Вечный город Рим и его жители (викторина)

1.

Ромул и Рем взошли на гору,
Холм перед ними был дик и нем.
Ромул сказал: «Здесь будет город».
«Город, как солнце» - ответил Рем.
Николай Гумилев «Основатели»

2. Вечный город Рим и его жители

3.

4. «Все дороги ведут в Рим…»

5. Задание № 1

Прочитать 1-й абзац в пункте 1 в учебнике
на стр. 279.
Ответить на вопрос: Почему жители
Италии и провинций стремились побывать
в Риме?
Назовите не менее 5-ти причин этого
стремления.

6. Зачем тысячи людей стремились в Рим:

1. Приезжали по торговым делам.
2. Хотели получить выгодную должность.
3. Побывать на гладиаторских играх и
гонках колесниц.
4. Принять участие в триумфах и во
всевозможных празднествах.
5. Познакомиться и полюбоваться
достопримечательностями.

7. Наша цель:

- Совершить путешествие в древний Рим.
- Познакомиться с его
достопримечательностями.
- Выяснить, чем они знамениты.
- Получить представление об образе
жизни жителей древнего Рима.

8. Отправляемся в путешествие в древний Рим

9. Задание № 2. «Билет на экскурсию».

Собрать пазлы и узнать, с какой
достопримечательностью будет
знакомиться ваша группа.

10. План путешествия:

1. Колизей.
2. Пантеон.
3. Домус.
4. Инсулы.
5. Большой цирк.
6. Термы.

11. Задание № 3. «Рассказ о достопримечательности».

Используя текст и иллюстративный
материал, составить рассказ об одной из
достопримечательностей древнего Рима,
оформив его в виде отчета об экскурсии.

12. Город Рим времен империи. План.

13. Колизей

14. Пантеон

15. Домус

16. Задание № 4.

Прочитать пункт 2 «Особняки на городских
холмах» в учебнике, стр. 279-280.
Найти не менее 5-ти признаков
благоустройства домуса.

17. Признаки благоустройства:

1. На холмах воздух был здоровее и чище.
2. Бассейн.
3. Дворик-сад.
4. Цветы и фонтаны.
5. Несколько помещений разного
назначения (спальни, столовые, кабинет
и др.)

18. Инсулы

материалов

19. Задание № 5.

Из пункта № 3 «Многоэтажные дома в
низинах между холмами»
в учебнике (стр. 280-282)
выбрать и перечислить
не менее 5-ти неудобств в инсулах.

20. Неудобства в многоэтажных домах бедняков:

1. Каморки под крышей.
2. Нет табличек с названиями и номерами.
3. Однообразие, грязь. Узкие улочки.
4.Отсутствие цветов и деревьев.
5. Опасности из окон.

21. Задание № 6.

Прочтите отрывок из произведения
Ювенала.
Определите, какая самая главная
опасность подстерегала жителей
кварталов многоэтажных домов?

22. Большой цирк

23. Термы в древнем Риме

24. Задание № 7.

Прочтите пункт 4 «Посещение бань» в
учебнике на стр. 282-281.
Найдите не менее 5-ти услуг,
которые римляне дополнительно
могли получить в термах.

25. Услуги в императорских термах:

1. Занятия спортом.
2. Купание в бассейне.
3. Чтение книг в библиотеке.
4. Встречи с друзьями в залах для отдыха.
5. Сделать прическу, вкусно поесть.

26. Задание № 8. Дополните предложение:

1. Около 50-ти тысяч зрителей мог вместить
амфитеатр…
2. Храмом всех богов называли ...
3. Особняки богачей на городских холмах
назывались…
3. Многоэтажные дома в низинах между холмами
назывались…
5.Ежедневно римляне посещали общественные
бани - …
6. Одним из любимейших зрелищ были конские
бега, для которых был построен…

27. Правильные ответы:

1. Колизей.
2. Пантеон.
3. Домус.
4. Инсулы.
5. Термы.
6. Большой цирк.

28. Сегодня на уроке:

1. Мы узнали о…
2. Нам понравилось…
3. Мы хотим узнать больше о…

29. Домашнее задание:

Параграф 58 «Вечный город», с.279-285.
Письменно в тетради объяснить значение
крылатых выражений:
1. «Все дороги ведут в Рим».
2. «Хлеба и зрелищ».
3. «На твоём пути столько смертей,
сколько открытых окон».

30.

Урок окончен!
Спасибо!
Хорошего дня!