«Яркое, здоровое, творческое в русской жизни» на страницах повести «Детство»

1.

«Яркое, здоровое, творческое в
русской жизни» на страницах
повести «Детство»

2.

Дома
1.
Устно – Дед Каширин
2. Карточки:
№1 – Дом Кашириных и
порядки в нем.
№2 – О каких человеческих
пороках говорит Горький в
повести.
№3 – Почему тяжело живется
Алеше в доме деда и как это
повлияло на него.

3.

ОБРАЗ БАБУШКИ АКУЛИНЫ ИВАНОВНЫ
(По повести М. Горького «Детство»)
В недрах старого, отмирающего мира
зарождается новое, светлое,
жизнеутверждающее начало, и это новое
прекрасно.
А.М. Горький

4.

Проверка домашнего задания
ТЕСТ
Автобиографическим произведением является:
А) Л. Андреев «Кусака»
Б) М. Горький «Детство»
В) И. Бунин «Лапти».
Здоровых, творческих, корней народной жизни лишён:
А) Алёша
Б) Дядя Яков
В) Бабушка.
Жанр произведения:
А) Очерк
Б) Рассказ
В) Повесть.
Тема произведения:
А) Жизнь Алёши
Б) Судьба деда
В) История жизни бабушки.
Главным героем произведения является:
А) Вымышленный персонаж
Б) Реальный
В) Сказочный.
Алёша выучился грамоте благодаря:
А) Деду
Б) Бабушке
В) Жене дяди Якова
Г) Матери

5.

Бабушка Акулина Ивановнаудивительный человек
- Кто оказал влияние на формирование
характера Алеши?
- От кого смог перенять Алеша в доме
Кашириных чувства доброты, сердечности,
сострадания, честности?
В каких эпизодах повести наиболее ярко
раскрывается характер бабушки?
Раскройте позицию автора по отношению к
бабушке.

6.

Рассказать о бабушке, используя иллюстрации.
Бабушка рассказывает сказки Алеше
Иллюстрация художника Б. А. Дехтерева к повести М. Горького «Детство»

7.

Пляска бабушки
Иллюстрация художника Б. А. Дехтерева к повести М. Горького «Детство»

8.

Пожар
Иллюстрация художника Б. А. Дехтерева к повести М. Горького «Детство»

9.

• Бабушка привила мальчику любовь к
народным сказаниям, надежду на
хорошую и светлую жизнь.
• Что можно добавить?
• Дети бабушки.
• Вера в Бога.
• Доброта к людям, терпение.

10.

Памятник Кашириной Акулине
Ивановне в Нижнем Новгороде

11.

Цыганок
• Еще один важный человек в жизни
героя — Иван по прозвищу Цыганок.
Цыганок — подмастерье в доме
Алешиного деда. Это «квадратный,
широкогрудый, с огромной кудрявой
головой» веселый парень. Первое
знакомство с ним как с человеком
произошло у Алеши при драматичных
обстоятельствах: дед решил его высечь.
Цыганок, увидев, что «дед вошел в
ярость», начал подставлять свою руку
под прут.

12.

• Цыганок признается в том, что он
«жуликоватый». В восприятии Алеши
Цыганок ассоциировался с героями
русских народных сказок: «Я смотрел на
его веселое лицо и вспоминал
бабушкины сказки про Ивана-царевича,
про Иванушку-дурачка». От бабушки
Алеша узнал, что Цыганок —
«подкидыш, раннею весной, в
дождливую ночь, его нашли у ворот
дома на лавке».

13.

• Цыганок и впрямь был жуликоватый. Он
воровал не из бедности или жадности, а
по причине молодецкой удали. Ему это
было интересно, да и со стороны
Алешиного деда он не встречал
порицания. Только бабушка Алешина
говорила, что Цыганок поступает плохо,
боялась, что его могут поймать и
избить.
• Цыганок погиб, его задавило крестом.
• -Что можно добавить к предложенному
материалу?

14.

Вывод
• Бабушка и Цыганок были Алешиной
отдушиной в дедовом мрачном и
жестоком доме. Эти два человека
помогли ему научиться любить и
жалеть людей, видеть зло и отличать
его от добра. Оба добрые и ласковые, с
распахнутой душой и добрым сердцем,
они значительно облегчили жизнь
мальчика одним своим
существованием.

15.

• И еще об одном человеке, сыгравшем
роль в формировании Алеши как
личности, хотелось бы рассказать. С
человеком по прозвищу Хорошее дело
Алеша познакомился, когда дед продал
старый дом и купил другой. В доме
было множество людей, но мальчика
больше всего заинтересовал Хорошее
дело. Этот человек свое прозвище
получил за привычку всегда, когда его
приглашали пить чай или обедать,
говорить: «Хорошее дело».

