕСУРСІВ ТА
ЗБЕРЕЖЕННЯ ДОВКІЛЛЯ
Б. ВИВЧАЄ ОСОБЛИВОСТІ ПРИРОДИ ЗЕМЛІ
3. ФІЗИЧНА
ГЕОГРАФІЯ
4. КАРТОГРАФІЯ
В. НАУКА ПРО ЗЕМЛЮ, ЩО ВІДПОВІДАЄ НА ПИТАННЯ:
ЧОМУ? ЯК?
Г. ВПЕРШЕ ВИКОРИСТАВ НАЗВУ «ГЕОГРАФІЯ»
5. СУСПІЛЬНА
ГЕОГРАФІЯ
6. ЗНАЧЕННЯ
ГЕОГРАФІЇ
Д. ВИВЧАЄ ГЕОГРАФІЧНІ КАРТИ, ЇХ СТВОРЕННЯ ТА
ПРАВИЛА КОРИСТУВАННЯ
Е. РЕЗУЛЬТАТАМИ ДОСЛІДЖЕНЬ КОРИСТУЮТЬСЯ
ФАХІВЦІ БАГАТЬОХ ПРОФЕСІЙ
7. ГЕОГРАФІЧНІ
ЗНАННЯ
Є. ВИВЧАЄ НАСЕЛЕННЯ ТА ЙОГО ГОСПОДАРСЬКУ
ДІЯЛЬНІСТЬ
2. Обери 12 географічних наук:
ГЕОЛОГІЯ, КЛІМАТОЛОГІЯ, ЕКОЛОГІЯ, ІНФОРМАТИКА, КАРТОГРАФІЯ, ҐРУНТОЗНАВСТВО, ІСТОРІЯ,
ГЕОГРАФІЯ НАСЕЛЕННЯ, ФІЗИКА, ЕКОНОМІЧНА ГЕОГРАФІЯ, ЗЕМЛЕЗНАВСТВО, МАТЕМАТИКА,
ПОЛІТИЧНА ГЕОГРАФІЯ, ГЕОЕКОЛОГІЯ, МЕТЕОРОЛОГІЯ, ГІДРОЛОГІЯ, ОКЕАНОЛОГІЯ, БІОЛОГІЯ, ХІМІЯ

4.

МЕТОДИ ГЕОГРАФІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
ТРАДИЦІЙНІ МЕТОДИ
Досліджуючи нашу планету, географи використовують різні методи досліджень. Умовно
вони поділяються на традиційні та сучасні. Традиційні більш прості і виникли з давніх
давен, а от сучасні потребують складних досліджень з використанням складних
приладів та технологій.
• Метод спостереження та опис – дає
повне уявлення про географічні об’єкти.
Це метод ви активно використували на
уроках «Пізнаємо природу».
• Картографічний метод – дає можливість
спостерігати за закономірностями
розміщення у просторі географічних
об’єктів з використанням тематичних
карт. Згадайте, як ми досліджували
Україну за допомогою карти.

5.

МЕТОДИ ГЕОГРАФІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
ТРАДИЦІЙНІ МЕТОДИ
• Статистичний метод – дозволяє обробляти, аналізувати та систематизувати
дані, отримані шляхом спостережень. Такий метод часто використовується в
дослідженнях господарської діяльності людини для визначення оптимального
розвитку господарства
• Історичний метод – займається дослідженням географічних об’єктів, починаючи
з їх виникнення і до нашого часу. Наприклад, вивчення різноманітного
історичного матеріалу, що стосується району туристської подорожі.

6.

МЕТОДИ ГЕОГРАФІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
ТРАДИЦІЙНІ МЕТОДИ
• Порівняльний метод – спосіб виявлення спільних рис або відмінностей між
об’єктами чи явищами. Наприклад, проводиться порівняння ґрунтів і відповідних
факторів ґрунтоутворення в їх історичному розвитку й просторовому
поширенні в різних ландшафтах
• Математичний метод у фізичній географії застосовують для опрацювання
кількісних характеристик природних явищ і процесів. Цей метод, наприклад,
використовують метеорологи для обчислень змін показників погоди

7.

