Понятие – форма мышления

1. ПОНЯТИЕ

2. ПОНЯТИЕ

Понятие – это форма мышления, которая обозначает какой-либо
объект или его свойство.
Понятие - форма мышления, отражающая наиболее существенные
свойства предмета, отличающие его от других предметов.
Понятие – это форма мышления, посредством которой обобщаются
существенные признаки класса ободных предметов.
Содержание составляет совокупность существенных при знаков.
Объем определяет совокупность предметов, на которую понятие
распределяется и может быть представлено в форме множества
объектов.

3.

4.

5.

6. Закон обратного отношения между объемом и содержанием понятия:

• Чем уже объем понятия, тем
шире его содержание.
• Чем уже содержание понятия,
тем шире его объем.

7.

Определить, к какому виду относится то или иное понятие, - значит дать ему логическую характеристику. Так, давая логическую характеристику понятию
«экономист», нужно указать, что это понятие общее (нерегистрирующее), несобирательное, конкретное, положительное, безотносительное. Понятие
«антифашист» - общее (нерегистрирующее), несобирательное, конкретное, отрицательное, безотносительное.
Виды понятий
По объему предметов
По объему понятия (в
зависимости от того,
что представляют
собой элементы:
каждый элемент отдельно
существующий
предмет или
множество предметов
Регистрирующие/
счетные понятия - такие, в которых множество
предметов, составляющих объем понятия, можно
пересчитать (зарегистрировать, подвергнуть учету).
Например, «студент Московской государственной
юридической академии», «участник Великой
Отечественной войны».
Собирательное понятие - такое, в котором мыслятся
множества предметов, составляющих единое целое
(«коллектив», «армия», «группа учащихся»). Объем
собирательного понятия составляют множества
предметов, например, множество членов коллектива,
множество военнослужащих в армии. Содержание
собирательного понятия составляют существенные
признаки, относящиеся ко всей совокупности элементов,
но не к каждому элементу. Например: «Студенты первого
курса организовали конференцию», «Студенты первого
курса разбежались в разные стороны». Понятие
«человек» в суждении «Человек осваивает космос» - в
собирательном смысле и т. п.
общие
единичные
Нулевые (пустые)
(«коллектив»,
(«созвездие
понятия, объемы
«народ» и т. п.)
Большой
которых представляМедведицы»,
ют собой классы
«население
реально не
города
существующих
Москвы»).
предметов и
существование которых в принципе
невозможно:
«инопланетяне»,
«драконы»,
«кентавры» и др.
Нерегистрирующие /несчетные- такие понятия, множество
предметов объема которых не поддается учету. Например,
«преступление», «студент» и др.
Несобирательные - это такие понятия, содержание которых
можно отнести к каждому предмету/элементу данного класса,
который охватывается понятием. Например, «дерево», «звезда»,
«человек» и другие.
В разделительном /несобирательном
смысле понятие употребляется тогда, когда все, что
утверждается (или отрицается) в суждении относится к каждому
предмету, входящему в объем понятия. Например, в суждении
«Студенты первого курса изучают логику» понятие «студент
первого курса» означает: «каждый студент первого курса».
Понятие «человек» в суждении «Человек смертен»
употребляется в разделительном
общие «преступление»,
«кража», «человек»
единичные
«основатель
Москвы Юрий
Долгорукий»,
«первый
космонавт
Юрий Гагарин»
и др.
Нулевые (пустые)
«преступник, не
совершавший
преступления»,
«равносторонний
прямоугольный
треугольник»,
«домовой», «вечный
двигатель»

8.

