Роль графических диктантов в развитии мелкой моторики

1.

Подготовила воспитатель: Якупова Г.А.

2.

ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ.
Графические диктанты – один из самых результативных методов развития
пространственного воображения ребенка. Они помогают достичь точности в
движениях руки, учат ловко пользоваться ручкой и карандашом, ориентироваться в
пространстве.
Во время выполнения таких графических упражнений воспитывается трудолюбие,
усидчивость, развивается фантазия. Дети испытывают удовольствие и радость, что
непосредственно влияет на их эмоциональное состояние.
Обычный красивый рисунок может создать лишь способный ребенок, а нарисовать
по клеточкам сможет каждый! Это вдохновляет ребенка и придает ему уверенности в
своих силах.

3.

4.

Даже по железной крыше
Ходит тихо, тише мыши.
На охоту ночью выйдет
И, как днём, она всё видит.
Часто спит, а после сна
Умывается она.

5.

6.

Очень много силы в нём,
Ростом он почти что с дом.
У него огромный нос,
Тысячу, наверно, лет он рос.

7.

8.

Гребешок аленький,
Кафтанчик рябенький,
Двойная бородка,
Важная походка,
Раньше всех встаёт,
Голосисто поёт.

9.

10.

У родителей и деток
Вся одежда из монеток.
Блещут в речке чистой
Спинкой серебристой.

11.

12.

В садочке есть плод,
Он сладок, как мёд,
Румян, как калач,
Но не круглый, как мяч, —
Он под самой ножкой
Вытянут немножко.

13.

14.

Выпучив глаза сидит,
Не по-русски говорит,
Родилась в воде,
А живёт на земле.

15.

16.

Её мудрость не забудешь:
«Тише едешь –
Дальше будешь!»
Костяная у неё рубаха.
Ползёт без страха …

17.

18.

Продолжительность одного занятия с
графическими диктантами не должна
превышать 10 – 15 минут для детей 5-ти лет,
15 – 20 минут для детей 5 – 6-ти лет;
20 – 25-ти минут для детей 6 – 7-ми лет.
Но если ребенок увлекся, не стоит
останавливать его и прерывать занятие.

19.

Сидим дома с пользой