ЦЕ ЦІКАВ0. ГЕОГРАФІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ В ДАВНІЙ ГРЕЦІЇ
Давайте з'ясуємо, якими методами користувались давні науковці
Першим ученим Стародавньої Греції, який зайнявся
вимірюванням і визначенням місцеположення об'єктів
на поверхні Землі, був Фалес Мілетський (близько 625—
547 pp. до н. е.).
Анаксімандр
Анаксімандр (610—547 pp. до н. е.) познайомив давніх
греків з гномоном, який становить собою стержень,
вертикально закріплений в центрі дна напівкруглої чаші.
На цьому дні регулярно відмічають положення Сонця за
довжиною і напрямом тіні від стержня. За допомогою
гномона можна визначити полудень, напрямок північ —
південь або простягання на місцевості меридіана, гномон
також використовувався як сонячний годинник, а в
далеких океанічних подорожах і для визначення
приблизної широти місцевості.
Фалес Мілетський
гномон

8.

ЦЕ ЦІКАВ0. ГЕОГРАФІЧНІ ДСЛІДЖЕННЯ В ДАВНІЙ ГРЕЦІЇ
Давайте з'ясуємо, якими методами користувались давні науковці
Основоположником історичної географії називають
Ератосфен
давньогрецького вченого Геродота (484—425 pp. до н. е.),
який здійснив спробу відтворити минулу географічну
реальність і простежити географічні зміни в часі. В його
працях знайшли відображення особисті спостереження про
особливості природи місцевостей, які він відвідав. Геродот
зумів правильно пояснити деякі природні процеси, що
відбуваються на Землі. Наприклад, він констатував, що
вітри дмуть із холодних місць в більш теплі. Таким чином,
Мапа Світу за Ератосфеном
Геродот встановив зв'язок між температурою повітря і
напрямком вітру.
Ім'я Ератосфена (близько 276—194 pp. до н. е.) навічно
увійшло в географічну літературу як ім'я людини, котра
вперше виконала з досить високою точністю обчислення
розмірів Землі. Ератосфен написав книгу "Географічні
записки", в якій він дає характеристику Європи, Азії, Лівії та
п'ятьох кліматичних зон: жаркої, двох помірних і двох
холодних. За заслуги в становленні і розвитку географії
Ератосфена часто називають "батьком географії".
Мапа Світу за Геродотом
Геродот

9.

ЦЕ ЦІКАВ0. ГЕОГРАФІЧНІ ДСЛІДЖЕННЯ В ДАВНІЙ ГРЕЦІЇ
Важливий внесок у розвиток географії зробив Гіппарх (II ст.
до н. е.). Йому належить заслуга розробки теоретичних
основ визначення місцеположення будь-якого пункту на
земній поверхні. Він же першим розділив коло на 360
градусів та розробив широтно-довготну сітку для
зображення поверхні Землі. Гіппарх винайшов більш
простий і досконалий прилад для визначення широти —
астролябію на заміну гномону. Це був круг, розділений на
360 частин, в центрі якого розміщалася, здатна до
обертання, стрілка. Підвішена на кораблі астролябія
дозволяла визначити широту у відкритому морі шляхом
вимірювання кута стояння Полярної зірки або Сонця над
горизонтом.
Страбон, географ та історик, який жив на рубежі старої та
нової ер (64—63 pp. до н. е. — 23—24 pp. н. е.), написав 17томну "Географію", в якій узагальнив різноманітні
географічні відомості своїх попередників. Переважали
краєзнавчі ідеї: він досить детально описав різні райони
відомого на той час світу.
Гіппарх
Астролябія XVI століття
Страбон
Мапа Світу за Страбоном

10.