По уровню абстрактности (в
зависимости от того, что
представляют собой
предметы, обобщаемые в
понятии)
Конкретное понятие - такое, в котором мыслится
предмет или совокупность предметов как нечто
самостоятельно существующее («город», «живое
существо», «слушатель», «свидетель»).
Абстрактное понятие - такое, в котором мыслится свойство
предметов или отношение между предметами («храбрость»,
«невме­няемость», «белизна»); эти признаки не существуют
сами по себе в отрыве от предметов, обладающих этими
признаками.
В соответствии с тем,
утверждается или
отрицаются признаки
предметов, обобщаемых в
понятии
Положительные понятия – такие, в которых
содержание составляют свойства, присущие
предметам, обобщенным в данном понятии. Например,
«грамотный», «виновность», «нравственность» и др.
Отрицательные понятия – такие, в содержании которых
указываются существенные признаки, отсутствующие у
предметов. Например, «безграмотный», «невиновность»,
«безнравственность».
Относительные (соотносительные) – это такие
понятия, в которых мыслятся предметы,
существование одного из которых предполагает
существование другого: Например, такие понятия, как
«отец», «родитель», «начальник», предполагают
существование других людей, которые являются
соответственно «ребенком», «рожденным»,
«подчиненным». " родители "-" дети "," учитель ""ученик "," начальник....
парные: правое и
зависимые: свобода
левое, верх и низ,
(обязательно от чего-либо),
лучше и хуже, субъект новое (во времени..., по
и объект;
качеству...);
недоопределенные.
Безотносительные – такие понятия, предметы в которых
мыслятся как существующие самостоятельно, сами по себе,
независимо от того, в каком отношении они находятся с
другими предметами. Например, «человек» (как существо,
способное трудиться, мыслить и говорить), «кража» (как
особые деяния, которые совершаются тайно и состоят в
хищении чужого имущества).
По степени относительности
(если в понятии отражаются
(обобщаются) предметы,
которые предполагают
существование других,
родственных, предметов, то
говорят о соотносительных
понятиях
абсолютные – обычно
обозначает предмет, либо
общую категорию: Земля,
Солнце, Пространство, Время,
Вселенная, Материя и т.п., то
есть применение понятия не
требует уточнения граничных
условий или наличия в
предложении доопределяющих
слов.
самостоятельные, не
зависящие от других (в
грамматике - категория
состояния). Например:
тепло, светло, туманно,
печально, стыдно.

9. Виды понятий (по соотношению объемов)

• Сравнимыми называются понятия, если можно указать общий для них
универсум (множество объектов, в терминах которого определяются
понятия).
• Совместными называются понятия, объемы которых имеют общие
элементы
• Равнозначными называются понятия, объемы которых полностью
совпадают.
• Пересекающимися называются понятия, объемы которых, частично
совпадают.
• Находящимися в отношении включения называются понятия, если
объем одного входит в объем другого.

10.

11.

12. Определение понятия- это логическая операция, которая раскрывает его содержание

13. Определение понятия

• Определение понятия - это перечисление всех существенных
признаков объекта в связном предложении.
• С точки зрения логической операции - это значит свести его уже
известным понятиям и тем самым раскрыть его содержание.
• Каждый из признаков, входящих в определение, должен быть
необходим, а все вместе - достаточны для установления данного
понятия.

14. Самым распространенным является определение через ближайший род и видовое отличие. Объём видового понятия более узок и полностью входит в

объём родового понятия.

15.

16.

17. Основные приемы действий с определениями понятий

• Подведение объекта под понятие —распознавание объектов, при
надлежащих объему данного понятия, установление факта
возможности называть объект связанным с понятием термином.
• Выведение следствий из определения понятия -наделение
конкретного объекта, именуемого терлшнолI, связанным с
понятием, всеми Характеристическими свойствами понятия,
выделенными в определении.

18. Логические приемы формирования понятий

19. Правила определения понятий

1. Определение не должно быть широким, т.е. определение не должно
превышать своим объёмом определяемое понятие.
2. Определение не должно быть узким, т.е. определение не должно
быть по своему объёму меньше определяемого понятия.
3. В определении не должно быть круга, т.е. в определении нельзя
употреблять понятия, которые являются определяемыми.
4. Определение не должно быть двусмысленным, т.е. в нём нельзя
употреблять термины в переносном значении.
5. Определение не должно быть сложным и непонятным.
6. Определение не должно быть отрицательным.

20.

21.

22. Пример дихотомического деления понятия (Дерево Порфирия)

23. В результате мереологического деления (целого на части)формируется типология