16.

• В комнате Хорошего дела было
множество книг и бутылок с
разноцветными жидкостями. «С утра до
вечера он, в рыжей кожаной куртке, в
серых клетчатых штанах, весь
измазанный какими-то красками...
плавил свинец, паял какие-то медные
штучки...». Хорошее дело был
странным человеком. В доме его не
любили, звали колдуном и
чернокнижником. Но Алешу этот
человек интересовал.

17.

• Хорошее дело занимался химическими
опытами, был умен "и невероятно одинок.
Странная дружба завязалась между
мальчиком и Хорошим делом. Хорошее
дело давал Алеше советы: «Настоящая
сила — в быстроте движения; чем
быстрей, тем сильней».
• Вскоре дед Алеши выгнал Хорошее дело
из дома, мальчик был этим огорчен, зол на
деда и бабушку. Главный герой так
говорил о дружбе с Хорошим делом: «Так
кончилась
моя
дружба
с
первым
человеком из бесконечного ряда чужих
людей в родной своей стране, — лучших
людей ее».

18.

ВЫВОД
• Итак, благодаря тому, что помимо злых,
алчных и несчастных людей, закосневших
в предрассудках, Алеша видел и добрых,
умных, любящих, он смог стать Человеком
с большой буквы. В детстве у него очень
остро
было
восприятие
зла
и
несправедливости,
и
благодаря
окружавшим его любящим людям это
чувство не переросло в обиду на весь
окружающий мир. Алеша смог увидеть, что
в любых обстоятельствах человек может
оставаться человеком, не прогибаясь под
сложный и жестокий мир.

19.

Алеша
1.В чем трагизм жизни?
2.Кто повлиял на становление характера?
3.Чем отличается от других персонажей?
4.Есть ли портрет Алеши?
5. Можем ли его составить, какой?
6.Чуткое сердце, умение понять человека,
постоять за себя, отторжение зла,
жестокости.
• 7. Способность выстоять в жестоком мире.

20.

• Имя главного героя – Алексей
Максимович Пешкóв
• Внешность Алеши Пешкова: "...Легкий
ты, тонкий, а кости крепкие, силач
будешь..." "...Вали дальше, курнос!.."
"...Тебе – который год? Только-о? Какой
ты, брат, длинный, а? Под дождями
часто стоял, а?.." У Алеши "калмыцкие
скулы", как и у его отца: "...Скулы-те
отцовы… Слезайте в лодку!.."
"...Садись, скула калмыцкая...

21.

• Алеша - умный, способный мальчик:
"...Грамота давалась мне легко..."
"...Вскоре мать начала энергично учить
меня «гражданской» грамоте... я одолел в
несколько дней премудрость чтения
гражданской печати..." "...я легко одолевал
арифметику, но терпеть не мог писать и
совершенно не понимал грамматики..." У
Алеши хорошая память: "...А неверно
поняла покойница Наталья, что памяти у
него нету; память, слава богу,
лошадиная!.."

22.

• Алеша - сильный и ловкий мальчик:
"...Был я не по годам силен и в бою
ловок..." Алеша - упрямый мальчик:
"...Она говорила, сердясь, что я
бестолков и упрям..." "– ...Ты упрямый?
– Да..."

23.

• История жизни Алеши Пешкова в повести
"Детство" Алеша появляется на свет в Нижнем
Новгороде: "...Поселились они с матерью во
флигеле, в саду, там и родился ты, как раз в
полдень..." В раннем детстве родители с
Алешей живут в Астрахани: "...Это
астраханский, из каюты…" "...в Астрахани
будочники бьют персиян, – это я видел..."
Алеша с родителями живет счастливо и редко
плачет: "...Всё это было удивительно: я плакал
редко и только от обиды, не от боли..

24.

• В семье Кашириных Алеше живется плохо:
в семействе царит атмосфера ненависти и
вражды, происходят ссоры и драки. Алеша
страдает от этого. Свое отчаяние он
скрывает под маской озорника и дерется
на улице с мальчиками: "...Мне жилось
плохо, я испытывал чувство, близкое
отчаянию, но почему-то мне хотелось
скрыть его, я бойчился, озорничал..." "...Ну,
что ты всё дерешься? Дома смирный, а на
улице ни на что не похож!.." "...улица
всегда била меня, и домой я приходил
обыкновенно с расквашенным носом..."

25.

• Жестокий дед Василий Каширин сечет
Алешу розгами. В самый первый раз дед
засекает его до потери сознания: "...Дед
засек меня до потери сознания, и
несколько дней я хворал, валяясь вверх
спиною..." "...Дни нездоровья были для
меня большими днями жизни. В течение
их я, должно быть, сильно вырос и
почувствовал что-то особенное. С тех
дней у меня явилось беспокойное
внимание к людям, и, точно мне содрали
кожу с сердца, оно стало невыносимо
чутким ко всякой обиде и боли, своей и
чужой..."