МЕТОДИ ГЕОГРАФІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
СУЧАСНІ МЕТОДИ
• географічне комп’ютерне
моделювання, що
передбачає
розв’язування задач з
використанням
комп’ютерних моделей;
• аерокосмічний метод –
дистанційний метод
дослідження з
використанням
ґвинтокрилів, літаків,
пілотованих космічних
кораблів, орбітальних
станцій і спеціальних
космічних апаратів;
Приклад моделювання. Схема хімічних процесів і процесів перенесення в атмосфері.

11.

МЕТОДИ ГЕОГРАФІЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ
СУЧАСНІ МЕТОДИ
• геофізичні дослідження проводять для
пошуку джерел водопостачання,
термальних вод, дослідження
гідрогеологічного режиму родовищ
корисних копалин. Наприклад, коли
будують газову свердловину;
• геохімічний метод дає можливість
визначити відносний вік гірських порід;
• географічне прогнозування. Цей метод
дозволяє на основі географічних
досліджень прогнозувати ті зміни, які
можуть відбуватись в природі або
суспільстві і його господарській діяльності

12.

Сучасні дослідницькі прилади
Метеорологіічний супутник –
штучний супутник Землі,
призначений для отримання з
космосу оперативної інформації
про стан атмосфери над
великими ділянками земної
поверхні.
Квадрокоптер DJI Phantom 2
Vision, оснащений мініатюрною
відеокамерою для досліджень,
встановленою на платформі
Українське науково-дослідницьке
судно «Борис Александров»

13.

Як організувати власні дослідження.
Географія для накопичення певних знань потребує здійснення досліджень.
Дослідження – це один з основних методів вивчення природи.
Проведення дослідження має певні етапи.
План виконання дослідження:
1. Визначення мети та задач досліджень.
2. Формулювання припущення та можливих
підсумків роботи.
3. Вибір методів, засобів, дій, потрібного
обладнання та форм фіксування результатів.
4. Виконання дослідження відповідно до
його задач.
5. Підведення підсумків роботи, визначення
висновків.
6. Презентація результатів дослідження у формі
доповіді, схем, таблиць, презентацій

14.

Значення дослідження природи
Знання про природу необхідні людям, щоб організувати своє життя та вміло
господарювати. Саме дослідження надають відповіді на ті запитання, що
застосовуються людиною. Давайте подивимось приклади:
Запитання
Що впливає на
життя садових
рослин?
Що необхідно
свійським
тваринам?
Відповідь
Застосування відповіді
Родючий ґрунт, повітря, вода, Людина використовує знання про
певний температурний
життя рослин для створення
режим
належних умов для їх зростання
Вода, продукти харчування, Людина забезпечує належні умови
певний температурний
існування свійським тваринам
режим, ветеринарний догляд
Як змінюється
погода протягом
року?
Внаслідок обертання Землі
навколо Сонця змінюються
погодні умови
Людина використовує знання про
зміни погоди для забезпечення
свого комфортного життя

15.

Цікаве завдання
Давайте спробуємо разом доповнити таблицю:
Запитання
Чому змінюється
день та ніч?
Відповідь
Застосування відповіді
Внаслідок обертання
планети Земля навколо своєї
?
вісі по різному освітлюються
різні частини планети
Чому хутро зайців
Таким чином зайці можуть
ховатись від хижаків серед білого
взимку стає білим?
?
снігу взимку
Чому сортування
сміття є важливим
для охорони
природи?
Сортування сміття дозволяє
повністю його переробляти
та використовувати його як
вторинну сировину
?

16.

Ми – дослідники.
Планування і проведення спостереження за тілами природи
ми з вами будемо проводити протягом всього навчального
року. Тож давайте зрозуміємо, як це робити
Послідовність виконання дослідження:
1. Обери природне тіло для спостереження, пояснивши свій вибір.
2. Склади план спостереження, відповідно до завдання, та проведи
спостереження
3. В зошиті потрібно правильно оформити мету спостереження, результати
та висновок.
4. У висновку маєш зазначити результати, що отримав, вказати
природодослідницькі прилади, які були використані. Окрім цього
вкажіть, що вдалось зробити під час дослідження, які складнощі
виникали під час роботи та склади поради для тих, хто забажає провести
також дослідження.
5. Результати своїх спостережень потрібно презентувати однокласникам.

