Десятичные дроби. Урок с увлечением

1.

2.

3.

Урок с увлечением
нужен всем
без исключения.
Учение с увлечением –
это вовсе
не учение с развлечением.
С.Л.Соловейчик

4.

5.

Когда Кощей похитил
девочку, то от радости
устроил пир.
Пригласил Соловьяразбойника и Змея
Горыныча. Выпили
они 40-ведерную
бочку кваса. Кощей
выпил 9 вёдер,
Соловей-разбойник-7
вёдер. А остальное
досталось Змею
Горынычу. Сколько
ведер кваса выпила
каждая голова
Горыныча?

6.

Как складываются и
вычитаются десятичные
дроби?

7.

Освобождать Настю
придётся нам с вами.
К Насте ведет дорога.
Чтобы найти правильный
путь нам придется
решить тест.

8.

1. Вычислите:
2,812 + 3,7
П) 2,812;
Р) 6,512;
С) 5,512.
2. Разность чисел
3,85 и 2,1 равна
Е) 1,75;
Ж) 3,64;
З) 3,84.
3. 0,76 0,7598.
Между числами
вместо надо
поставить знак:
К) «>»;
Л) «<»;
М) «=».
4. Сумма чисел
6,17 и 3,83 равна
Б) 9,0;
В) 9,9;
А) 10,0.

9.

Ребята, наверное, нам нужно добраться
до реки. Мы узнаем, как это сделать, если
выполним следующее задание.

10.

Как применить
свойства сложения
и вычитания в этом
задании?
Выполните действие
удобным способом:
1. ( 47,23 + 16,11 ) + 32,77;
2. 20,04 – (6,64 + 10,04).

11.

ФИЗКУЛЬТМИНУИТКА

12. 1. Упражнения для улучшения мозгового кровообращения

«Наклоны головы»
• Вперед – назад
• Вправо - влево

13. 2. Упражнения для снятия утомления с плечевого пояса и рук

«Рывки руками»
«Сжимание
кисти в кулак»

14. 3. Упражнение общего воздействия

«Бокс»

15. 4. Упражнение для снятия напряжения с мышц туловища

«Наклоны в сторону»

16.

Я поругалась с Кощеем и хочу
вам помочь в освобождении
девочки. Только для этого вы
должны решить мне две задачи.

17.

Задача 1
Хочу свою избушку обнести
забором, чтобы не боятся мне
больше Кощея.
Ширина ее 5,6 метра, а длина
на 0,5метра больше.
Какой длины забор мне нужен?

18.

Хорошо известно,
что я летаю на
метле. Иногда лечу
я по ветру и,
кажется, что лечу
быстрее, а когда
против ветра,
то медленнее.
Задача 2.
Вот и думаю я, если
по ветру лечу
со скоростью 11,6 км/ч,
а скорость ветра
1,2 км/ч, то с какой
скоростью я лечу
против ветра?

19.

Мы у дворца
Кощея
Бессмертного.
Где-то здесь
спрятана
Настенька.
«Коль надо вам
какие ворота
отпереть и Настю
освободить,
произнесите
вслух корни
уравнений: мигом
все исполнится».

20.

Решаем уравнения:
1) 16,5 – (х+3,4)=4,9
2) 45,7х+0,3х-2,4=135,6

21.

Здравствуйте,
ребята! Спасибо,
что освободили
меня от злого
Кощея!
Ребята, скажите,
а какие задания нам
пришлось сегодня
выполнить?
С какими числами мы
работали?
Какие правила нам
помогали в решении
заданий?