«Пусть числитель будет больше знаменателя!». Урок математики

1.

2.

ДЕВИЗ УРОКА:
«Пусть числитель будет больше
знаменателя!»

3.

ИНСТРУКЦИЯ К РАБОТЕ
Ребята,
- ознакомьтесь с заданиями
- выберите 1 задание, по которому вы
станете консультантом
- решите все 4 задания
-зачет, консультирование учителя
- зачет, консультирование в группах
- рефлексия

4.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ
5
(отлично)
4
(хорошо)
3
(удовлетворительно)
2
(неудовлетворительно)
Критерии оценки
решения
Критерии оценки
объяснения
Решение полное и без
ошибок
Объяснение полное,
доступное, понятное
Способ решения
правильный, но имеется
одна вычислительная
ошибка
Для понимания
пришлось задать
дополнительные
вопросы (не более двух)
Половина задания
решена правильно
Для понимания
пришлось задать
дополнительные
вопросы (более двух)
Ничего не понятно, не
сумел объяснить
Решение полностью
неправильное

5.

У́зел единица измерения скорости,
равная одной морской миле в час. Применяется в
мореходной навигационной практике.
По международному определению, один узел раве
н 1,852 км/ч или 0,514 м/с. Эта единица измерен
ия, хотя иявляется внесистемной, допускается для
использования наряду с единицами СИ.
Распространенность узла как единицы измерения
связана со значительным удобством его применен
ия в навигационных расчётах: судно, идущее
на скорости в 1 узел вдоль меридиана, за один час
проходит одну угловую минуту географической
широты.

6.

ОЦЕНИ СВОЮ РАБОТУ
Решаю задачи и могу помочь другим
Всё понятно на уроке,
затруднений нет
Хочу знать больше

7.

СПАСИБО ЗА УРОК!