Строение общества, природное и общественное в человеке. Тренажер: подготовка к ЕГЭ по обществознанию (задания части А)

1. Тренажер: подготовка к ЕГЭ по обществознанию (задания части А)

Тема: Строение общества,
природное и общественное в
человеке
Учитель истории и обществознания
МБОУ Умётской СОШ Понафидина Е.А.

2. Быстрый скачкообразный переход от одного общественно-политического строя к другому называется

Быстрый скачкообразный переход от одного общественнополитического строя к другому называется
1) прогрессом
2) революцией
3) контрреформой
4) эволюцией

3. Пояснение.

2) революцией
Прогресс — движение вперед, совершенствование
в процессе развития.
Контрреформа — система мероприятий,
направленных против реформы.
Эволюция — развитие, переход от одного
состояния к другому.
Скачкообразный переход от одного строя к другому
называется революцией.

4. Существование глобальных проблем человечества свидетельствует

1) о целостности современного мира
2) о выравнивании уровней развития
3) о взаимодействии стран и народов
4) о преимуществах экономически
развитых стран

5. Пояснение.

1) о целостности современного мира
Глобальные проблемы - проблемы,
затрагивающие весь Мир в целом. (все
страны и государства) Вне зависимости от
развития, экономики, народности.

6. Причиной возникновения глобальных проблем современности ученые считают

1) исторические традиции
2) культурное многообразие мира
3) рост масштабов хозяйственной
деятельности человека
4) многовариантность общественного
развития

7. Пояснение.

3) рост масштабов хозяйственной
деятельности человека
Глобальные проблемы - результат
деятельности человека, который всегда
удовлетворяет свои потребности.
Производство различных товаров
происходит вместе с вырубкой леса,
выбросов CO2 в атмосферу и т.д.

8. Направление развития общества, для которого характерен переход от низшего к высшему, от менее совершенного к более

совершенному, называют
1) социальной стратификацией
2) общественным прогрессом
3) культурной революцией
4) социальной адаптацией

9. Пояснение.

2) общественным прогрессом
Соц. стратификация — расслоение
общества.
Культурная революция — коренные
изменения понятий о культуре и её самой.
Социальная адаптация — социализация
человека в обществе.
Прогресс — развитие в лучшую сторону.

10. Что из перечисленного ниже иллюстрирует эволюционные явления в общественной жизни?

1) скачкообразные перемены
2) революционные преобразования
3) постепенные изменения
4) цикличность социального развития

11. Пояснение.

3) постепенные изменения
Эволюция — процесс развития,
состоящий из постепенных качественных
изменений, без резких скачков (в
противовес революции).

12. Общество, в отличие от природы

1) развивается закономерно
2) подвержено изменениям
3) творит культуру
4) является динамической системой

13. Пояснение.

3) творит культуру
Только человеку присуще творение.
Остальные термины присутствуют и в
природе.

14. Революция и реформа являются

1) социальными институтами
2) формами общественных
преобразований
3) элементами общества как системы
4) видами социальных связей

15. Пояснение.

2) формами общественных
преобразований
Являются формами общественных
преобразований, реформа - слабое,
революция - коренное.

16. Такие установки трудовой этики, как предпочтение отдыха труду, стремление зарабатывать не больше, чем это необходимо для

удовлетворения основных потребностей, характерны для общества
1) индустриального
2) традиционного
3) массового
4) постиндустриального

17. Пояснение.

2) традиционного
Сейчас еще остались люди, которые
зарабатывают исключительно на крышу над
головой, еду и одежду. Но в традиционном
обществе таких людей было много больше.
Вспомните характерную черту
постиндустриального общества: господство
сферы услуг. Услуги удовлетворяют не
основные потребности человека.

18. Возникновение транснациональных корпораций в современном обществе, развитие международной торговли служат проявлением тенденции

1) модернизации
2) глобализации
3) демократизации
4) информатизации

19. Пояснение.

2) глобализации
Модернизация — макропроцесс перехода от традиционного
общества к модерному обществу, от аграрного — к
индустриальному.
Глобализация — процесс всемирного экономического,
политического и культурного объединения и стандартизации.
Демократизация - процесс внедрения демократических принципов
в политическую систему, культуру, стиль жизни и т. д.
Информатизация - политика и процессы, направленные на
построение и развитие телекоммуникационной инфраструктуры,
объединяющей территориально распределенные информационные
ресурсы.
Глобализация порождает сглаживание различий в международной
экономике.

20. В диаграмме приведены данные о численности пользователей Интернетом в некоторых европейских странах.

