А.П. Платонов «Юшка»

1. А. П. Платонов «Юшка»

« Жить по законам
человечности…»

2. «Чтобы понимать человека, надо уметь поставить себя в его положение. Надо перечувствовать его горе и радость» Д.И.Писарев

• Цель- выявить нравственные законы,
определяющие отношения человека с
человеком.
«Чтобы понимать человека, надо
уметь поставить себя в его
положение. Надо перечувствовать
его горе и радость»
Д.И.Писарев

3.

4.

Формула жизни по Платонову
Любовь к Родине
Любовь к ближнему
ЖИЗНЬ
Любовь ко всему живому
Умение сострадать,
иметь доброе сердце

5.

Родина Андрея Платонова

6. Работа в группах по тексту рассказа:

• 1
• Юшка и взрослые.
• 2
• Юшка и дети.
• 3
• Юшка и прохожий.

7. Темы для обсуждения в группах.

Юшка и дети.
Найдите в тексте
описание встречи
Юшки с детьми,
ответьте на вопросы:
и дети.
1. Юшка
Что влечёт
детей к
Юшке?
2. Как Юшка отвечает на
их жестокость?
3. Обижается ли он на
них?
Отношение
взрослых к
Юшке.
Используя цитаты из
текста, ответьте на
вопросы:
1. Почему взрослые
Отношение
обижают
Юшку?
взрослых
к Юшке.
2. Чем отвечает им
Юшка?
Встреча Юшки с прохожим.
Встреча Юшки
Рассмотрите
кульминационный эпизод- встреча
с прохожим.
Юшки с прохожим. Определите, какие причины
заставили Юшку поступить не так, как всегда?
Значение этого эпизода?

8. Сострадание- жалость, сочувствие, вызываемое несчастьем другого человека

9. Вопросы по тексту:

• Увидели ли мы проявление милосердия в
рассказе А. Платонова «Юшка»?
• Добро и зло, по Платонову, не уходят из
мира со смертью человека. Добро
прорастает и дает свои плоды. Что
подтверждает сказанное?
• Какие чувства вызывает у вас рассказ?

10. Милосердие- готовность помочь кому-нибудь или простить кого-нибудь из сострадания, человеколюбия.

Милосердие- готовность помочь
кому-нибудь или простить когонибудь из сострадания,
человеколюбия.

11. Работа со словарем

Найти определение понятий: добро, милосердие,
сострадание, зло