17.

Ми – дослідники
Коли дослідники проводять досліди, вони фіксують результати своїх
досліджень та роблять висновки. Висновки – це знання про явище чи
природне тіло. Висновки можна перевіряти, спростовувати та
підтверджувати. Результати досліджень мають різні форми, які наочно
демонструють висновки – це опис, таблиця, графік, схема, презентація.
Давайте спробуємо придумати запитання для дослідження трьох гірських порід крейди, піску та вугілля. Які види спостережень та експериментів можемо
використати для дослідження властивостей цих речовин?

18.

Джерела географічної інформації
Географічні знання, які накопичуються під час різних видів досліджень,
науковці систематизують. Після цього, географічною інформацією можуть
користуватись фахівці різних галузей. Це - різні джерела географічної
КАРТИ
інформації.
ПІДРУЧНИКИ
ІНФОРМАЦІЇ
ГЕОГРАФІЧНОЇ
ДЖЕРЕЛА
АТЛАСИ
ЕНЦИКЛОПЕДІЇ
СЛОВНИКИ
ДОВІДНИКИ
ХУДОЖНЯ
ЛІТЕРАТУРА
ТУРИСТИЧНІ
ПОДОРОЖІ
МЕРЕЖА
ІНТЕРНЕТУ ТА ЗМІ

19.

висновки
Досліджуючи нашу планету, географи використовують різні методи досліджень. Умовно вони поділяються на
традиційні та сучасні. Традиційні більш прості і виникли з давніх давен, а от сучасні потребують складних досліджень з
використанням складних приладів та технологій. Традиційні: метод спостереження та опис, картографічний метод,
статистичний метод, історичний метод, порівняльний метод, математичний метод. Сучасні методи: географічне
комп’ютерне моделювання, аерокосмічний метод, геофізичні дослідження, геохімічний метод, географічне
прогнозування. Географія для накопичення певних знань потребує здійснення досліджень. Результати досліджень
використовують для аналізу змін в природі, прогнозування можливих природних лих, планування господарської
діяльності людини, розроблення природоохоронних заходів.
Дослідження – це один з основних методів вивчення природи.
Проведення дослідження має певні етапи.
План виконання дослідження:
1. Визначення мети та задач досліджень.
2. Формулювання припущення та можливих
підсумків роботи.
3. Вибір методів, засобів, дій, потрібного
обладнання та форм фіксування результатів.
4. Виконання дослідження відповідно до
його задач.
5. Підведення підсумків роботи, визначення
висновків.
6. Презентація результатів дослідження у формі
доповіді, схем, таблиць, презентацій

20.

Підсумок уроку
1. Які джерела географічної
інформації є в вашій родині?
2. Назвіть традиційні та сучасні
методи досліджень?
3. Які методи географічних
досліджень ви можете
організувати самостійно?
4. Як ви організуєте власні
дослідження? Розкажіть про етапи,
мету та результат саме вашого
дослідження? Які прийоми
досліджень та прилади ви будете
використовувати?

21.

Підсумок уроку
1. Поміркуйте, чому важливо
вивчати відносини людини і
природи.
2. Обгрунтуйте важливість
досліджень океанів.
3. Чому необхідно вивчати
атмосферу.
4. Як допомагають космічні
знімки вивчати Землю?
5. Як ви вважаєте, які відкриття
здійснюються в наш час?
можливі у наш час відкриття,
наприклад у вашій місцевості?
Які?

22.