1) По числу пользователей
Интернетом в Европе лидирует
Германия.
2) Аудитория Интернетпользователей в Великобритании
больше, чем в России, но меньше,
чем во Франции.
3) Количество пользователей
Интернетом в России меньше,
чем в Германии, но больше, чем
во Франции.
4) Количество пользователей
Интернетом в Германии
превышает совокупное
количество пользователей в
России и во Франции.
Какой вывод можно сделать на
основании этих данных?

21. Пояснение.

1) По числу пользователей Интернетом в
Европе лидирует Германия.

22. Усиление взаимосвязи государств и народов в современном мире выступает проявлением тенденции

1) глобализации
2) модернизации
3) информатизации
4) демократизации

23. Пояснение.

1) глобализации
Модернизация - усовершенствование, улучшение,
обновление объекта, приведение его в соответствие с
новыми требованиями и нормами, техническими
условиями, показателями качества. Модернизируются в
основном машины, оборудование, технологические
процессы.
Информатизация - широкое использование
информационных технологий во всех сферах жизни
общества и человека.
Демократизация - в широком смысле слова - процесс,
ведущий ко все более полному развитию народовластия.

24. Быстрый скачкообразный переход от одного общественно-политического строя к другому называется

Быстрый скачкообразный переход от одного общественнополитического строя к другому называется
1) революцией
2) прогрессом
3) эволюцией
4) реформами

25. Пояснение.

1) революцией
Прогресс — направление развития от низшего к
высшему, поступательное движение вперед, к
лучшему.
Эволюция — развитие одной формы из другой,
более сложной и совершенной из простейшей
(зародышевой) формы.
Реформа — преобразование, вводимое
законодательным путем.

26. Природа, в отличие от общества

1) испытывает влияние человеческой
деятельности
2) является средой обитания человека
3) изменяется в направлении от низшего к
высшему
4) способна развиваться независимо от
человека

27. Пояснение.

4) способна развиваться независимо от человека
Природа — материальный мир Вселенной, в
сущности — основной объект изучения естественных
наук. В быту слово «природа» часто употребляется в
значении естественная среда обитания (всё, что не
создано человеком).

28. Преобразования существенных сторон общественной жизни, осуществляемые властью, называются

1) революцией
2) прогрессом
3) эволюцией
4) реформами

29. Пояснение.

4) реформами
Революция- коренной и быстрый переворот в
государственном и общественном строе страны,
обыкновенно сопровождаемый вооруженной борьбой;
последняя не признается безусловно необходимой.
Прогресс-направление развития от низшего к высшему,
поступательное движение вперед, к лучшему.
Эволюция-развитие одной формы из другой, более
сложной и совершенной из простейшей (зародышевой)
формы.

30. «Совокупность всех видов взаимодействия и форм объединения людей, сложившихся исторически». Какому понятию соответствует данное

определение?
1) общество
2) культура
3) цивилизация
4) формация

31. Пояснение.

1) общество
Культура - исторически определённый уровень
развития общества и человека, выраженный в
типах и формах организации жизни и
деятельности людей, а также в создаваемых ими
материальных и духовных ценностях.
Цивилизация - первая стадия культуры, уровень
развития человеческого общества.
Формация- стадия общественной эволюции

32. Задание

В последние годы резко возросло число
пользователей Интернетом, что вызывает
интерес у разработчиков сайтов, тематика
которых должна отвечать запросам разных
групп населения. В связи с этим в 2002 г. было
проведено исследование запросов в сети
Интернет ученых-обществоведов.
Какой вывод можно сделать на основании
данных диаграммы?

33.

1) Наибольший интерес у ученых-обществоведов вызывает справочнобиблиографическая информация.
2) Наименьший интерес у ученых-обществоведов вызывает новостная
информация.
3) Максимальное количество обращений связано с исследовательскими
сайтами.
4) Среди интересов ученых-обществоведов сайты, связанные с
развлечениями, находятся на третьем месте.

34. Пояснение.

1) Наибольший интерес у ученых-обществоведов
вызывает справочно-библиографическая информация.

35. «Совокупность исторически сложившихся форм жизнедеятельности людей, в которой реализуются их общие потребности». Какому понятию

соответствует данное определение?
1) цивилизация
2) общество
3) формация
4) культура

36. Пояснение.

2) общество
Цивилизация — единство исторического процесса и совокупность материальнотехнических и духовных достижений человечества в ходе этого процесса; стадия
всемирного исторического процесса, связанная с достижением определённого
уровня социальности; локализованное во времени и пространстве общество.
Общество - это совокупность всех видов взаимодействия и форм объединения
людей, которые сложились исторически.
Формация - стадия общественной эволюции, характеризующаяся определённой
ступенью развития производительных сил общества и соответствующим этой
ступени историческим типом экономических производственных отношений,
которые зависят от неё и определяются ею.
Культура - области человеческой деятельности, связанные с самовыражением
(религиозный культ, подражание) человека, проявлением его субъективности
(характера, компетентностей, навыков, умений и знаний).

