Романтизм

1.

Автор
Кнапп Виктория,
ученица 10 класса Ю
Учитель
Варламова С.Л.
.
Ульяновск, гимназия № 44,
Кнапп Виктория

2.

Романтизм –
Направление в литературе и искусстве
конца XVIII – первой половины XIX
века, боровшееся с канонами
классицизма, утверждавшее
национальное и индивидуальное
своеобразие, изображавшее идеальные
чувства и героев, стремящихся к
свободе.
Ульяновск, гимназия № 44,
Кнапп Виктория

3.

Возникновение:
Начало
XIX века
в Западной Европе
Романтический
герой
необычная
личность,
действующая в
необычных
обстоятельствах;
индивидуалист;
Бунтарь;
Одиночка;
Красив(а);
Горд(а);
Сильная, но
трагическая
личность;
Господствующее течение:
среди
молодёжи
Россия: В.А.Жуковский
Англия: Гордон Байрон
Польша: Адам Мицкевич
Романтические жанры
элегия
баллада
романтическая поэма
сказка
новелла
Ульяновск, гимназия № 44,
Кнапп Виктория
В основе:
Идея освобождения и
борьбы с европейской
реакцией
Принцип
романтических
произведений
всегда
заканчиваются
трагедией
(страдание,
героическая смерть,
но не смирение!)

4.

Романтизм
как направление в искусстве.
Основные положения:
1)Стремление не воссоздать, а пересоздать
действия
2)Создание исключительной личности в
исключительном обществе
3)В основе эстетики- отказ от подражания природе
и провозглашение творчества активного
художника, его свободы
Ульяновск, гимназия № 44,
Кнапп Виктория

5.

Новые жанры:
1)Исторический роман
2) Лиро-эпическая
поэма
3) Фантастическая
повесть
Ульяновск, гимназия № 44,
Кнапп Виктория

6.

Характеристика «Я»:
Реальный
мир
Я
Идеальный
мир
1)Одиночка
2)Стремление к абсолютной свободе
3)Стремление к идеалу и пониманию того,
что его не может быть
4) Тяга к интуитивному, сознательному.
Ульяновск, гимназия № 44,
Кнапп Виктория

7. Основные художественные средства:

1)Антитеза
2)Гипербола
3) Цветопись, звукопись, характеристика героя
4) Романтический пейзаж как идеал
5) Конкретные эпитеты, сравнения, метафоры
Ульяновск, гимназия № 44,
Кнапп Виктория

8.

Русский /*Романтизм*/
Сентиментализм
Истоки:
Классицизм
Пассивный романтизм
Активный романтизм
1) Мистицизм
1) Мотив разлада сильной личности с
обществом
2) Противопоставление «дневного» и
«ночного» миров
2)Экзотизм сюжета
3) Герой (одиночка, странник,
несчастная любовь или трагедия в
жизни, слёзы)
3) Социальная заострённость конфликта
4) Идеальный мир ( сон, идеальностьгаллюцинации, потусторонний мир)
4)Герой ( одиночка, борец…)
5) Стремление к гармонии( добра и зла,
свободы и неволи, света и тьмы)
5) Идеальный мир ( в героическом
прошлом)
6) Основные представители:
Жуковский
Батюшков
Вяземский
Одоевский
7) Жанры:
баллада, элегия
6) Основные представители:
(поэты – декабристы)
Рылеев
молодой Лермонтов
молодой Пушкин
Бестужев
Ульяновск, гимназия № 44,
Кнапп Виктория
7) Жанры: героическая поэма

9.

Уважаемые учащиеся 10-го Ю,
вам предлагается тест из 10-и
вопросов на тему «Романтизм»!
Убедительная просьба: быть
внимательными при прочтении, а
также при выборе того или иного
варианта ответа…
Ульяновск, гимназия № 44,
Кнапп Виктория

10.

1. Что такое романтизм?
а) направление в литературе и искусстве конца XI –
первой половины XII века, поддерживающее каноны
классицизма, отвергающее национальное и
индивидуальное своеобразие , отвергающее свободу;
б) одно из важнейших направлений искусства прошлого,
художественный стиль, в основе которого лежит
нормативная эстетика, требующая строгого соблюдения
ряда правил, канонов, единств.
в) направление в литературе и искусстве конца XVIII –
первой половины XIX века, боровшееся с канонами
классицизма, утверждавшее национальное и
индивидуальное своеобразие, изображавшее идеальные
чувства и героев, стремящихся к свободе;
Ульяновск, гимназия № 44,
Кнапп Виктория

11.

2. Выберите положение, соответствующее
канонам романтизма…
а) Стремление не воссоздать, а пересоздать
действия.
б) Конфликт между долгом и страстью или
эгоистическими желаниями обязательно
решался в пользу долга, даже если герой
погибал в неравной борьбе.
в) фальшивое изображение деревни,
крестьянства, идеализация крепостнического
строя.
Ульяновск, гимназия № 44,
Кнапп Виктория

12.

3. Выберите соответствующую характеристику
романтического героя…
а) Герой, как правило, царь или мифологический
персонаж являлся главным действующим лицом.
б) Исключительная личность, действующая в
исключительных обстоятельствах, бунтарь, одинок.
в) Герой, обладающий преувеличенной
чувствительностью.
Ульяновск, гимназия № 44,
Кнапп Виктория

13. 4. Расставьте страны в соответствии с проживавшими там представителями романтизма…

1)Россия
а)Адам Мицкевич
2)Польша
б) В.А.Жуковский
1) Англия
в) Гордон Байрон
Ульяновск, гимназия № 44,
Кнапп Виктория

14.

5. Укажите верное господствующее
течение романтизма…
а) представители средних лет
б) люди преклонного возраста
в) молодежь
Ульяновск, гимназия № 44,
Кнапп Виктория

15.

6. Соотнесите основных представителей
пассивного и активного романтизма …
1) Пассивный
романтизм
2) Активный
романтизм
а) Рылеев,
молодой Лермонтов ,
молодой Пушкин, Бестужев…
( поэты- декабристы)
б) Батюшков,
Вяземский
Одоевский…
Ульяновск, гимназия № 44,
Кнапп Виктория

16.

7. Чем всегда заканчиваются
романтические произведения?
а) трагедией
б) счастливым концом
в) неизвестностью, опорой для дальнейшего
развития сюжета, размышлениями героя о
своей дальнейшей судьбе
Ульяновск, гимназия № 44,
Кнапп Виктория

17.

8. Где впервые возник
романтизм?
а) Восточная Европа
б) нет конкретного места
возникновения
в) Западная Европа
Ульяновск, гимназия № 44,
Кнапп Виктория

18.

9. Соотнесите черты пассивного и
активного романтизма…
1)Активный
2)Пассивный романтизм
а) мистицизм
б) противостояние «дневного»
и «ночного» миров
в) мотив разлада
сильной личности с
обществом
г) экзотизм сюжета
д) социальная заострённость
конфликта
е) стремление к гармонии
Ульяновск, гимназия № 44,
Кнапп Виктория

19.

10. Истоки русского
романтизма делятся на…
а) реализм и классицизм
б) сентиментализм и классицизм
в) реализм и сентиментализм
Ульяновск, гимназия № 44,
Кнапп Виктория

20.

А теперь ….
1–в
ОТВЕТЫ !!!!!
2–а
6 – 1) –б
2) – а
3- б
7–а
4 – 1) - б
2) - а
3) – в
8- в
5–в
9 – 1) в, г, д
2) а, б, е
10- б
Ульяновск, гимназия № 44,
Кнапп Виктория

21.

Ульяновск, гимназия № 44,
Кнапп Виктория