Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и цвет

1.

ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА.
ЯЗЫК И ЦВЕТ.
Котлярова Нина Михайловна
учитель ИЗО МБОУ «СОШ №24»

2.

КАЖДЫЙ ВИД ИСКУССТВА ГОВОРИТ СВОИМ ЯЗЫКОМ
Изобразительное искусство обладает своим языком,
который помогает художнику выразить мысли, чувства,
свое отношение к действительности.
Выразительность, эмоциональность, образность языка
живописи и графики, музыки и скульптуры, поэзии и
танца обеспечивают композиция, форма, — фактура,
ритм, тон, интенсивность. Это общее — в языке
искусств.
При этом каждый вид искусства говорит своим языком:
живопись — цветом, графика — линией и пятном,
скульптура — объемом, музыка — звуком,
интонацией, танец — пластикой жестов и движений,
литература — словом.

3.

Живопись
Кузьма Петров-Водкин
Купание красного коня, 1912
Холст, Масло. 160×186 см
Государственная Третьяковская
галерея, Москва
Живопись воссоздает все
богатство и многообразие
мира. Основным средством
художественной
выразительности живописи
является цвет. Который
может быть различного
эмоционального звучаниятеплый и холодный, глухой
и звонкий и т.д.

4.

«Чудо архангела
Михаила», XVII
век
«Свв. Борис и Глеб на
конях», сер. XIV века,
Образ коня в русском искусстве с древних времен
воспринимался многозначительно. В образнопоэтическом строе славянской мифологии конь
был советчиком и спасителем человека,
провидцем, это был конь-судьба, каждый шаг
которого многое значил. Художник утверждал, что
этот цвет он перенял у древнерусских
иконописцев: например на иконе «Чудо архангела
Михаила» конь изображён совершенно красным.
Как и на иконах, на этой картине не отмечается
смешения красок, краски контрастны и как бы
сталкиваются в противоборстве.. Именно в русле
этой традиции К. Петров-Водкин и создает свою
картину "Купание красного коня". От
повествовательности он идет к созданию
монументально значимого произведения,
обобщенного образа коня-символа, коняолицетворения). К. С. Петрова-Водкин сумел
достичь в этой картине синтеза "прошлого и
настоящего, указывающего дорогу к будущему.

5.

Наши предки верили, что солнце ездит на
коне, а иногда даже принимает его облик,
что если нарисовать солнце в виде
красного коня, то оно охранит нас от
несчастий и бед, поэтому и сочиняли
русские люди сказки о Сивке-бурке и
украшали крыши своих изб деревянными
коньками. Не в этом ли внутренний смысл
картины К. Петрова-Водкина?

6.

Графика – вид изобразительного искусства,
включающий рисунок и печатные художественные
изображения (гравюра, литография и др.), основанные на
искусстве рисунка.
В. Серов «Амазонка. Мария
Федоровна Мамонтова.»
1884

7.

Присутствие функций рисунка в изобразительных
видах искусства
В графике рисунок - основное средство
выразительности
В живописи рисунок свои функции отдает цвету
В скульптуре рисунок прячется в материал
В архитектуре рисунок уходит в объем, материал
В декоративно прикладном искусстве рисунок
работает в элементах росписи
Карл Брюллов
Всадница, 1832
Холст, Масло. 291×206 см
Третьяковская галерея, Москва
Городецкая роспись

8. СКУЛЬПТУРА

Скульптура – один из
древнейших видов
искусства. Это трехмерное
изображение в пространстве
(художник не связан с
размерами листа).
Язык скульптуры:
Скульптор П. К. Клодт
«Укротители коней»
объем
фактура
пластичность

9.

Декоративно-прикладное искусство
Произведения декоративно-прикладного искусства отличают
обобщенность, плоскостность изображения, художественная условность,
орнаментальность. Здесь по-иному используются художественные
средства: форма, объем, линия, ритм, цвет, фактура. Все природные
мотивы – птицы, цветы, растения, животные, человек и т. д. – в
декоративном искусстве выглядят иначе, чем в реальности: они всегда
преобразованы фантазией художника в выразительный, обобщенный
образ без мелких деталей и подробностей. Изображение и цвет часто
имеют символическое значение: например, красный цвет в русском
народном искусстве – символ жизни, белый цвет – символ чистоты, конь
– знак солнца и т. д.

10. ДЕТСКИЕ РАБОТЫ

11.

12.

ЛИТЕРАТУРА
•Н. М. Сокольникова Изобразительное искусство .АСТ Астрель.
Москва.2012
•Изобразительное искусство 1-4 классы .Методическое пособие .Под
редакцией Б.М. Неменского. Москва «Просвещение »2008
• Н.В.Фомина .А.А. Дмитриева . Н.А. Горяева изобразительное искусство
и художественный труд 5-8 классы. 1994.
• Г. П. Сергеева, И. Э. Кашекова Е. Д. Критская Искусство 8—9 классы
Учебник для общеобразовательных учреждений Москва
«Просвещение» 2012
•Т.Я. Шпикалова Изобразительное искусство. Москва
«Просвещение»2010
•Декоративно-прикладное искусство в жизни человека: учеб. для 5 кл.
общеобразоват. учреждений /Н.А Горяева, О.В. Островская; под ред.
Б.М. Неменского.- 4-е изд.- М.: Просвещение, 2011.
•Народное искусство на уроках декоративного рисования. Пособие для
учителя / Т.Я. Шпикалова. М.: Просвещение, 1974.