37. Работник заинтересован в том, чтобы больше заработать. Для этого он готов трудиться более интенсивно, сократив время отдыха.

Такие установки характерны для
1) традиционного общества
2) индустриальной цивилизации
3) аграрной цивилизации
4) феодального общества

38. Пояснение.

2) индустриальной цивилизации

39. «Группа людей, объединившаяся для совместной деятельности и имеющая общие интересы и ценности». Какому понятию соответствует

данное определение?
1) формация
2) культура
3) цивилизация
4) общество

40. Пояснение.

4) общество

41. Сознательное участие человека в общественной жизни характеризует его как

1) индивидуальность
2) индивида
3) творца
4) личность

42. Пояснение.

4) личность
Индивидуальность — это проявление особенностей
характера человека, а не его деятельность в
обществе, она лишь показывает отличие одного
человека от другого.
Индивид — это просто особь с определенными
врожденными и приобретенными качествами.
Творец — это не проявление участия в
общественной жизни.
Личность — это совокупность всех
вышеприведенных понятий, он является
социокультурной единицей.

43. Деятельность человека, в отличие от поведения животных

1) носит узко специализированный
характер
2) направлена на удовлетворение
физиологических потребностей
3) предваряется целеполаганием
4) всегда носит индивидуальный характер

44. Пояснение.

3) предваряется целеполаганием
Деятельность человека в широком смысле
слова направлена не только на
удовлетворение первичных потребностей,
носит общественный характер, не
узкоспециализирована, предварительно
планируется.

45. Отличительным признаком понятия «личность» является(-ются)

1) членораздельная речь
2) наличие физических потребностей
3) способность брать ответственность на
себя
4) сознание и мышление

46. Пояснение.

3) способность брать ответственность на себя
Личность — человеческий индивид как
субъект отношений и сознательной
деятельности.
Животные не могут брать ответственность
на себя, а человек как личность,
сформировавшаяся в обществе.

47. Личность в отличие от индивида обладает

1) рациональным мышлением
2) членораздельной речью
3) способностью делать нравственный
выбор
4) чувственным познанием

48. Пояснение.

3) способностью делать нравственный выбор
Личность — окончательно развитый индивид с
определенными взглядами и ценностями,
моральными качествами.
Индивид же — это особь с определенными
особенностями физиологическими.
Благодаря наличию ценностей, личность может
делать нравственный выбор.

49. С помощью такого критерия, как развитие науки и техники, можно показать прогрессивный характер

1) отказа от смертной казни за
совершение преступлений
2) успехов в освоении космического
пространства
3) сглаживания социального неравенства
в обществе
4) формирования гражданского общества

50. Пояснение.

2) успехов в освоении космического
пространства
Освоение космического пространства
напрямую зависит от развития новых
технологий, науки.

51. Какой признак характеризует индустриальное общество?

1) ведущая роль сельского хозяйства
2) слабый уровень разделения труда
3) массовое промышленное производство
4) решающее значение сферы услуг в
экономике

52. Пояснение.

3) массовое промышленное производство
Индустриально общество — переход от
сельского хозяйства к промышленности,
появление широко распространенного
разделения труда.
Ведущая роль с/х — традиционное.
Сфера услуг — постиндустриальное.

53. Что из приведённого ниже характеризует переход к информационному обществу?

1) складывание свободной рыночной
экономики
2) резкий рост социального неравенства
3) развитие средств массовой
коммуникации
4) формирование демократического
государства

54. Пояснение.

3) развитие средств массовой коммуникации
Информация — главная ценность
постиндустриального общества
(информационного).
1 и 4 характерны для индустриального
общества, 2 — для традиционного.

55. Какое из приведённых ниже понятий объединяет, обобщает три других?

1) поступательное развитие
2) деградация
3) общественный прогресс
4) цикличность

56. Пояснение.

3) общественный прогресс
Поступательное развитие — это движение, оно может быть и
вперед, и назад.
Деградация — движение назад.
Цикличность — это повторение.
Прогресс (от лат. progressus — движение вперед, успех) — это
направление развития, для которого характерен переход от
низшего к высшему, от простого к более сложному, движение
вперед к более совершенному.
Общественный прогресс — это процесс, который характеризуется
цикличностью (3), когда поступательное развитие (1) может
сменяться деградацией (2). Кроме того, положительные изменения
в одних сферах общества могут сочетаться с застоем и регрессом в
других.

57. Для традиционного общества характерно

1) длительное существование общины
2) широкое участие народа в
общественной жизни
3) занятие основной массы населения в
сфере услуг
4) признание в качестве главной ценности
прав и свобод личности

58. Пояснение.