Відгадайте загадки
Стародавні греки взяли
Цю науку, описали:
Її назва з двох частин
Є земля і опис з тим.
Країни без людей,
Міста без будинків,
Ліси без дерев,
Моря без води.
Моря є – плавати не
можна,
Дороги є – їхати не можна,
Земля є – орати не можна.
Куля невелика,
Лінуватися не велить,
Якщо знаєш предмет,
То покаже весь світ.
На нозі стоїть одній,
Крутить-вертить головою,
Нам показуючи країни,
Річки, гори, океани.
Не кущ, а з листочками,
Не сорочка, а зшита,
Не людина, а
розмовляє.

23.

Відгадайте ребуси
Супутник, дослід, метод, прилад, карта, спостереження

24.

Домашнє завдання
• Опрацювати § 2.
• Зробіть дослідження. Згадайте, як ви проводили спостереження за погодою.
З’ясуйте за допомогою мережі інтернету, які прилади використовують метеорологи
для досліджень природи.
• розв’яжіть одну з запропонованих проблем:
«Що і навіщо вивчати сучасним географам?»,
«Чому корисні копалини добувають з
морського дна?»,
«Навіщо досліджувати Антарктиду?»

25.

Список використаних джерел
https://pidruchnyk.com.ua/2626-geografiia-6-klas-dovgan.html
https://pidru4niki.com/13761025/geografiya/istoriya_geografichnih_vidkrittiv_doslidzhen
https://www.freepik.com
http://rebus1.com/ua/index.php?item=rebus_generator&enter
https://riara.com.ua/zagadky-pro-shkolu-knygy-i-znannya/
https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%A4%D0%B0%D0%BB%D0%B5%D1%81
https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D1%81%D1%96%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%80
https://wiki.cuspu.edu.ua/index.php/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Istorija-solnechnyh-chasov-7.jpg
https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BE%D1%82
https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%95%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%81%D1%84%D0%B5%D0%BD
https://geography.ed-era.com/geografichne_piznannya_zemli/ctarodavnya_epoha_pznannya_zeml/eratosfen
https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%90%D1%81%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8F%D0%B1%D1%96%D1%8F#/media/%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:Astrolab.JPG
https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9D%D0%B0%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BC%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F
https://fakty.com.ua/ua/ukraine/suspilstvo/20220208-160-tys-m%C2%B3-na-dobu-na-harkivshhyni-zapraczyuvala-nova-gazova-sverdlovyna/
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fwww.meteorologiaenred.com%2Fuk%2F%25D0%25B3%25D0%25B5%25D0%25BE%25D1%2585%25D1%2580%25D0%25BE%25D0%25BD%25D0%25BE%25D0%25BB%25D0%25BE%25D0%25B3%25D1%2596%25D1%258F
.html&psig=AOvVaw3pKvPQhdPADhOcFEZBkA00&ust=1694018664718000&source=images&cd=vfe&opi=89978449&ved=0CBIQjhxqFwoTCJDwnLj1k4EDFQAAAAAdAAAAABAE
https://esu.com.ua/article-66706
https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%91%D0%B5%D0%B7%D0%BF%D1%96%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B0%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B0%D1%82
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Fvoronbud.com.ua%2Fblog%2Ftsikavi-fakty-pro-pisok%2F&psig=AOvVaw0WPxT07a1yc7sUytipWDqM&ust=1694019633211000&source=images&cd=vfe&opi=89978449&ved=2ahUKEwjVi46FZOBAxXpKRAIHSxXCcsQr4kDegQIARB4
https://www.google.com/url?sa=i&url=https%3A%2F%2Ffakty.com.ua%2Fua%2Fukraine%2Fsuspilstvo%2F20230801-de-v-ukrayini-kupyty-vugillya-nedorogo-spysok%2F&psig=AOvVaw1ooPXHAc6kQSwvinxkMW3&ust=1694019729790000&source=images&cd=vfe&opi=89978449&ved=2ahUKEwiO7ZSz-ZOBAxW7FxAIHa-MD0YQr4kDegQIARBf
https://archive.org/details/geografichna01azh/mode/2up