Н.А. Заболоцкий «Некрасивая девочка»

1.

Три добродетели украшают душу:
красота, мудрость и любовь.
Человек должен чтить и
стремиться постичь их.
Хорхе Анхель Ливрага
Два мира есть у человека:
Один, который нас творил,
Другой, который мы от века
Творим по мере наших сил.
Н. А. Заболоцкий

2.

Н.А. Заболоцкий
«Некрасивая девочка»

3. Описание девочки.

Среди других играющих детей
Она напоминает лягушонка.
Заправлена в трусы худая рубашонка,
Колечки рыжеватые кудрей
Рассыпаны, рот длинен, зубки кривы,
Черты лица остры и некрасивы.

4.

5.

6. Выразительные средства:

1. Метафора + сравнение =
метафорическое сравнение
2. Эпитеты
3. Метафора

7. Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами:

Слова с уменьшительноласкательными суффиксами:
Лягуш – онк – а
Рубаш – онк – а
Колеч – к – и
Зуб – к – и
Дев – очк - а

8. Высокая (книжная) лексика:

Ликует
Охваченная
Счастье бытия

9. Две смысловые части стихотворения:

1. Радость, ликование, смех, счастье.
______________________________
Рыдания, ужас, дурнушка, боль,
тяжесть.
2. Типы речи:
Повествование, описание
_______________________________
Рассуждение

10. Каким вопросом заканчивается стихотворение?

А если так, то что есть красота
И почему её обожествляют люди?
Сосуд она, в котором пустота,
Или огонь, мерцающий в сосуде?

11. Два образа (метафоры):

– ёмкость для
содержимого,
внешняя оболочка.
– наполнение,
содержание,
внутренний мир, душа

12.

13. вверх по лестнице жизни

Выбери нравственные ценности и
составь свою лестницу жизни.
Благодарность
Уважение
Сострадание
Толерантность
Чуткость
Способность сопереживать
Милосердие

14. Наши итоги, выводы.

На уроке я узнал(а), что…
Я не согласен(на) с тем, что…
Я понял(а), что…
Я задумал(а)ся(сь) над…
Я хочу, чтобы…

15.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1. Выучить стихотворение
«Некрасивая девочка» наизусть.
2. Прочитать стихотворения Н.А.
Заболоцкого «О красоте
человеческих лиц», «Старая
актриса» и написать сочинениерассуждение «Что есть красота?».