1) длительное существование общины
Традиционное общество — это самая первый
вид общества, которые сложилась в
человеческой цивилизации. В современном
мире оно характерно для Стран Востока.
Оно характеризуется жёсткой сословной
иерархией, существованием устойчивых
социальных общностей (особенно в странах
Востока), особым способом регуляции жизни
общества, основанном на традициях, обычаях.

59. Развитие общества, для которого характерен переход от менее совершенных форм организации к более совершенным, — это

Развитие общества, для которого характерен переход от
менее совершенных форм организации к более
совершенным, — это
1) социальная стратификация
2) общественный прогресс
3) социальная адаптация
4) общественная мобильность

60. Пояснение.

2) общественный прогресс
Социальная стратификация — одно из основных понятий буржуазной
социологии, обозначающее систему признаков и критериев социального
расслоения, неравенства в обществе; социальную структуру общества;
отрасль буржуазной социологии.
Общественный прогресс — глобальный, всемирно-исторический процесс
восхождения человеческих обществ от примитивных состояний (дикости) к
вершинам цивилизованного состояния, основанного на высших научнотехнических, политико-правовых, нравственно-этических достижениях.
Социальная адаптация — приведение индивидуального и группового
поведения в соответствие с господствующей в данном обществе, классе,
социальной группе системой норм и ценностей. Осуществляется в процессе
социализации, а также с помощью механизмов социального контроля,
включающих меры общественного и государственного принуждения.
Общественная мобильность — это возможность смены социального слоя.

61. Правительство осуществляет реформу избирательной системы. Это пример деятельности

1) экономической
2) познавательной
3) ценностно-ориентационной
4) социально-преобразовательной

62. Пояснение.

4) социально-преобразовательной
Избирательная система— совокупность правовых норм,
регулирующих порядок предоставления избирательных
прав, проведения выборов в органы государства и
местного самоуправления, определения результатов
голосования. Такая система правовых норм в
совокупности образует избирательное право (в широком
смысле).
Реформа — преобразование, вводимое законодательным
путем.

63. При переходе от индустриального к информационному обществу

1) происходит замена ручного труда
машинным
2) возрастает значение науки и
образования
3) увеличивается роль аграрно-сырьевого
сектора
4) формируется демократическое
государство

64. Пояснение.

2) возрастает значение науки и образования
В информационном обществе главным ресурсом
является информация, именно на основе владения
информацией о самых различных процессах и явлениях
можно эффективно и оптимально строить любую
деятельность.
Основными показателями развитости индустриального
общества являлись количественные показатели, то есть
сколько было добыто угля и нефти, сколько произведено
станков и так далее.

65. Для традиционного общества характерна(-о)

1) ценность человеческой личности
2) динамичное развитие
3) натуральное хозяйство
4) индустриальное производство

66. Пояснение.

3) натуральное хозяйство
Для традиционного общества, как правило, характерны:
-традиционная экономика
-преобладание аграрного уклада;
-стабильность структуры;
-сословная организация;
-низкая мобильность;
-высокая смертность;
-низкая ожидаемая продолжительность жизни.

67. Общим качеством и человека, и высших животных является

1) представления о сверхъестественных
силах
2) способность обучать потомство
3) целенаправленная деятельность
4) создание нового, не имеющего
аналогов в природе

68. Пояснение.

2) способность обучать потомство
У высших животных(например у
обезьян) и у человека главным
сходством является возможность
воспитания потомства.

69. В познавательной деятельности, в отличие от трудовой

1) люди приобретают знания о мире и о
себе
2) получаются практически полезные
результаты
3) реализуются духовные и материальные
потребности личности
4) средства должны соответствовать
целям

70. Пояснение.

1) люди приобретают знания о мире и о себе
Познание основывается на предметно — чувствительной, практической
деятельности. Предметы и процессы внешнего мира становятся объектами
познания, поскольку они вовлекаются в орбиту человеческих интересов,
подвергаются активному воздействию со стороны человека и лишь благодаря
этому обнаруживают и раскрывают свои свойства. Потребности практики
определяют направления познания, ставят познавательные задачи, которые нужно
решать. В свою очередь, знания, полученные в результате познавательной
деятельности, способствуют совершенствованию практики.
Познавательная деятельность человека осуществляется:
-в процессе специально организованного обучения;
-в ходе научных исследований;
-путем непосредственного общения с окружающим миром. Рассмотрим
содержание основных элементов познавательной деятельности.
Труд — это деятельность, направленная на развитие человека и преобразование
ресурсов природы в материальные, интеллектуальные и духовные блага. Такая
деятельность может осуществляться либо по принуждению, либо по внутреннему
побуждению, либо по тому и другому.

71. Используемая литература

http://reshuege.ru/