26.

• Когда Алексей взрослеет, дед все реже
его сечет: "...дедушка смотрел на меня
всё внимательнее и все реже сек..."
"...по моим соображениям, сечь меня
следовало чаще прежнего: становясь
взрослее и бойчей, я гораздо чаще стал
нарушать дедовы правила и наказы, а
он только ругался да замахивался на
меня..."

27.

• Мысли о Боге помогают Алеше выжить
в жестокой семье Кашириных: "...В те
дни мысли и чувства о боге были
главной пищей моей души, самым
красивым в жизни, – все же иные
впечатления только обижали меня
своей жестокостью и грязью, возбуждая
отвращение и грусть. Бог был самым
лучшим и светлым из всего, что
окружало меня...

28.

• С годами Алеша "отбивается от рук" и
перестает бояться деда:
"...Своевольник он, совсем от рук
отбился, даже дедушку не боится… Эх,
Варя, Варя…" Алеша поступает в
школу. Он учится хорошо, но много
хулиганит: "...После святок мать отвела
меня и Сашу, сына дяди Михаила, в
школу..." "...Несмотря на то, что я
учился сносно, мне скоро было сказано,
что меня выгонят из школы за
недостойное поведение..."

29.

• Дед Василий Каширин разоряется и
перестает содержать Алешу и бабушку.
Мальчик и бабушка вынуждены
работать: "...Я тоже начал
зарабатывать деньги: по праздникам,
рано утром, брал мешок и отправлялся
по дворам, по улицам собирать говяжьи
кости, тряпки, бумагу, гвозди и т.д.

30.

• Алеша ведет "уличную", независимую
жизнь. У него появляются друзья, такие
же бедняки, как и он: "...И на мой
взгляд, нам жилось не плохо, – мне эта
уличная, независимая жизнь очень
нравилась, и нравились товарищи, они
возбуждали у меня какое-то большое
чувство, всегда беспокойно хотелось
сделать что-нибудь хорошее для них..."

31.

• Добрая бабушка Акулина Ивановна
Каширина становится лучшим другом
Алеши на всю жизнь: "...До нее как будто
спал я, спрятанный в темноте, но явилась
она, разбудила, вывела на свет, связала
всё вокруг меня в непрерывную нить,
сплела всё в разноцветное кружево и
сразу стала на всю жизнь другом, самым
близким сердцу моему, самым понятным и
дорогим человеком, – это ее бескорыстная
любовь к миру обогатила меня, насытив
крепкой силой для трудной жизни..." "...я
как бы прирос к ней и не помню, чтоб в эту
пору жизни видел что-либо иное, кроме
неугомонной, неустанно доброй старухи..."

32.

• Алеша чувствует себя одиноким в своей
семье: "...Живая, трепетная радуга тех
чувств, которые именуются любовью,
выцветала в душе моей, всё чаще
вспыхивали угарные синие огоньки
злости на всё, тлело в сердце чувство
тяжкого недовольства, сознание
одиночества в этой серой,
безжизненной чепухе..."

33.

• Роль книг в жизни Алеши Книги
постепенно занимают важное место в
жизни Алеши. Однажды, учась в школе,
он крадет рубль у матери. На эти деньги
он покупает сказки Андерсона и с
удовольствием читает их. Когда мать
отбирает книги, Алеша очень
расстраивается: "...мы начали читать
удивительную сказку «Соловей» – она
сразу взяла всех за сердце.

34.

• Одно из лучших качеств Пешкова – его
доброта. У мальчика было непростое детство,
но он сам сочувствовал всем тем, кого обижали.
Удивительно, но Алеша интуитивно чувствовал
плохих людей, даже если они еще не проявили
себя с плохой стороны. За время проживания в
доме деда Пешков больше всего привязался к
Цыганку и Хорошему Делу. Первый казался
ему настоящим сказочным героем, а второй
давал дельные советы.

35.

Отрывок из рассказа Ю. Яковлева
«Большой красивый человек»
По земле идет большой красивый человек. Перешагивает
через реки, перемахивает через горные хребты, а если
пускается вплавь, то никакие волны его не остановят.
Большой красивый человек знает тайны, о которых
ученые наших дней только догадываются. Даже
солнцу задал он работу: оно вырабатывает
электричество.
Вместе с тем именно большой красивый человек многого
не знает. Он не знает, что такое ложь и обман. Он не
умеет огорчать людей и причинять им боль. Не
встречал ли ты его где-нибудь? Никого он тебе не
напоминает?